Sono qui presentati i corsi "archiviati", cioè corsi coclusi e riferiti a percorsi di formazione (cioè gruppi di corsi) che che sono globalmente chiusi (come ad esempio corsi dell'anno scolastico passato).
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| Categoria | Tipo | #Corso | Titolo | Sottotitolo | Destinatari | Comune | Provincia | Lezioni | Formatori | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 1 | Educazione civica digitale | L’ Educazione Civica Digitale nel curriculum verticale: essere cittadini nell’era della post-verità. | Tutti gli ordini | NOVAFELTRIA | RN | 15/11/18 | Massimo Dellavalle | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 2 | Educazione civica digitale | L’ Educazione Civica Digitale nel curriculum verticale: essere cittadini nell’era della post-verità. | Tutti gli ordini | FORLI' | FC | 27/11/18 | Massimo Dellavalle | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 3 | Flipped (Google)Classroom | La flipped lesson con Google Classroom: strumenti didattici integrati in G Classroom | Secondaria di I grado Secondaria di II grado | FORLI' | FC | 11/12/18 | Massimo Dellavalle | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 4 | E-Organization | E-Organization: strumenti per una efficiente organizzazione del lavoro del docente | Tutti gli ordini | FORLI' | FC | 15/1/19 | Massimo Dellavalle | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 5 | Web Inquiry Projects | Web Inquiry Projects: attività di apprendimento Inquiry Based Learning mediante l’uso di Open Data. | Secondaria di I grado Secondaria di II grado | FORLI' | FC | 29/1/19 | Massimo Dellavalle | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 6 | Storytelling: viaggio nello spazio e nel tempo | mappe geografiche e linee del tempo interattive | Tutti gli ordini | RIMINI | RN | 19/2/19 | Chiara Fontana | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 7 | Interactiv-img | Pensare e comunicare con immagini interattive:da Thinglink ad Aurasma | Tutti gli ordini | RICCIONE | RN | 3/12/18 | Chiara Fontana | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 8 | Fumetti tra i banchi | Come creare fumetti con i propri studenti utilizzando semplici web App | Tutti gli ordini | RICCIONE | RN | 10/12/18 | Chiara Fontana | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 9 | Circuiti&Circuiti | Accendere led per accendere la creatività | Infanzia-Primaria-Secondaria di primo grado | RIMINI | RN | 10/1/19 | Chiara Fontana | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 10 | Tools & tools | Webtools per una didattica attiva in classe | Tutti gli ordini | RIMINI | RN | 14/1/19 | Chiara Fontana | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 11 | Coding per l'infanzia | Il pensiero computazionale nella scuola dell'infanzia con il coding unplugged | Scuola dell'infanzia e scuola primaria | RIMINI | RN | 24/1/19 | Chiara Fontana | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 12 | DidaQuiz | I quiz nella didattica: da Kahoot a Plikers | Tutti gli ordini | SANTARCANGELO DI ROMAGNA | RN | 6/2/19 | Chiara Fontana | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 13 | Immagina, crea, programma, condividi | Robotic box Un ponte tra robotica e tinkering | Infanzia-Primaria-Secondaria di primo grado | SAN MAURO PASCOLI | FC | 29/11/18 | Chiara Fontana | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 14 | Fake news e fonti affidabili | quando le bufale aiutano a crescere | Tutti gli ordini | CARPI | MO | 20/11/18 15/1/19 | Luca Farinelli | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 15 | Keep calm & discover Fake news | Compiti di realtà per sviluppare lo spirito critico degli studenti e non cadere nella rete | Secondari di primo e secondo grado | FERRARA | FE | 28/11/18 10/12/18 | Luca Farinelli | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 16 | Classe Digitale | usare ed organizzare Classroom G- Suite for Edu | Tutti gli ordini | COMACCHIO | FE | 4/12/18 | Luca Farinelli | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 17 | Spark(LING) Teacher | Spark, per la creazione di contenuti grafici coinvolgenti e d’impatto | Tutti gli ordini | FERRARA | FE | 22/1/19 | Luca Farinelli | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 18 | A.A.A. Cercasi detective in Fake news | Sviluppare lo spirito critico degli studenti dai 10 ai 18 anni | Tutti gli ordini | COMACCHIO | FE | 29/1/19 | Luca Farinelli | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 19 | Roadmap per un nuovo ambiente di apprendimento (tra low e high tech) | I capisaldi e gli strumenti per tornare al cuore della nostra pratica didattica | Tutti gli ordini | MODENA | MO | 16/11/18 23/11/18 | Jenny Poletti Riz | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 20 | G-suite per chi inizia | Conoscere le principali applicazioni Google per la didattica | Tutti gli ordini | MODENA | MO | 14/12/18 | Jenny Poletti Riz | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 21 | GSuite basic | Come sfruttare al meglio il proprio account | Tutti gli ordini | RAVENNA | RA | 29/11/18 12/12/18 | Chiara Ferronato | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 22 | Test, quiz e sondaggi | Google Moduli, Quizlet, Plickers, Kahoot & Mentimeter | Tutti gli ordini | RAVENNA | RA | 19/12/18 | Chiara Ferronato | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 23 | QR Code & Meme | Giochiamo con nuove forme di comunicazione | Tutti gli ordini | RAVENNA | RA | 10/1/19 | Chiara Ferronato | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 24 | Google My Maps | Creare, personalizzare e condividere mappe | Tutti gli ordini | RAVENNA | RA | 24/1/19 | Chiara Ferronato | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 25 | Il Project Based Learning in classe | Per una scuola che incontra il mondo | Tutti gli ordini | REGGIO NELL'EMILIA | RE | 11/1/19 18/1/19 | Jenny Poletti Riz | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 26 | Il Project Based Learning in classe | Per una scuola che incontra il mondo | Tutti gli ordini | CARPI | MO | 7/12/18 15/2/19 | Jenny Poletti Riz | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 27 | Tour virtuali e paesaggi sonori | Google Tour Creator & Street View | Tutti gli ordini | RAVENNA | RA | 7/2/19 13/2/19 | Chiara Ferronato | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 28 | ETwinning: un passo in più verso l'Europa | Ideare, organizzare ed implementare un progetto - i tools per un progetto eTwinning di successo | Tutti gli ordini | CADEO | PC | 19/11/18 | Vittoria Volterrani | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 29 | Primi passi in GSUITE | Creare, condividere e archiviare: il DRIVE e dintorni. | Tutti gli ordini | PIACENZA | PC | 20/11/18 | Vittoria Volterrani | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 30 | Il digitale in classe: primi webtools per principianti | Cominciare ad integrare le tecnologie nella didattica attiva | Infanzia Primaria Secondaria 1° | CADEO | PC | 26/11/18 | Vittoria Volterrani | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 31 | Il Project Based Learning | Quando l'azione fa la competenza | Secondaria di 1° e 2° | CADEO | PC | 11/1/19 | Vittoria Volterrani | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 32 | Avanti con GSUITE | Blogger e Google form | Tutti gli ordini | PIACENZA | PC | 29/1/19 | Vittoria Volterrani | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 33 | Learning stations | Tecnica di didattica attiva adatta a tutte le discipline scolastiche | Primaria e secondaria di 1° | CADEO | PC | 30/1/19 | Vittoria Volterrani | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 34 | Il digitale in classe: webtools per vecchie volpi | Quando già la sai... tra webtool app ed estensioni | Primaria e secondaria di 1° e 2° | PIACENZA | PC | 5/2/19 | Vittoria Volterrani | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 35 | Be TINKERERS! | [Esperimenti con la scienza, l’arte e la tecnologia per “allenare” menti incrementali capaci di rendere solide le idee] | Primaria e Secondaria di Primo grado | BOLOGNA | BO | 23/11/18 30/11/18 6/12/18 | Alessandra Serra | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 36 | Be TINKERERS! | [Esperimenti con la scienza, l’arte e la tecnologia] | Primaria e Secondaria di Primo grado | MODENA | MO | 11/1/19 18/1/19 1/2/19 | Alessandra Serra | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 37 | Pensiero computazionale, creatività digitale, coding unplugged, robotica e tinke | Palline, carta e coding unplugged per "piccolemanidigitali"! | Infanzia | MODENA | MO | 8/2/19 15/2/19 | Alessandra Serra | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 38 | GSuite Avanzato | Conoscere e sfruttare le opportunità della Suite di Google, delle applicazioni e delle estensioni correlate. | Infanzia - Primaria - Sec. I Grado - Sec. II Grado | FIDENZA | PR | 24/1/19 28/1/19 30/1/19 | Rita Marchignoli | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 39 | TET SAT & Selfie | Due strumenti di autovalutazione delle competenze digitali - per il singolo docente e la scuola nel suo complesso | Tutti gli ordini | BOLOGNA | BO | 21/1/19 | Elena Pezzi | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 40 | Digital Content Curation | La ricerca, selezione e condivisione dei contenuti digitali per la formazione dei docenti | Tutti gli ordini | BOLOGNA | BO | 10/4/19 | Luigi Parisi | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 41 | G Suite e Accessibilità | Gli strumenti di accessibilità di G Suite e Chrome OS | Tutti gli ordini | BOLOGNA | BO | 12/12/18 | Luigi Parisi | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 42 | Esplorazioni: Dall'Everest a Leonardo da Vinci | Un viaggio tra realtà virtuale (VR) e realtà aumentata (AR) | Tutti gli ordini | BOLOGNA | BO | 18/12/18 | Luigi Parisi | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 43 | Organizzare la didattica con Classroom e Google Suite | Laboratori BYOD per imparare a utilizzare Google Classroom, Drive, Documenti, Fogli, Moduli, Presentazioni e Note | Tutti gli ordini | RIMINI | RN | 6/12/18 13/12/18 17/1/19 | Maurizio Conti | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 44 | eTwinning per tutti | Incontro di base per chi ancora non conosce le caratteristiche della piattaforma europea | Tutti gli ordini | BOLOGNA | BO | 14/1/19 | Elena Pezzi | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 45 | Dal web alla carta, dal web alla plastica | Laboratori BYOD per realizzare piccoli gadget in tecnologia 3D e poster di grandi dimensioni per la promozione di eventi | Tutti gli ordini | RIMINI | RN | 31/1/19 7/2/19 21/2/19 | Maurizio Conti | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 46 | New Google Classroom e online testing | Nuova gestione dello stream, delle attività e dei compiti in Classroom. | Tutti gli ordini | RAVENNA | RA | 4/12/18 11/12/18 18/12/18 | Elisabetta Siboni | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 47 | Sounds & Stories | Record Listen Share: digital storytelling e storie sonore | Tutti gli ordini | RAVENNA | RA | 14/12/18 20/12/18 | Elisabetta Siboni | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 48 | Ciak! Leggiamo | Lettura e visual storytelling: il booktrailer in classe | Tutti gli ordini | RAVENNA | RA | 9/1/19 16/1/19 | Elisabetta Siboni | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 49 | Web magazines | Riviste digitali nella didattica | Tutti gli ordini | RAVENNA | RA | 6/2/19 | Elisabetta Siboni | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 50 | TeacherDojo...per chi "muove i primi passi"! | Programmiamo con Scratch 3.0 | Primaria | BOLOGNA | BO | 18/12/18 | Alessandra Serra | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 51 | The shape of the voice, app e narrazioni | La voce e il digital storytelling a scuola | Tutti gli ordini | BOLOGNA | BO | 27/11/18 3/12/18 | Rosa Maria Caffio | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 52 | Pictures & tools, immagini e narrazioni | Le immagini e il digital storytelling a scuola | Tutti gli ordini | BOLOGNA | BO | 15/1/19 19/2/19 | Rosa Maria Caffio | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 54 | How to… Google Suite | Come ottimizzare l'uso della Google Suite for Edu in classe | Primaria e Secondaria di 1° e 2° | REGGIO NELL'EMILIA | RE | 10/12/18 18/12/18 | Rosa Maria Caffio | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 55 | Insegnare grammatica con il digital Storytelling | Storytelling, grammatica ed ebook. | Primaria e Secondaria di 1 grado | BOLOGNA | BO | 14/12/18 | Gabriele Benassi | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 56 | Facciamo biblioteca! | Esempi e modelli di partecipazione "dal basso" nello sviluppo digitale delle biblioteche scolastiche con il digitale | Primaria e Secondaria | BOLOGNA | BO | 21/12/18 | Gabriele Benassi | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 58 | The radio is on | La voce e il digital storytelling a scuola | tutti gli ordini di scuola | PARMA | PR | 4/2/19 11/2/19 | Rosa Maria Caffio | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 59 | Lavorare sui DATI | Open Data, ricerca-trattamento-rappresentazione. Fake news e fact checking. Dati territoriali ed ambientali. | Animatori digitali, altri docenti interessati sui posti rimasti liberi | BOLOGNA | BO | 6/12/18 13/12/18 20/12/18 | Massimo Dellavalle, Pierpaolo Salino, Matteo Fortini | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 60 | Spark Video - creare video efficaci e multimediali. | Lavorare con immagini, suoni e voce. | Infanzia - Primaria - Sec. I Grado - Sec. II Grado | FIDENZA | PR | 21/1/19 | Rita Marchignoli | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 61 | Creare mappe on line | Come creare mappe, per facilitare l'apprendimento, con i propri studenti utilizzando semplici web App | scuola primaria, scuola secondaria di I grado, scuola secondaria di II grado | RIMINI | RN | 14/2/19 | Chiara Fontana | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 63 | ENGLISH & ICT | Webtool e Piattaforme per acquisire la Lingua Inglese | Primarie e secondarie | TRAVO | PC | 21/3/19 | Vittoria Volterrani | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 66 | STORIE E FUMETTI: ABC dello STORYTELLING DIGITALE | Infanzia Primaria e Secondaria 1° | CADEO | PC | 6/3/19 | Vittoria Volterrani | |||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 67 | CREARE UN SITO WEB PROFESSIONALE CON WIX | Come creare e gestire un sito web professionale, gratuito e ad alto impatto visivo | Tutti i livelli di istruzione | PIACENZA | PC | 19/3/19 | Vittoria Volterrani | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 68 | QUIZ SONDAGGI CONCORSI | Creare sondaggi, giocare le discipline con i quiz interattivi, promuovere concorsi online | Primarie e secondarie | PIACENZA | PC | 26/2/19 | Vittoria Volterrani | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 69 | PRESENTAZIONI GENIALI... BRILLANTI!! | Quando l'immagine è protagonista! | Tutti i livelli di istruzione | PIACENZA | PC | 16/4/19 | Vittoria Volterrani | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 70 | COOPERATIVE LEARNING UN PASSO IN PIU' | Tecniche e strategie cooperative efficaci per la classe in didattica attiva | Primarie e secondarie di 1° e 2° | CADEO | PC | 10/4/19 | Vittoria Volterrani | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 71 | ENGLISH & ICT | Webtool e Piattaforme per acquisire la Lingua Inglese | Primarie e secondarie di 1° e 2° | FIDENZA | PR | 30/4/19 | Vittoria Volterrani | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 72 | Spark Post e Page. | Creare immagini significative e presentazioni affascinanti. | Infanzia - Primaria - Sec. 1° Grado - Sec. 2° Grado | FIDENZA | PR | 4/3/19 | Rita Marchignoli | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 73 | La forza dei Meme | Scegliere e elaborare immagini | Infanzia - Primaria - Sec. 1° Grado - Sec. 2° Grado | PARMA | PR | 29/3/19 | Rita Marchignoli | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 74 | La forza dei Meme | Scegliere e elaborare immagini | Infanzia - Primaria - Sec. 1° Grado - Sec. 2° Grado | MODENA | MO | 12/4/19 | Rita Marchignoli | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 75 | GSuite base | Infanzia - Primaria - Sec. 1° Grado - Sec. 2° Grado | FIDENZA | PR | 2/5/19 9/5/19 | Rita Marchignoli | |||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 76 | Coding e dintorni | Primaria | PARMA | PR | 13/5/19 16/5/19 | Rita Marchignoli | |||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 77 | Say yes to the net | Strade e percorsi di educazione civica digitale | primaria e secondaria di I grado | REGGIO NELL'EMILIA | RE | 4/3/19 18/3/19 | Rosa Maria Caffio | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 78 | How to… mobile learning | Il cellulare in classe come risorsa | primaria e secondaria di I e II grado | REGGIO NELL'EMILIA | RE | 9/4/19 | Rosa Maria Caffio | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 79 | Martedi da maker | Laboratori di Making al FabLab | Tutti gli ordini di scuola | RIMINI | RN | 12/2/19 19/2/19 26/2/19 19/3/19 26/3/19 2/4/19 9/4/19 16/4/19 | Maurizio Conti | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 80 | Sounds & Stories | Record Listen Share: digital storytelling e storie sonore | Tutti gli ordini | RICCIONE | RN | 7/3/19 | Elisabetta Siboni | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 81 | Ciak, si crea! | Dal trailer al booktrailer in classe | Tutti gli ordini | FORLI' | FC | 26/2/19 14/3/19 | Elisabetta Siboni | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 82 | Tinkering with STEAM | Costruiamo un Sapentino | scuola infanzia, scuola primaria, scuola secondaria di primo grado | SANTARCANGELO DI ROMAGNA | RN | 18/3/19 | Chiara Fontana | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 83 | DigiCartoons | Ciak si gira-Stop Motion | scuola infanzia, scuola primaria, scuola secondaria di primo grado | RIMINI | RN | 26/2/19 | Chiara Fontana | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 84 | Pensiero computazionale, creatività digitale e coding | Dal coding unplugged a Scratch 3.0 | scuola infanzia, scuola primaria | RAVENNA | RA | 21/3/19 11/4/19 | Chiara Fontana | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 85 | Tinkering & robotica | Essere geniali, essere creativi | scuola primaria, scuola secondaria di primo grado | CESENA | FC | 1/4/19 | Chiara Fontana | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 86 | "Be Tinkerers...be makers!" | [Costruire installazioni immersive e coinvolgenti seguendo la pedagogia costruzionista, del fare con le mani] | Docenti Primaria e Secondaria di Primo grado | BOLOGNA | BO | 22/2/19 1/3/19 | Alessandra Serra | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 87 | Dagli ingranaggi al pensiero computazionale livello AVANZATO | Esplorare movimenti, meccanismi, gravità, elettricità, motori, attrito e accelerazione facendo prove e test. | Docenti Primaria e Secondaria di Primo grado | BOLOGNA | BO | 8/3/19 | Alessandra Serra | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 88 | Scratch 3.0 ed estensioni: Lego WeDo 2.0 e micro:bit | ....quando programmare diventa divertente e motivante. | Docenti Primaria e Secondaria di Primo grado | BOLOGNA | BO | 15/3/19 | Alessandra Serra | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 89 | New Google Classroom e online testing | Nuova gestione dello stream, delle attività e dei compiti in Classroom. | Tutti gli ordini | FERRARA | FE | 11/3/19 | Elisabetta Siboni | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 90 | Dagli ingranaggi al pensiero computazionale in una formazione per Infanzia BASE | ...un viaggio ludico che porti il bambino dall'essere "fruitore passivo" a "creatore attivo" del proprio sapere. | Docenti di scuola dell'Infanzia e 1° ciclo Primaria | CENTO | FE | 13/3/19 20/3/19 | Alessandra Serra | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 91 | "Be Tinkerers...be makers!" | [Costruire installazioni immersive e coinvolgenti seguendo la pedagogia costruzionista, del fare con le mani] | Docenti Infanzia e Primaria | MARANELLO | MO | 22/3/19 29/3/19 12/4/19 | Alessandra Serra | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 92 | "Be Tinkerers...be makers!" | [Costruire installazioni immersive e coinvolgenti seguendo la pedagogia costruzionista, del fare con le mani] | Docenti Infanzia e Primaria | OSTELLATO | FE | 1/4/19 8/4/19 | Alessandra Serra | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 93 | KEEP CALM & DISCOVER FAKE NEWS | fact-checking: per non essere prede inconsapevoli delle fake news | Secondaria secondo grado | RAVENNA | RA | 13/3/19 | Luca Farinelli | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 94 | DIGICARTOONS | cartoni animati anche digitali realizzati in classe | Scuola primaria e secondaria di primo grado | FERRARA | FE | 20/3/19 | Luca Farinelli | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 95 | PRESENTAZIONI D'IMPATTO EFFICACI E COINVOLGENTI | strategie per costruire correttamente una presentazione | Secondaria di primo e secondo grado | CARPI | MO | 25/2/19 | Luca Farinelli | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 96 | LET'S QUIZ | creare e condividere un proprio set di studio: live multiplayer games | Tutti gli ordini | COMACCHIO | FE | 5/3/19 | Luca Farinelli | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 97 | G Suite for everyone | Accessibilità: applicazioni ed estensioni | Tutti gli ordini | RAVENNA | RA | 6/3/19 | Elisabetta Siboni | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 98 | Storytelling & Visual communication | Costruire storie digitali in classe | Tutti gli ordini | RIMINI | RN | 19/3/19 2/4/19 | Elisabetta Siboni | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 99 | Storytelling & Visual communication | Costruire storie digitali in classe | Tutti gli ordini | RAVENNA | RA | 27/3/19 16/4/19 | Elisabetta Siboni | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 100 | VIDEO.... NON SOLO (da) YOUTUBE | video confezionati e confezionare video | Tutti gli ordini | COMACCHIO | FE | 2/4/19 | Luca Farinelli | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 101 | Metodologie didattiche attive con il digitale | Dalla "flipped classroom" al "web-inquiry learning". Gli strumenti digitali per una didattica innovativa | Tutti gli ordini | CASTROCARO TERME | FC | 25/3/19 | Massimo Dellavalle | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 102 | Uso consapevole della rete | Educazione civica digitale, cyberbullismo, licenze e copyright, sicurezza, fake news) | ogni ordine e grado | CASTROCARO TERME | FC | 11/3/19 | Massimo Dellavalle | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 103 | Uso consapevole della rete | Educazione civica digitale, cyberbullismo, licenze e copyright, sicurezza, fake news) | Tutti gli ordini | CESENA | FC | 29/3/19 | Massimo Dellavalle | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 104 | Open Data nella didattica costruttivista | Come utilizzare i dati aperti per la costruzione di attività didattiche | Secondaria di I grado Secondaria di II grado | CESENA | FC | 10/4/19 | Massimo Dellavalle | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 105 | Metodologie didattiche attive con il digitale | Dalla "flipped classroom" al "web-inquiry learning". Gli strumenti digitali per una didattica innovativa | Tutti gli ordini | CESENA | FC | 2/5/19 | Massimo Dellavalle | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 106 | Open Data nella didattica costruttivista | Come utilizzare i dati aperti per la costruzione di attività didattiche | Secondaria di I grado Secondaria di II grado | RAVENNA | RA | 7/5/19 | Massimo Dellavalle | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 107 | Strumenti digitali per la Flipped Classroom | Come preparare attività didattiche in modalità "flipped" | Secondaria di I grado Secondaria di II grado | RICCIONE | RN | 9/4/19 | Massimo Dellavalle | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 108 | Storytelling con Adobe Spark | Creare presentazioni, siti, post, storie e video | Tutti gli ordini | REGGIO NELL'EMILIA | RE | 6/5/19 | Roberto Agostini | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 109 | GSuite base | Corso di base sulle applicazioni principali della Google Suite | Tutti gli ordini | IMOLA | BO | 8/3/19 15/3/19 | Roberto Agostini | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 110 | KEEP CALM & DISCOVER FAKE NEWS | fact-checking: per non essere prede iconsapevoli delle fake news | Secondaria secondo grado | PARMA | PR | 10/4/19 | Luca Farinelli | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 111 | KEEP CALM & DISCOVER FAKE NEWS | fact-checking: per non essere prede incosapevoli delle fake news | Tutti gli ordini | MODENA | MO | 30/4/19 | Luca Farinelli | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 112 | KEEP CALM & DISCOVER FAKE NEWS | fact-checking: per non essere prede inconsapevoli delle fake news | Secondaria secondo grado | FAENZA | RA | 26/3/19 | Luca Farinelli | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 113 | DIGITAL CONTENT CURATION | Organizzare le proprie risorse digitali in modo efficiente, performante, collaborativo. | Infanzia - Primaria - Sec. 1° Grado - Sec. 2° Grado | CADEO | PC | 29/4/19 | Rita Marchignoli | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 114 | Google e Accessibilità | Gli strumenti di accessibilità di G Suite, Chrome OS e Android | Tutti i docenti | BOLOGNA | BO | 27/3/19 | Luigi Parisi | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 115 | Esplorazioni (Expeditions): dall'Everest a Leonardo da Vinci | Un viaggio tra realtà virtuale (VR) e realtà aumentata (AR) | Tutti i docenti | BOLOGNA | BO | 16/4/19 | Luigi Parisi | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 116 | G Suite: oltre le condivisioni | Jamboard, il nuovo Classroom e Google Cast for Education | Tutti i docenti | BOLOGNA | BO | 7/3/19 | Luigi Parisi | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 117 | G Suite Admin | Amministrare G Suite for Education | Amministratori G Suite | BOLOGNA | BO | 5/2/19 | Luigi Parisi | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 118 | Digital stories | L’autoproduzione di ebooks, applicazioni e strumenti online | Tutti gli ordini di scuola | FERRARA | FE | 26/2/19 | Rosa Maria Caffio | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 119 | La produzione di contenuti audio con Soundtrap | Produrre e gestire contenuti audio in cloud | Tutti gli ordini | FERRARA | FE | 29/4/19 | Roberto Agostini | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 120 | La produzione di contenuti audio con Soundtrap | Produrre e gestire contenuti audio in cloud | Tutti gli ordini | PARMA | PR | 28/3/19 | Roberto Agostini | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 121 | Soundscape: ascoltare il mondo | il paesaggio sonoro a scuola: idee, progetti e attività | Tutti gli ordini | BOLOGNA | BO | 2/4/19 5/4/19 9/4/19 | Luigi Parisi, Roberto Agostini | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 122 | Roadmap per un nuovo ambiente di apprendimento (tra low e hgh tech) | Tutti gli ordini | CARPI | MO | 13/3/19 20/3/19 | Jenny Poletti Riz | |||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 123 | Laboratorio di scrittura digitale | Dall'attivazione delle idee alla revisione. Scrittura individuale, collaborativa e collettiva. | Docenti scuola primaria e secondaria di 1 e 2 grado (biennio) di Italiano e/o Italiano L2 | BOLOGNA | BO | 1/4/19 3/4/19 15/4/19 | Gabriele Benassi | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 124 | eTwinning per tutti | il Desktop Live e il nuovo TwinSpace | tutti gli ordini | BOLOGNA | BO | 3/4/19 | Elena Pezzi | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 125 | Educazione alla lettura "aumentata" | Tutti gli ordini | MODENA | MO | 20/2/19 1/4/19 | Jenny Poletti Riz | |||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 126 | In classe con il Project based learning | Tutti gli ordini | REGGIO NELL'EMILIA | RE | 4/3/19 25/3/19 | Jenny Poletti Riz | |||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 127 | Digilang: digital English | Apprendimento linguistico & didattica attiva | Primaria e Secondaria di primo grado | FERRARA | FE | 9/5/19 | Chiara Ferronato | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 128 | Digital Storytelling: Tour Creator | Raccontare...a 360°! | Tutti gli ordini | FERRARA | FE | 4/4/19 | Chiara Ferronato | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 129 | Digital Storytelling: Tour Creator | Raccontare...a 360°! | Tutti gli ordini | FORLI' | FC | 28/3/19 | Chiara Ferronato | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 130 | Digilang: digital English | Apprendimento linguistico & didattica attiva | Primaria e Secondaria di primo grado | CESENA | FC | 14/3/19 7/3/19 | Chiara Ferronato | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 131 | Digilang: digital English | Apprendimento linguistico & didattica attiva | Primaria e Secondaria di primo grado | RAVENNA | RA | 28/2/19 | Chiara Ferronato | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 132 | Lavorare con le immagini: Google Photo e non solo! | Utilizzo creativo delle immagini nella didattica. | Tutti gli ordini | RAVENNA | RA | 10/4/19 | Chiara Ferronato | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 133 | Mobile and ubiquitous computing | Realizzare app Android e iOS per le Internet of Things | Docenti di scuola superiore, docenti che vogliono potenziare le loro conoscenze di programmazione in ambito mobile. | RAVENNA | RA | 28/2/19 21/3/19 28/3/19 | Maurizio Conti | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 134 | App e creatività digitale | Il digitale in classe, come orientarsi tra presentazioni, infografiche, mappe e suoni | primaria e secondaria di I grado | ZOLA PREDOSA | BO | 21/3/19 28/3/19 | Rosa Maria Caffio | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 135 | Pictures and tools | Le immagini e gli strumenti del digital storytelling a scuola | primaria e secondaria di I grado | MODENA | MO | 16/4/19 | Rosa Maria Caffio | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 136 | The shape of the voice | La voce e il digital storytelling a scuola | Tutti gli ordini di scuola | FORLI' | FC | 6/5/19 | Rosa Maria Caffio | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 137 | Test, quiz e sondaggi | Google Moduli, Quizlet, Plickers, Kahoot & Mentimeter | Tutti gli ordini | RAVENNA | RA | 21/2/19 | Chiara Ferronato | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 138 | Il project based learning per una scuola che incontra il mondo | Tutti gli ordini | BIBBIANO | RE | 3/4/19 6/5/19 | Jenny Poletti Riz | |||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 139 | Dagli ingranaggi al pensiero computazionale in una formazione per Infanzia BASE | ...un viaggio ludico che porti il bambino dall'essere "fruitore passivo" a "creatore attivo" del proprio sapere. | Docenti di scuola dell'Infanzia e 1° ciclo Primaria | OSTELLATO | FE | 15/4/19 29/4/19 | Alessandra Serra | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 140 | Moduli Google per percorsi individualizzati | costruire percorsi disciplinari di recupero o di approfondimento | 1 e 2 ciclo | BOLOGNA | BO | 13/5/19 | Gabriele Benassi | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 141 | Google Suite: creare, condividere, collaborare | Incontro introduttivo su Google Suite for Education | Tutti gli ordini | BOLOGNA | BO | 25/3/19 | Roberto Agostini | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 147 | VociDiVersi | Scrittura creativa e collaborativa: testo-podcast - immagini aumentate | docenti scuola infanzia, primaria, secondaria di I e II grado | BOLOGNA | BO | 11/5/19 | Chiara Fontana | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 148 | VociDiVersi | Scrittura creativa e collaborativa: testo-podcast - immagini aumentate | docenti scuola infanzia, primaria, secondaria di I e II grado | BOLOGNA | BO | 11/5/19 | Chiara Fontana | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 149 | KEEP CALM & DISCOVER FAKE NEWS | fact-checking: per non essere prede incosapevoli delle fake news | Tutti gli ordini | BOLOGNA | BO | 11/5/19 | Luca Farinelli | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 150 | Coding divertente con Arduino | Programmare Arduino non è mai stato così semplice. | Insegnanti di scuola secondaria di primo e secondo grado. | BOLOGNA | BO | 11/5/19 | Maurizio Conti | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 151 | Coding divertente con Arduino | Programmare Arduino non è mai stato così semplice. | Insegnanti di scuola secondaria di primo e secondo grado. | BOLOGNA | BO | 11/5/19 | Maurizio Conti | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 152 | La forza dei MEME | Scegliere e elaborare immagini | Infanzia - Primaria - Sec. 1° Grado - Sec. 2° Grado | BOLOGNA | BO | 10/5/19 | Rita Marchignoli | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 153 | Storytelling & Visual Communication | Costruire storie digitali in classe | Tutti gli ordini | BOLOGNA | BO | 11/5/19 | Elisabetta Siboni | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 154 | Interactive Marble and Sound Machine | Docenti Primaria e Secondaria di 1°grado | BOLOGNA | BO | 12/5/19 | Alessandra Serra | |||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 155 | La produzione di contenuti audio con Soundtrap | Produrre e gestire contenuti audio in cloud | Tutti gli ordini | BOLOGNA | BO | 12/5/19 | Roberto Agostini | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 156 | Paesaggi sonori e mappe sonore | Un'introduzione all'uso a scuola dei suoni dell'ambiente | Tutti gli ordini | BOLOGNA | BO | 12/5/19 | Roberto Agostini | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 157 | The radio is on | (realtà di web radio sostenibili) | tutti gli ordini di scuola | BOLOGNA | BO | 10/5/19 | Rosa Maria Caffio | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 158 | DATI! Una risorsa per la didattica costruttivista | tutti gli ordini di scuola | BOLOGNA | BO | 11/5/19 | Massimo Dellavalle | |||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 159 | Sette anni in Chrome OS | Lo stato dell’arte: potenzialità e valore aggiunto dei Chromebook e più in generale dei sistemi Chrome OS a scuola. | Tutti gli ordini | BOLOGNA | BO | 10/5/19 | Luigi Parisi | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 160 | Google Accessibility | L'accessibilità in G Suite, Chrome OS e Android | BOLOGNA | BO | 11/5/19 | Luigi Parisi | |||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 161 | Interactive Marble and Sound Machine | Docenti Primaria e Secondaria di 1°grado | BOLOGNA | BO | 3/5/19 | Alessandra Serra | |||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 164 | Tinkering - scintilla di creatività digitale | [trafficare con la tecnologia] | Docenti Primaria e Secondaria di 1°grado | BOLOGNA | BO | 6/11/18 | Alessandra Serra | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 165 | "Trafficare" con i robot | Docenti Primaria e Secondaria di 1°grado | BOLOGNA | BO | 12/11/18 | Alessandra Serra | |||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 170 | Restituzione esperienze svolte in autonomia Unità Formativa 2018-19 | U.F. Sala Ovale e non solo 2018-19 - Discussione delle esperienze svolte in autonomia per il riconoscimento U.F. | RAVENNA | RA | 13/6/19 | Chiara Ferronato | |||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 171 | Incontro restituzione UF | Corsiste che hanno dichiarato la volontà di partecipare a percorso Unità Formativa | FIDENZA | PR | 12/6/19 | Rita Marchignoli | |||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 172 | Restituzione esperienze svolte in autonomia Unità Formativa 2018-19 | U.F. Sala Ovale e non solo 2018-19 - Discussione delle esperienze svolte in autonomia per il riconoscimento U.F | Corsisti che hanno dichiarato la volontà di partecipare al percorso Unità Formativa | BOLOGNA | BO | 24/6/19 | Roberto Agostini | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 173 | RESTITUZIONE ESPERIENZE SVOLTE IN AUTONOMIA UNITA' FORMATIVA2018 - 19 | U.F. Sala Ovale e non solo 2018 -19 - Discussione delle esperienze svolte in autonomia per il riconoscimento U.F. | Corsiste/i che hanno dichiarato la volontà di partecipare al percorso di riconoscimento U.F. | PIACENZA | PC | 19/6/19 | Vittoria Volterrani | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 174 | Restituzione esperienze svolte in autonomia Unità Formativa 2018/2019 | U.F. Sala Ovale e non solo. Discussione delle esperienze svolte in autonomia per il riconoscimento U. F. | Corsiste che hanno dichiarato la volontà di partecipare a percorso Unità Formativa | RIMINI | RN | 21/6/19 | Chiara Fontana | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 175 | Restituzione esperienze svolte in autonomia Unità Formativa 2018-19 | U.F. Sala Ovale e non solo 2018-19 - Discussione delle esperienze svolte in autonomia per il riconoscimento delle U.F. | Corsiste/i che hanno dichiarato la volontà di partecipare al percorso Unità Formativa | RAVENNA | RA | 18/6/19 | Elisabetta Siboni | ||
| Sala Ovale | Camp per AD - Bobbio | 178 | Narrare con la tecnologia: robotstorytelling | BOBBIO | PC | 20/9/19 | Chiara Fontana | ||||
| Sala Ovale | Camp per AD - Bobbio | 179 | CODING DIVERTENTE CON ARDUINO | BOBBIO | PC | 20/9/19 | Maurizio Conti | ||||
| Sala Ovale | Camp per AD - Bobbio | 180 | "Where on Earth am I?" Cacce al tesoro digitali e geolocalizzazioni | BOBBIO | PC | 20/9/19 | Chiara Ferronato | ||||
| Sala Ovale | Camp per AD - Bobbio | 181 | Didattiche disciplinari su modelli interdisciplinari | BOBBIO | PC | 20/9/19 | Gabriele Benassi | ||||
| Sala Ovale | Camp per AD - Bobbio | 182 | Dagli ingranaggi di Papert al pensiero computazionale passando attraverso le scu | BOBBIO | PC | 20/9/19 | Alessandra Serra | ||||
| Sala Ovale | Camp per AD - Bobbio | 183 | Penso e Posto: IO VIVO SOCIAL | BOBBIO | PC | 20/9/19 | Luca Farinelli | ||||
| Sala Ovale | Camp per AD - Bobbio | 184 | The school radio station | BOBBIO | PC | 20/9/19 | Rosa Maria Caffio | ||||
| Sala Ovale | Camp per AD - Bobbio | 185 | Digital Content Curation, part 1: la ricerca | BOBBIO | PC | 20/9/19 | Luigi Parisi | ||||
| Sala Ovale | Camp per AD - Bobbio | 186 | Imparare con l'apprendimento creativo | BOBBIO | PC | 21/9/19 | Giovanni Govoni | ||||
| Sala Ovale | Camp per AD - Bobbio | 187 | AppCatalogue | BOBBIO | PC | 21/9/19 | Elisabetta Siboni | ||||
| Sala Ovale | Camp per AD - Bobbio | 188 | La produzione di contenuti audio con Soundtrap | BOBBIO | PC | 21/9/19 | Roberto Agostini | ||||
| Sala Ovale | Camp per AD - Bobbio | 189 | La forza dei MEME | BOBBIO | PC | 21/9/19 | Rita Marchignoli | ||||
| Sala Ovale | Camp per AD - Bobbio | 190 | Documentare i processi di apprendimento attraverso le piattaforme digitali | BOBBIO | PC | 21/9/19 | Giusi Grasselli | ||||
| Sala Ovale | Camp per AD - Bobbio | 191 | Progetto & Realizzo con App Inventor | BOBBIO | PC | 21/9/19 | Giovanni Ragno | ||||
| Sala Ovale | Camp per AD - Bobbio | 192 | Video fai da te a scuola: istruzioni per l'uso | BOBBIO | PC | 21/9/19 | Nunzio Papapietro | ||||
| Sala Ovale | Camp per AD - Bobbio | 193 | Tecniche smart di cooperative learning. Perché il digitale non basta! | BOBBIO | PC | 21/9/19 | Vittoria Volterrani | ||||
| Sala Ovale | Camp per AD - Bobbio | 194 | Kick-off Camp 2019. | 60 Animatori Digitali con il Servizio Marconi TSI in avvio d’anno scolastico | Animatori Digitali, Team dell'innovazione | BOBBIO | PC | 20/9/19 21/9/19 | Servizio Marconi TSI | ||
| Sala Ovale | After 2019 | 195 | Progetto & Realizzo con App Inventor | Docenti di scuola secondaria di I e II grado | BOLOGNA | BO | 24/10/19 | Giovanni Ragno | |||
| Sala Ovale | After 2019 | 196 | Self-Publishing for Edu: Create Publish Share | BOLOGNA | BO | 24/10/19 | Elisabetta Siboni | ||||
| Sala Ovale | After 2019 | 197 | MODELLARE oggetti con Tinkercad | BOLOGNA | BO | 24/10/19 | Maurizio Conti | ||||
| Sala Ovale | After 2019 | 198 | Penso e Posto: IO VIVO SOCIAL | BOLOGNA | BO | 24/10/19 | Luca Farinelli | ||||
| Sala Ovale | After 2019 | 199 | Digital Content Curation: ricerca online e competenze di cittadinanza digitale | BOLOGNA | BO | 25/10/19 | Luigi Parisi | ||||
| Sala Ovale | After 2019 | 200 | BYEB - "Bring Your Escape Box" | BOLOGNA | BO | 25/10/19 | Anna Rita Vizzari | ||||
| Sala Ovale | After 2019 | 201 | Paesaggi sonori: un'introduzione all'uso dei suoni dell'ambiente a scuola. | BOLOGNA | BO | 25/10/19 | Roberto Agostini | ||||
| Sala Ovale | After 2019 | 202 | Art. 5. Educazione alla cittadinanza digitale. Che fare? | BOLOGNA | BO | 25/10/19 | Massimo Dellavalle | ||||
| Sala Ovale | After 2019 | 203 | LAB 1 - Carta, palline...piccolemanidigitali! | Corso BASE/ la PEDAGOGIA | Docenti di scuola dell'Infanzia | BOLOGNA | BO | 24/10/19 | Alessandra Serra, Mascia Bandini | ||
| Sala Ovale | After 2019 | 204 | LAB 2 - Carta, palline...piccolemanidigitali! | Corso BASE/ la PEDAGOGIA | Docenti di scuola dell'Infanzia | BOLOGNA | BO | 24/10/19 | Alessandra Serra, Mascia Bandini | ||
| Sala Ovale | After 2019 | 205 | LAB 3 - Carta, palline...piccolemanidigitali! | Corso BASE/ la PEDAGOGIA | Docenti di scuola dell'Infanzia | BOLOGNA | BO | 25/10/19 | Alessandra Serra, Davide Bosi | ||
| Sala Ovale | After 2019 | 206 | LAB 4 - Carta, palline...piccolemanidigitali! | Corso BASE/ la PEDAGOGIA | Docenti di scuola dell'Infanzia | BOLOGNA | BO | 25/10/19 | Alessandra Serra, Davide Bosi | ||
| Sala Ovale | After 2019 | 207 | LAB 5 - Carta, palline...piccolemanidigitali! | Corso BASE/ la PEDAGOGIA | Docenti di scuola dell'Infanzia | BOLOGNA | BO | 26/10/19 | Alessandra Serra, Luciana Attolini | ||
| Sala Ovale | After 2019 | 208 | LAB 6 - Carta, palline...piccolemanidigitali! | Corso BASE/ la PEDAGOGIA | Docenti di scuola dell'Infanzia | BOLOGNA | BO | 26/10/19 | Alessandra Serra, Luciana Attolini | ||
| Sala Ovale | After 2019 | 209 | Comunic@zione - con il cellulare in classe | BOLOGNA | BO | 26/10/19 | Rosa Maria Caffio | ||||
| Sala Ovale | After 2019 | 210 | Tecniche smart di cooperative learning. Perché il digitale non basta! | BOLOGNA | BO | 26/10/19 | Vittoria Volterrani | ||||
| Sala Ovale | After 2019 | 211 | Narrare con la tecnologia: robotstorytelling | Storytelling e robotica educativa | docenti scuola infanzia, primaria, secondaria di I | BOLOGNA | BO | 24/10/19 | Chiara Fontana | ||
| Sala Ovale | After 2019 | 212 | Narrare con la tecnologia: robotstorytelling | docenti scuola infanzia, primaria, secondaria di I e II grado | BOLOGNA | BO | 24/10/19 | Chiara Fontana | |||
| Sala Ovale | After 2019 | 213 | Tra robot e Tinkering | Docenti Primaria | BOLOGNA | BO | 26/10/19 | Rita Marchignoli | |||
| Sala Ovale | After 2019 | 214 | Documentare i processi di apprendimento attraverso le piattaforme digitali | Docenti scuola primaria | BOLOGNA | BO | 25/10/19 | Giovanni Govoni, Giusi Grasselli | |||
| Sala Ovale | After 2019 | 215 | Documentare e ragionare sui processi di apprendimento imparando e divertendosi | Docenti scuola primaria | BOLOGNA | BO | 25/10/19 | Giovanni Govoni, Giusi Grasselli | |||
| Sala Ovale | Salsomaggiore | 224 | La produzione di contenuti audio con Soundtrap | Tutti gli ordini scolastici e tutte le discipline. | SALSOMAGGIORE TERME | PR | 15/11/19 | Roberto Agostini | |||
| Sala Ovale | Salsomaggiore | 226 | Penso e Posto: IO VIVO SOCIAL | SALSOMAGGIORE TERME | PR | 15/11/19 | Luca Farinelli | ||||
| Sala Ovale | Salsomaggiore | 227 | Lab. STEAM: laboratorio di analisi portatile con documentazione e narrazione | SALSOMAGGIORE TERME | PR | 15/11/19 | Alessia Cavazzini, Manuela Valenti | ||||
| Sala Ovale | Salsomaggiore | 228 | Creatività in costruzione [oltre i kit preconfezionati] | docenti Primaria e Secondaria di I grado | SALSOMAGGIORE TERME | PR | 15/11/19 | Alessandra Serra | |||
| Sala Ovale | Salsomaggiore | 229 | L'AD nel quadro relazionale dell'istituto | SALSOMAGGIORE TERME | PR | 15/11/19 | Roberto Bondi, Massimo Dellavalle | ||||
| Sala Ovale | Salsomaggiore | 230 | Accetti la sfida? | Docenti di ogni ordine e grado | SALSOMAGGIORE TERME | PR | 15/11/19 | Rita Marchignoli | |||
| Sala Ovale | Salsomaggiore | 231 | The school radio station | SALSOMAGGIORE TERME | PR | 15/11/19 | Rosa Maria Caffio | ||||
| Sala Ovale | Salsomaggiore | 232 | Art. 5. Educazione alla cittadinanza digitale. Che fare? | AD di tutti gli ordini e gradi | SALSOMAGGIORE TERME | PR | 15/11/19 | Massimo Dellavalle | |||
| Sala Ovale | Salsomaggiore | 233 | Narrare con la tecnologia: robotstorytelling | Narrare attraverso la robotica per sviluppare il pensiero computazionale e creativo | docenti scuola infanzia, primaria, secondaria di I | SALSOMAGGIORE TERME | PR | 15/11/19 | Chiara Fontana | ||
| Sala Ovale | Salsomaggiore | 234 | CODING DIVERTENTE CON ARDUINO | Programmare Arduino non è mai stato così semplice. | Insegnanti di scuola secondaria di primo e secondo grado interessati al coding | SALSOMAGGIORE TERME | PR | 15/11/19 | Maurizio Conti | ||
| Sala Ovale | Salsomaggiore | 235 | In Europa in digitale | SALSOMAGGIORE TERME | PR | 15/11/19 | Elena Pezzi | ||||
| Sala Ovale | Salsomaggiore | 236 | Continuità verticale | SALSOMAGGIORE TERME | PR | 15/11/19 | |||||
| Sala Ovale | Salsomaggiore | 237 | Strumenti per insegnanti e studenti: le video-lezioni | SALSOMAGGIORE TERME | PR | 16/11/19 | Silvia Pirini Casadei | ||||
| Sala Ovale | Salsomaggiore | 238 | Strumenti on line semplici per lavorare in modo collaborativo | SALSOMAGGIORE TERME | PR | 16/11/19 | Ivan Graziani | ||||
| Sala Ovale | Salsomaggiore | 239 | AppCatalogue | Tutti gli ordini | SALSOMAGGIORE TERME | PR | 16/11/19 | Elisabetta Siboni | |||
| Sala Ovale | Salsomaggiore | 240 | Fablab a scuola: fabbricazione digitale con Tinkercad | SALSOMAGGIORE TERME | PR | 16/11/19 | Stefano Rini | ||||
| Sala Ovale | Salsomaggiore | 241 | AD, Rete e piattaforme | SALSOMAGGIORE TERME | PR | 16/11/19 | Luigi Parisi, Roberto Bondi, Giovanni Govoni | ||||
| Sala Ovale | Salsomaggiore | 242 | Documentare i processi di apprendimento attraverso le piattaforme digitali | SALSOMAGGIORE TERME | PR | 16/11/19 | Giusi Grasselli | ||||
| Sala Ovale | Salsomaggiore | 243 | Video fai da te a scuola: istruzioni per l'uso | SALSOMAGGIORE TERME | PR | 16/11/19 | Nunzio Papapietro | ||||
| Sala Ovale | Salsomaggiore | 244 | Digital Content Curation ricerca online come competenza di cittadinanza digitale | SALSOMAGGIORE TERME | PR | 16/11/19 | Luigi Parisi | ||||
| Sala Ovale | Salsomaggiore | 245 | "Where on Earth am I?" Cacce digitali e geolocalizzazioni: istruzioni per l'uso | SALSOMAGGIORE TERME | PR | 16/11/19 | Chiara Ferronato | ||||
| Sala Ovale | Salsomaggiore | 246 | Progetto & Realizzo con App Inventor | SALSOMAGGIORE TERME | PR | 16/11/19 | Giovanni Ragno | ||||
| Sala Ovale | Salsomaggiore | 247 | Compiti di realtà per la comunità scolastica | SALSOMAGGIORE TERME | PR | 16/11/19 | Gabriele Benassi | ||||
| Sala Ovale | Salsomaggiore | 249 | Tecniche smart di cooperative learning. Perché il digitale non basta! | SALSOMAGGIORE TERME | PR | 16/11/19 | Vittoria Volterrani | ||||
| Sala Ovale | Salsomaggiore | 251 | CAMP2019 - 100 animatori con il Servizio Marconi TSI in avvio di anno scolastico | Momento di condivisione e scambio per gli AD dell'Emilia-Romagna | Animatori Digitali, Team dell'innovazione | SALSOMAGGIORE TERME | PR | 15/11/19 16/11/19 | Servizio Marconi TSI, Equipe Formativa Territoriale Emilia-Romagna | ||
| Attività di informazione e informazione a cura Uff. III USR Emilia-Romagna | Aggiornamenti sulla Certificazione linguistica del latino | 64 | Incontro informativo “Aggiornamenti sulla Certificazione linguistica del latino” | Certificazione Lingua latina | docenti scuola secondaria di II grado, licei classici e scientifici | BOLOGNA | BO | 12/2/19 | Chiara Brescianini, Guido Milanese, Rita Ferrari, Lucia Pasetti | ||
| Attività di informazione e informazione a cura Uff. III USR Emilia-Romagna | Insegnare Informatica | 177 | impariamo insieme a insegnare Informatica | incontro di presentazione dell'omonimo progetto | docenti | BOLOGNA | BO | 12/11/19 | Stefano Versari, Renzo Davoli, Michael Lodi, Violetta Lonati | ||
| Attività di informazione e informazione a cura Uff. III USR Emilia-Romagna | Insegnare Informatica | 250 | Impariamo Insieme ad Insegnare Informatica – Laboratori | Attività laboratoriali per gruppi di lavoro (workshop), con il supporto e la collaborazione di docenti. | Docenti di informatica dei Licei Scientifici con opzione scienze applicate, docenti di informatica di scuola secondaria di II grado, docenti di discipline scientifiche di istituti secondari di II gradogna | BOLOGNA | BO | 11/12/19 12/2/20 6/5/20 | Renzo Davoli, DISI - UniBO, Michael Lodi, DISI - UniBO, Simone Martini, DISI - UniBo | ||
| Attività di informazione e informazione a cura Uff. III USR Emilia-Romagna | Inclusione: la cassetta degli attrezzi - 2019 | 217 | La cassetta degli attrezzi dei docenti - II edizione (Ravenna) | Percorso formativo sui temi della disabilità | Docenti di ogni ordine e grado | RAVENNA | RA | 14/11/19 | Ufficio III Ufficio Scolastico Regionale, referenti per l'integrazione presso l'Ufficio di Ambito Territoriale, referenti del CTS, Servizio Marconi TSI | ||
| Attività di informazione e informazione a cura Uff. III USR Emilia-Romagna | Inclusione: la cassetta degli attrezzi - 2019 | 218 | La cassetta degli attrezzi dei docenti - II edizione (Parma) | Percorso formativo sui temi della disabilità | Docenti di ogni ordine e grado | PARMA | PR | 19/11/19 | Chiara Brescianini, Ufficio III Ufficio Scolastico Regionale, referenti per l'integrazione presso l'Ufficio di Ambito Territoriale, referenti del CTS, Servizio Marconi TSI | ||
| Attività di informazione e informazione a cura Uff. III USR Emilia-Romagna | Inclusione: la cassetta degli attrezzi - 2019 | 219 | La cassetta degli attrezzi dei docenti - II edizione (Cesena) | Percorso formativo sui temi della disabilità | Docenti di ogni ordine e grado | CESENA | FC | 28/11/19 | Giuliana Zanarini, Ufficio III Ufficio Scolastico Regionale, referenti per l'integrazione presso l'Ufficio di Ambito Territoriale, referenti del CTS, Servizio Marconi TSI | ||
| Attività di informazione e informazione a cura Uff. III USR Emilia-Romagna | Inclusione: la cassetta degli attrezzi - 2019 | 220 | La cassetta degli attrezzi dei docenti - II edizione (Modena) | Percorso formativo sui temi della disabilità | Docenti di ogni ordine e grado | MODENA | MO | 10/12/19 | Ufficio III Ufficio Scolastico Regionale, referenti per l'integrazione presso l'Ufficio di Ambito Territoriale, referenti del CTS, Servizio Marconi TSI | ||
| Attività di informazione e informazione a cura Uff. III USR Emilia-Romagna | Inclusione: la cassetta degli attrezzi - 2019 | 221 | La cassetta degli attrezzi dei docenti - II edizione (Bologna) | Percorso formativo sui temi della disabilità | Docenti di ogni ordine e grado | BOLOGNA | BO | 17/12/19 | Giuliana Zanarini, Ufficio III Ufficio Scolastico Regionale, referenti per l'integrazione presso l'Ufficio di Ambito Territoriale, referenti del CTS, Servizio Marconi TSI | ||
| Attività di informazione e informazione a cura Uff. III USR Emilia-Romagna | Giornata internazionale disabilità | 223 | “Giornata Internazionale delle Persone con Disabilità” | Tavola rotonda USR ER e Università di Bologna, Dipartimento di Scienze dell’Educazione | Docenti di ogni ordine e grado | BOLOGNA | BO | 5/12/19 | Stefano Versari, Roberta Caldin, Luca Prono, Carlo Braga, Raffaele Iosa, Chiara Brescianini, Carlo Hanau, Vito Lapietra, Loretta Lega, Loredana Lucido, Veronica Varricchio | ||
| Attività di informazione e informazione a cura Uff. III USR Emilia-Romagna | Certificazione latino | 369 | "Novità sulla Certificazione linguistica del Latino: un’apertura all’Europa" | La certificazione linguistica del latino: indicazioni operative a.s. 2019/2020 | docenti di latino degli istituti secondari di II grado | BOLOGNA | BO | 18/2/20 | Chiara Brescianini, Vicaria Ufficio III USR-ER, Fabio Gambetti, Dirigente Liceo "Righi" di Bologna, Lucia Pasetti, Università di Bologna, Chiara Giublesi, Liceo Melchiorre Gioia PC, Rita Ferrari, Liceo Muratori San Carlo MO, Pietro Rosa, Liceo Minghetti BO | ||
| Attività del FutureLAB IC3 Modena | September now | 848 | Digital Game Based Learning - Giochiamo? | Utilizzare QUIZIZZ come tool di GBL per attivare l'apprendimento | Da primaria a Secondaria di secondo grado | ON LINE | WW | 25/5/20 | Vittoria Volterrani | ||
| Attività del FutureLAB IC3 Modena | September now | 850 | Digital Storytelling: parole, immagini e suoni per narrare insieme, anche in DAD | Storie, percorsi e strategie per lo storytelling nella scuola dell'infanzia e primaria | docenti scuola infanzia, primaria, secondaria di I | ON LINE | WW | 25/5/20 | Chiara Fontana | ||
| Attività del FutureLAB IC3 Modena | September now | 851 | Digital Storytelling: parole, immagini e suoni per narrare insieme, anche in DAD | Storie, percorsi e strategie per lo storytelling nella scuola dell'infanzia e primaria | docenti scuola infanzia, primaria, secondaria di I | ON LINE | WW | 26/5/20 | Chiara Fontana | ||
| Attività del FutureLAB IC3 Modena | September now | 852 | Students in Action: App per collaborare, raccontare, discutere | Flipgrid, Tricider, Mentimeter | Tutti gli ordini | ON LINE | WW | 25/5/20 | Elena Pezzi | ||
| Attività del FutureLAB IC3 Modena | September now | 853 | Presentazioni Efficaci e coinvolgenti | Assegnazione di compiti autentici e valutazione quando si lavora a distanza | secondaria di primo e secondo grado | ON LINE | WW | 25/5/20 | Luca Farinelli | ||
| Attività del FutureLAB IC3 Modena | September now | 854 | Presentazioni Efficaci e coinvolgenti | Assegnazione di compiti autentici e valutazione quando si lavora a distanza | secondaria di primo e secondo grado | ON LINE | WW | 26/5/20 | Luca Farinelli | ||
| Attività del FutureLAB IC3 Modena | September now | 855 | Sonic Pi. Fare musica con gli algoritmi | Tutti gli ordini scolastici e tutte le discipline. | ON LINE | WW | 26/5/20 | Roberto Agostini | |||
| Attività del FutureLAB IC3 Modena | September now | 856 | Progetto & Realizzo con App Inventor | ON LINE | WW | 26/5/20 | Giovanni Ragno | ||||
| Attività del FutureLAB IC3 Modena | September now | 857 | DAD on air - fare radio, fare scuola | Come si fa una radio? Tre, due, uno…IN ONDA!!! | tutti gli ordini di scuola | ON LINE | WW | 26/5/20 | Rosa Maria Caffio | ||
| Attività del FutureLAB IC3 Modena | September now | 858 | Compiti di realtà, valutazione e comunicazione digitale con Blogger e G Sites | Costruiamo un sito web o un blog per le nostre classi, con interessanti idee e spunti per la valutazione | Tutti gli ordini | ON LINE | WW | 26/5/20 | Elisabetta Siboni | ||
| Attività del FutureLAB IC3 Modena | September now | 859 | #ioviaggiodacasa...Storytelling & Maps | Creare, personalizzare e condividere mappe per raccontare | Tutti gli ordini | ON LINE | WW | 25/5/20 | Chiara Ferronato | ||
| Attività del FutureLAB IC3 Modena | September now | 860 | Tutti i colori del mondo, da Goethe a Canva | Utilizzare Canva è semplice se rispettiamo le regole della comunicazione grafica. Il colore è una di queste. | Tutti gli ordini | ON LINE | WW | 25/5/20 | Maurizio Conti | ||
| Attività del FutureLAB IC3 Modena | September now | 862 | Metodo e tool per una Didattica della Vicinanza e della Cura. | Tutti gli ordini di scuola. | ON LINE | WW | 25/5/20 | Rita Marchignoli | |||
| Attività del FutureLAB IC3 Modena | September now | 863 | Metodo e tool per una Didattica della Vicinanza e della Cura. | Tutti gli ordini di scuola. | ON LINE | WW | 26/5/20 | Rita Marchignoli | |||
| Attività del FutureLAB IC3 Modena | September now | 864 | Progetto & Realizzo con App Inventor | ON LINE | WW | 25/5/20 | Giovanni Ragno | ||||
| Attività del FutureLAB IC3 Modena | September now | 865 | Google Keep a 360° | Annotazioni e note in interazione con le altre funzionalità GSuite. Anche in ottica DAD | Docenti di scuola primaria e secondaria | ON LINE | WW | 26/5/20 | Alessia Cavazzini | ||
| Attività del FutureLAB IC3 Modena | September now | 866 | Infanzia: dal libro silente alla storia sonora | Esperienze Pensieri Emozioni in DAD | Docenti di scuola dell'Infanzia | ON LINE | WW | 25/5/20 | Alessandra Serra | ||
| Attività del FutureLAB IC3 Modena | September now | 867 | Infanzia: dal libro silente alla storia sonora | Esperienze Pensieri Emozioni in DAD | Docenti di scuola dell'Infanzia | ON LINE | WW | 26/5/20 | Alessandra Serra | ||
| Attività del FutureLAB IC3 Modena | September now | 868 | Matematica e DAD dalla progettazione alla valutazione. | Matematica e digitale | docenti del 1° e 2° ciclo | ON LINE | WW | 25/5/20 | Ivan Graziani | ||
| Attività del FutureLAB IC3 Modena | September now | 869 | Matematica e DAD dalla progettazione alla valutazione. | Matematica e digitale | docenti del 1° e 2° ciclo | ON LINE | WW | 26/5/20 | Ivan Graziani | ||
| Attività del FutureLAB IC3 Modena | September now | 870 | DAD asincrona: costruire lezioni efficaci | "Pieghiamo" alcuni webtool: Presentazioni Google, LiveWorksheets e ThingLink | Docenti di scuola primaria e secondaria | ON LINE | WW | 25/5/20 | Manuela Valenti | ||
| Attività del FutureLAB IC3 Modena | September now | 871 | DAD asincrona: costruire lezioni efficaci -Presentazioni Google e LiveWorksheets | "Pieghiamo" alcuni webtool: Presentazioni Google, LiveWorksheets e ThingLink | Docenti di scuola primaria e secondaria | ON LINE | WW | 26/5/20 | Manuela Valenti | ||
| Attività del FutureLAB IC3 Modena | September now | 872 | Video-lezioni: 2 piattaforme per autoproduzioni audiovideo (TedED ed EdPuzzle) | Docenti di scuola primaria e secondaria | ON LINE | WW | 25/5/20 | Silvia Pirini Casadei | |||
| Attività del FutureLAB IC3 Modena | September now | 873 | Video-lezioni: 2 piattaforme per autoproduzioni audiovideo (TedED ed EdPuzzle) | Docenti di scuola primaria e secondaria | ON LINE | WW | 26/5/20 | Silvia Pirini Casadei | |||
| Attività del FutureLAB IC3 Modena | September now | 874 | Dal testo regolativo al pensiero computazionale. | Laboratorio di scrittura creativa | ON LINE | WW | 26/5/20 | Gabriele Benassi | |||
| Attività del FutureLAB IC3 Modena | September now | 875 | Coding creativo con scratch - let's spark creativity | creare le premesse per sviluppare il pensiero creativo con scratch | ON LINE | WW | 25/5/20 | Stefano Rini | |||
| Attività del FutureLAB IC3 Modena | September now | 876 | G Suite for Education - Quel che c'è da sapere in tempo di DAD | ON LINE | WW | 25/5/20 | Luigi Parisi | ||||
| Attività del FutureLAB IC3 Modena | September now | 877 | Tutti i colori del mondo, da Goethe a Canva | Utilizzare Canva è semplice se rispettiamo le regole della comunicazione grafica. Il colore è una di queste. | Tutti gli ordini | ON LINE | WW | 26/5/20 | Maurizio Conti, Elisabetta Siboni |