Sono qui presentati i corsi "conclusi", cioè corsi per i quali per i quali non ci sono più incontri programmati, ma che comunque si riferiscono a percorsi di formazione (cioè gruppi di corsi) che ancora si considerano di interesse corrente (come ad esempio corsi del corrente anno scolastico).
Le caselle vuote in testa alla tabella consentono di inserire elementi di ricerca per selezionare le sole righe che contengono il testo inserito. Le intestazioni di colonna colorate consentono (al click) di ordinare la tabella in base alla colonna. L'icona "occhio" a sinistra nella riga del corso consente di vedere maggiori informazioni e di accedere al modulo di iscrizione al corso.
| Categoria | Tipo | #Corso | Titolo | Sottotitolo | Destinatari | Comune | Provincia | Lezioni | Formatori | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Altre attività Servizio Marconi TSI | Smooc_21-22 | 1805 | Ιnquiry-Based Learning in Early Years Education – from Theory to Practice | EuroSMooc di supporto al MOOC di Teacher Academy (School Education Gateway) | Docenti di scuola dell'infanzia | ON LINE | WW | 6/9/21 13/9/21 20/9/21 | Elena Pezzi | ||
| Altre attività Servizio Marconi TSI | Smooc_21-22 | 1806 | Embracing Language Diversity in Your Classroom - 2021 Edition | EuroSMooc di supporto al MOOC di Teacher Academy (School Education Gateway) | Docenti di ogni ordine e grado | ON LINE | WW | 20/9/21 27/9/21 4/10/21 11/10/21 18/10/21 27/10/21 | Elena Pezzi | ||
| Sala Ovale | readER | 1807 | Biblioteca innovativa: usare le piattaforme per il prestito cartaceo e digitale | Sistemi ISLN e MLOL | Docenti IC21 Bologna | ON LINE | WW | 15/9/21 | Gabriele Benassi | ||
| Altre attività Servizio Marconi TSI | Smooc_21-22 | 1808 | Building a School Digital Strategy with the SELFIE Tool | EuroSMooc di supporto al MOOC di Teacher Academy (School Education Gateway) | Docenti di ogni ordine e grado | ON LINE | WW | 25/10/21 3/11/21 17/11/21 1/12/21 | Elena Pezzi | ||
| Altre attività Servizio Marconi TSI | Smooc_21-22 | 1809 | The Three Rs and Animal Use in Science - Rerun | EuroSMooc di supporto al MOOC di European Schoolnet Academy | Docenti di scuola secondaria | ON LINE | WW | 13/9/21 28/9/21 5/10/21 12/10/21 20/10/21 | Elena Pezzi | ||
| Altre attività Servizio Marconi TSI | Smooc_21-22 | 1810 | EU Code Week Online Bootcamp | EuroSMooc di supporto al MOOC di European Schoolnet Academy | Docenti di ogni ordine e grado | ON LINE | WW | 27/9/21 6/10/21 20/10/21 27/10/21 | Elena Pezzi | ||
| Altre attività Servizio Marconi TSI | Smooc_21-22 | 1811 | Integrated STEM Teaching for Primary Schools - Rerun | EuroSMooc di supporto al MOOC di European Schoolnet Academy | Docenti di scuola primaria | ON LINE | WW | 25/10/21 9/11/21 16/11/21 23/11/21 30/11/21 | Elena Pezzi | ||
| Altre attività Servizio Marconi TSI | Smooc_21-22 | 1812 | Integrated STEM Teaching for Secondary Schools - Rerun | EuroSMooc di supporto al MOOC di European Schoolnet Academy | Docenti di scuola secondaria di primo e secondo grado | ON LINE | WW | 25/10/21 9/11/21 16/11/21 23/11/21 30/11/21 | Elena Pezzi | ||
| Sala Ovale | da checkpoint | 1813 | Formazione IC Ponte sul Marecchia | Formazione riservata ai docenti IC Ponte sul Marecchia | Docenti IC Ponte sul Marecchia | ON LINE | WW | 17/9/21 22/9/21 6/10/21 | Luigi Parisi, Chiara Fontana | ||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 1814 | App utili e creative per i piccoli | Primi passi nel digitale per essere autori attivi e non fruitori passivi | Docenti INFANZIA e PRIMARIA | ON LINE | WW | 3/11/21 | Alessandra Serra | ||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 1815 | App utili e creative per i piccoli | Primi passi nel digitale per essere autori attivi e non fruitori passivi | Docenti INFANZIA e PRIMARIA | ON LINE | WW | 10/11/21 | Alessandra Serra | ||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 1816 | Due modi per fare musica con il digitale: le DAW e il coding | Docenti che si occupano di educazione musicale | ON LINE | WW | 22/11/21 | Roberto Agostini, Leo Izzo | |||
| Sala Ovale | da checkpoint | 1817 | On Air: la radio al Gualtieri | intervento formativo in attuazione del provvedimento USRER prot.685 del 24 agosto 2021 - IC Gualtieri RE | accompagnamento in classe con studenti e docenti | ON LINE | WW | 18/10/21 15/11/21 22/11/21 29/10/21 | Rosa Maria Caffio | ||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 1818 | Introduzione all'uso di Google Workspace for Education | Creare, condividere, collaborare con le app di Google | Tutti gli ordini scolastici e tutte le discipline. | ON LINE | WW | 13/10/21 20/10/21 28/10/21 | Roberto Agostini | ||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 1819 | Diorama che passione | Realizzare un semplice diorama aumentato digitalmente | docenti scuola infanzia, primaria | ON LINE | WW | 13/10/21 | Chiara Fontana | ||
| Sala Ovale | da checkpoint | 1820 | Tinker with code | [intervento formativo in attuazione del provvedimento prot.685 del 24 agosto 2021 - IC San Felice sul Panaro] | Docenti di scuola Primaria e Secondaria di primo grado | ON LINE | WW | 15/11/21 22/11/21 29/11/21 | Stefano Rini, Stefano Rini | ||
| Sala Ovale | da checkpoint | 1821 | Tinkering Lab...colori nel buio | [intervento formativo in attuazione del provvedimento prot.685 del 24 agosto 2021 - IC Catellarano] | Docenti Primaria IC CASTELLARANO | ON LINE | WW | 12/11/21 24/11/21 | Alessandra Serra | ||
| Sala Ovale | da checkpoint | 1822 | Tinkering e la pedagogia costruzionista + Coding Creativo con Scratch | [intervento formativo in attuazione del provvedimento prot.685 del 24 agosto 2021 - IC Valmontone] | Docenti di scuola Primaria IC Valmontone | ON LINE | WW | 26/10/21 3/11/21 10/11/21 17/11/21 | Alessandra Serra, Stefano Rini | ||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 1823 | Google Workspace Admin | Ripartiamo tra tra chiarimenti, novità, aggiornamenti estivi | Amministratori di Google Workspace for Education | ON LINE | WW | 12/10/21 | Luigi Parisi | ||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 1824 | Chi cerca trova in presenza, a distanza... ancora! | Dove trovo musica, video, icone e immagini CC? Come creo un Creative Commons? E un QRCode? Come sfoco i volti? | Tutti gli ordini di scuola | ON LINE | WW | 16/10/21 | Rita Marchignoli | ||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 1825 | Dai dati allo storytelling | Cercare, analizzare, rielaborare, raccontare | 1 e 2 ciclo | ON LINE | WW | 14/10/21 | Gabriele Benassi | ||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 1826 | Google Slide al nostro servizio | Cosa possiamo fare con Google Slide? Scopriamolo insieme | Docenti di ogni ordine e grdo | ON LINE | WW | 11/10/21 | Manuela Valenti | ||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 1827 | Ripassiamo Google Workspace [cosa c'è di nuovo?] | tutti gli ordini | ON LINE | WW | 14/10/21 | Luca Farinelli | |||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 1828 | Crea la tua prima presentazione con Adobe Spark Page | Creare presentazione e siti con "Pagine web" di Adobe Spark. | Tutti gli ordini scolastici e tutte le discipline. | ON LINE | WW | 21/10/21 | Roberto Agostini | ||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 1829 | Fare matematica anche partendo da quesiti Invalsi | Matematica e digitale | docenti del 1° e 2° ciclo | ON LINE | WW | 15/10/21 | Ivan Graziani | ||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 1830 | Ripassiamo Google Workspace [cosa c'è di nuovo?] - replica - | ON LINE | WW | 21/10/21 | Luca Farinelli | ||||
| Sala Ovale | da checkpoint | 1831 | Percorsi di metodologia - Service Learning: serve to learn | Tra analogico e digitale, affrontiamo l'approccio Service Learning accostato all'Agenda 2030 e alla Competenza Globale | docenti superiori | ON LINE | WW | 22/10/21 29/10/21 5/11/21 | Luca Farinelli, Vittoria Volterrani | ||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 1832 | Diorama che passione | Realizzare un semplice diorama aumentato digitalmente | docenti scuola infanzia, primaria, secondaria di I | ON LINE | WW | 20/10/21 | Chiara Fontana | ||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 1833 | GenialGames | Realizzare quiz e games con Genial.ly | tutti gli ordini | ON LINE | WW | 27/10/21 | Chiara Fontana | ||
| Sala Ovale | Storytelling22 | 1834 | Storytelling con i libri game | Libri game: come costruirli in analogico e poi in digitale | tutti gli ordini | ON LINE | WW | 10/11/21 | Chiara Fontana | ||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 1835 | Google Slide al nostro servizio | Cosa possiamo fare con Google Slide? Scopriamolo insieme: attività di drag & drop col generatore di temi (replica) | docenti di ogni ordine e grado | ON LINE | WW | 18/10/21 | Manuela Valenti | ||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 1836 | Chi cerca trova in presenza, a distanza... ancora! | Dove trovo musica, video, icone e immagini CC? Come creo un Creative Commons? E un QRCode? Come sfoco i volti? | Tutti gli ordini di scuola. | ON LINE | WW | 23/10/21 | Rita Marchignoli | ||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 1837 | Be the change, take the challenge | Educazione civica, inglese e tecnologia per l'Agenda 2030 | Docenti di scuola primaria e secondaria di primo grado | ON LINE | WW | 21/10/21 28/10/21 | Chiara Ferronato | ||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 1838 | Chrome Best Practices | Tips and tricks per utilizzare Chrome al meglio sfruttando le sue numerose funzioni e potenzialità | Tutti gli ordini | ON LINE | WW | 27/10/21 | Maurizio Conti, Elisabetta Siboni | ||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 1839 | GDrive 101 | Organizzare file, cartelle e Drive condivisi di GDrive in modo efficiente e sicuro | Tutti gli ordini | ON LINE | WW | 5/11/21 | Maurizio Conti, Elisabetta Siboni | ||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 1840 | Coding Explosion! | LAB di pensiero computazionale applicato alla geometria e la robotica educativa | Tutti gli ordini | ON LINE | WW | 10/11/21 | Maurizio Conti, Elisabetta Siboni | ||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 1841 | GDocs ++ | Autoproduzioni creative con gli strumenti di GDocs | Tutti gli ordini | ON LINE | WW | 18/11/21 | Maurizio Conti, Elisabetta Siboni | ||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 1842 | Google Workspace Admin - Intermedio | Seconda parte del corso iniziato il 12 ottobre 2021 | Docenti amministratori di Google Workspace | ON LINE | WW | 19/10/21 | Luigi Parisi | ||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 1843 | Getting Unstuck! Mettere alla prova la creatività con scratch | Il coding come uno dei linguaggi della creatività | ON LINE | WW | 21/10/21 | Stefano Rini | |||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 1844 | Fare matematica anche partendo da quesiti Invalsi | Matematica e digitale | docenti del 1° e 2° ciclo | ON LINE | WW | 22/10/21 | Ivan Graziani | ||
| Sala Ovale | readER | 1845 | Il podcasting in biblioteca | Creare ed ascoltare racconti, recensioni, dibattiti in mp3 | docenti del primo e secondo ciclo | ON LINE | WW | 19/10/21 | Gabriele Benassi | ||
| Sala Ovale | readER | 1846 | Digital Lending: amministrare, gestire e promuovere una biblioteca innovativa | La biblioteca come spazio di apprendimento condiviso anche online | Docenti gestori,amministratori e animatori di biblioteche innovative | ON LINE | WW | 10/11/21 | Gabriele Benassi | ||
| Sala Ovale | readER | 1847 | Digital Lending: amministrare, gestire e promuovere una biblioteca innovativa | La biblioteca come spazio di apprendimento condiviso anche online | Docenti animatori, amministratori e referenti di biblioteche scolastiche | ON LINE | WW | 26/10/21 | Gabriele Benassi | ||
| Sala Ovale | da checkpoint | 1848 | On Air: la radio alle Marconi | intervento formativo in attuazione del provvedimento USRER prot.685 del 24 agosto 2021 - IC Centro Casalecchio | accompagnamento in classe con studenti e docenti | ON LINE | WW | 4/11/21 12/11/21 6/12/21 17/1/22 | Rosa Maria Caffio | ||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 1849 | Print3D School | Come utilizzare una stampante 3D a scuola per creare artefatti cognitivi. | Docenti di ogni ordine e grado | ON LINE | WW | 29/10/21 | Gianfranco Pulitano | ||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 1850 | Circondati dal meme | [Ciclo di Educazione Civica Digitale] | tutti gli ordini | ON LINE | WW | 28/10/21 | Luca Farinelli | ||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 1851 | Chi cerca trova in presenza, a distanza... ancora! | Dove trovo musica, video, icone e immagini CC? Come creo un Creative Commons? E un QRCode? Come sfoco i volti? | Tutti gli ordini di scuola. | ON LINE | WW | 25/10/21 | Rita Marchignoli | ||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 1852 | Crea la tua prima presentazione con Adobe Spark Page | Creare presentazione e siti con "Pagine web" di Adobe Spark. | Tutti gli ordini scolastici e tutte le discipline. | ON LINE | WW | 29/10/21 | Roberto Agostini | ||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 1853 | Fare matematica anche partendo da quesiti Invalsi | Matematica e digitale | Docenti del 1° e 2° ciclo | ON LINE | WW | 29/10/21 | Ivan Graziani | ||
| Sala Ovale | da checkpoint | 1854 | Da Google Classroom a Google Site | [intervento formativo in attuazione del provvedimento prot.685 del 24 agosto 2021 - CPIA Bologna 2] | secondaria di secondo grado | ON LINE | WW | 28/10/21 4/11/21 15/11/21 | Luca Farinelli, Leo Izzo, Fabio Bertarelli | ||
| Sala Ovale | da checkpoint | 1855 | Conosciamo Google Workspace | [intervento formativo in attuazione del provvedimento prot.685 del 24 agosto 2021 - IIS Ferrari-Maranello] | secondaria di secondo grado | ON LINE | WW | 11/11/21 15/11/21 2/12/21 | Luca Farinelli, Fabio Bertarelli | ||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 1856 | Tinkercad - un ambiente online per il disegno 3D e non solo | Prima della stampa, il disegno | ON LINE | WW | 29/10/21 | Stefano Rini | |||
| Sala Ovale | da checkpoint | 1857 | Integrazione del digitale alla primaria | Intervento formativo in attuazione del provvedimento prot.685 del 24 agosto 2021 - IST.COMPRENSIVO FABRIANI SPILAMBERTO | Docenti primaria | ON LINE | WW | 26/11/21 30/11/21 10/12/21 | Vittoria Volterrani, Emilio Zilli | ||
| Sala Ovale | da checkpoint | 1858 | On Air: la radio al Matteucci | intervento formativo in attuazione del provvedimento USRER prot.685 del 24 agosto 2021 - IC "Matteucci" di Faenza | docenti | ON LINE | WW | 21/1/22 28/1/22 11/2/22 | Rosa Maria Caffio | ||
| Sala Ovale | readER | 1859 | Digital lending: piattaforma Mlol | Modelli di attività didattiche per la scuola dell'obbligo | Docenti IC21 | BOLOGNA | BO | 3/11/21 | Gabriele Benassi | ||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 1860 | You Tube per la didattica - Perché non ci avevo pensato prima? | Documentare, rielaborare, organizzare, condividere. | Tutti gli ordini di scuola. | ON LINE | WW | 6/11/21 13/11/21 | Rita Marchignoli | ||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 1861 | Crea la tua prima presentazione con Adobe Spark Page | Creare presentazione e siti con "Pagine web" di Adobe Spark | Tutti gli ordini scolastici e tutte le discipline. | ON LINE | WW | 3/11/21 | Roberto Agostini | ||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 1862 | Introduzione all'uso di Google Workspace for Education | Creare, condividere, collaborare con le app di Google | Tutti gli ordini scolastici e tutte le discipline | ON LINE | WW | 9/11/21 16/11/21 23/11/21 | Roberto Agostini | ||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 1863 | Collezionare e organizzare le risorse dal web | Docenti di scuola primaria | ON LINE | WW | 4/11/21 | Emilio Zilli | |||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 1864 | dall'ABC di Classroom alle griglie di valutazione | tutti gli ordini | ON LINE | WW | 4/11/21 9/11/21 25/11/21 | Luca Farinelli | |||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 1865 | Attività interattive senza device: Plickers | Docenti di ogni ordine e grado | ON LINE | WW | 4/11/21 | Ivan Graziani, Manuela Valenti | |||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 1866 | stop motion con i dispositivi mobili | animare qualsiasi cosa con la stop motion | ON LINE | WW | 5/11/21 | Stefano Rini | |||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 1867 | Print3D School | Come utilizzare una stampante 3D a scuola per creare artefatti cognitivi. | Docenti di ogni ordine e grado | ON LINE | WW | 12/11/21 | Gianfranco Pulitano | ||
| Altre attività Servizio Marconi TSI | Smooc_21-22 | 1868 | Neuroscience and Education | EuroSMooc di supporto al MOOC di Teacher Academy (School Education Gateway): IL CORSO E' IN LINGUA INGLESE | Docenti di ogni ordine e grado | ON LINE | WW | 15/11/21 29/11/21 | Elena Pezzi | ||
| Altre attività Servizio Marconi TSI | Smooc_21-22 | 1869 | Addressing the Global Climate Crisis in Your Classroom | EuroSMooc di supporto al MOOC di Teacher Academy (School Education Gateway): IL CORSO E' IN LINGUA INGLESE | Docenti di ogni ordine e grado | ON LINE | WW | 8/11/21 22/11/21 6/12/21 15/12/21 | Elena Pezzi | ||
| Sala Ovale | da checkpoint | 1870 | Formazione STEM IC MELDOLA | Intervento formativo in attuazione del provvedimento prot.685 del 24 agosto 2021 - NOMESCUOLA] | docenti primaria, secondaria di I | ON LINE | WW | 13/12/21 15/12/21 21/2/22 | Chiara Fontana, Gianfranco Pulitano | ||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 1871 | QUIZZIZ: per una valutazione formativa efficace | Quiz online per la verifica degli apprendimenti | Docenti Scuola sec I° e II° grado | ON LINE | WW | 10/11/21 | Elena Balestrazzi | ||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 1872 | Tools semplicissimi per la Primaria (replica) - Ciclo di 2 | Nei due incontri, impareremo a utilizzare e integrare nella didattica attiva semplici webtool come potenziatori degli apprendimenti | Docenti Scuola Primaria | ON LINE | WW | 9/11/21 22/11/21 | Vittoria Volterrani | ||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 1873 | Corso di base eTwinning-1 | Corso di formazione per conoscere le potenzialità della piattaforma europea | Docenti di ogni ordine e grado | ON LINE | WW | 29/11/21 10/12/21 | Elena Pezzi , Vittoria Volterrani, Annalisa Martini, Patrizia Orazi | ||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 1874 | Corso di base eTwinning-2 | Corso di formazione per conoscere le potenzialità della piattaforma europea | Docenti di ogni ordine e grado | ON LINE | WW | 1/12/21 9/12/21 | Elena Pezzi , Vittoria Volterrani, Elisabetta Scaglioni, Sandra Reami | ||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 1875 | La didattica digitale integrata nella scuola in presenza | Parte introduttiva e Google Jamboard | docenti del 1° e 2° ciclo | ON LINE | WW | 11/11/21 | Ivan Graziani, Manuela Valenti | ||
| Altre attività Servizio Marconi TSI | Smooc_21-22 | 1876 | Fostering Life Competences through Education | EuroSMooc di supporto al MOOC di Teacher Academy (School Education Gateway): IL CORSO E' IN LINGUA INGLESE | Docenti di ogni ordine e grado | ON LINE | WW | 22/11/21 5/12/21 | Elena Pezzi | ||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 1877 | Linguaggio audiovisivo nella didattica | Docenti di ogni ordine e grado | ON LINE | WW | 25/11/21 2/12/21 | Nunzio Papapietro | |||
| Sala Ovale | da checkpoint | 1878 | Print3D School | Intervento formativo in attuazione del provvedimento prot.685 del 24 agosto 2021 - IC Marconi Castelfranco Emilia] | infanzia, primaria, secondaria di I | CASTELFRANCO EMILIA | MO | 18/11/21 | Gianfranco Pulitano | ||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 1879 | Collaborare in ambiente cloud | Procedure di base per il lavoro di team e la collaborazione | Tutti i docenti | ON LINE | WW | 16/11/21 | Leo Izzo | ||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 1880 | STEM con i circuiti | Accendere led per accendere la creatività e sviluppare il pensiero scientifico e logico | Infanzia-Primaria-Secondaria di primo grado | ON LINE | WW | 17/11/21 24/11/21 | Chiara Fontana | ||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 1881 | Radio libri: podcast per la biblioteca | docenti di tutti gli ordini di scuola | ON LINE | WW | 29/11/21 | Gabriele Benassi, Rosa Maria Caffio | |||
| Sala Ovale | da checkpoint | 1882 | Introduzione al Making con Arduino | Intervento formativo in attuazione del provvedimento prot.685 del 24 agosto 2021 - IS Malpighi, Crevalcore | Docenti IS Malpighi , Crevalcore | ON LINE | WW | 15/11/21 22/11/21 29/11/21 | Maurizio Conti, Fabio Bertarelli | ||
| Sala Ovale | da checkpoint | 1883 | Arduino nel laboratorio di Fisica. | Intervento formativo in attuazione del provvedimento prot.685 del 24 agosto 2021 - Liceo "da Vinci" Casalecchio di Reno, Bologna | Docenti interni del Liceo "da Vinci" | ON LINE | WW | 17/11/21 22/11/21 29/11/21 | Maurizio Conti, Fabio Bertarelli | ||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 1884 | Google Earth: apprendere viaggiando | Creare, condividere progetti, viaggi virtuali e itinerari digitali geolocalizzati | Tutti gli ordini | ON LINE | WW | 18/11/21 | Chiara Ferronato | ||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 1885 | Crea la tua prima presentazione con Adobe Spark Page | Creare presentazione e siti con "Pagine web" di Adobe Spark. | Tutti gli ordini scolastici e tutte le discipline. | ON LINE | WW | 18/11/21 | Roberto Agostini | ||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 1886 | Coding Explosion! 2 | Pensiero e geometria computazionale - Lab in linguaggio Python. | Tutti gli ordini | ON LINE | WW | 24/11/21 | Maurizio Conti, Elisabetta Siboni | ||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 1887 | Canva per le Feste! | Il mondo magico dei modelli a tema, delle immagini, dei colori, degli effetti e delle animazioni di Canva | Tutti gli ordini | ON LINE | WW | 1/12/21 | Maurizio Conti, Elisabetta Siboni | ||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 1888 | Cut & Christmas: tagli perfetti con Canva e plotter da taglio | Disegnare con Canva e ritagliare materiali con un plotter da taglio a basso costo utilizzando temi delle feste | Tutti gli ordini | ON LINE | WW | 6/12/21 | Maurizio Conti, Elisabetta Siboni | ||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 1889 | Tinkercad e Coding per le Feste! | Come usare Tinkercad e la stampa 3D per realizzare oggetti animati da led e decorazioni a tema festivo | Tutti gli ordini | ON LINE | WW | 9/12/21 | Maurizio Conti, Elisabetta Siboni | ||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 1890 | You Tube per la didattica - Perché non ci avevo pensato prima? | Documentare, rielaborare, organizzare, condividere. | Tutti gli ordini di scuola. | ON LINE | WW | 20/11/21 27/11/21 | Rita Marchignoli | ||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 1891 | Google Classroom: quali compiti assegnare? | Alla scoperta delle potenzialità di Classroom per una didattica creativa e collaborativa e per monitorare il percorso di apprendimento. | Docenti Scuola sec I° e II° grado | BOLOGNA | BO | 16/11/21 | Elena Balestrazzi | ||
| Sala Ovale | da checkpoint | 1892 | Tinkering e la pedagogia costruzionista | [intervento formativo in attuazione del provvedimento prot.685 del 24 agosto 2021 - Istituto Comprensivo Montecuccoli di Guiglia e Marano sul Panaro] | Docenti Infanzia dell'stituto Comprensivo Montecuccoli di Guiglia e Marano sul Panaro | ON LINE | WW | 17/11/21 30/11/21 9/12/21 | Alessandra Serra | ||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 1894 | La didattica digitale integrata nella scuola in presenza | #1 Google Presentazioni per la DDI: uso in aula e assegnarle come compito con modelli predisposti appositamente. | docenti del 1° e del 2° ciclo | ON LINE | WW | 18/11/21 | Manuela Valenti | ||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 1895 | Tutti in classe con Genially | Cattura l'attenzione dei tuoi studenti creando giochi educativi, presentazioni interattive,infografiche... | Scuola Primaria e Secondaria di I grado | ON LINE | WW | 18/11/21 | Emilio Zilli | ||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 1897 | La didattica digitale integrata nella scuola in presenza #2 | Presentazioni interattive in classe | docenti del 1° e 2° ciclo | ON LINE | WW | 17/11/21 | Ivan Graziani | ||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 1898 | I media sintetici ed il verosimile | [Ciclo di Educazione Civica Digitale] | tutti gli ordini | ON LINE | WW | 18/11/21 | Luca Farinelli | ||
| Sala Ovale | da checkpoint | 1899 | Excel e management della scuola | [intervento formativo in attuazione del provvedimento prot.685 del 24 agosto 2021 - IC U. AMALDI Cadeo - PC] | ON LINE | WW | 24/11/21 26/11/21 | Fabio Bertarelli, Fabio Bertarelli | |||
| Altre attività Servizio Marconi TSI | Smooc_21-22 | 1900 | Career education – When preparation meets opportunity | EuroSMooc di supporto al MOOC di Teacher Academy (School Education Gateway): IL CORSO E' IN LINGUA INGLESE | Docenti di ogni ordine e grado | ON LINE | WW | 1/12/21 7/12/21 13/12/21 | Elena Pezzi | ||
| Sala Ovale | da checkpoint | 1901 | Dal disegno alla stampa 3D - dall'idea alla realizzazione | [intervento formativo in attuazione del provvedimento prot.685 del 24 agosto 2021 - I.C. 'C.GOVONI' - FERRARA] | ON LINE | WW | 10/1/22 17/1/22 24/1/22 | Stefano Rini | |||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 1902 | Webtools per l'educazione musicale: Soundtrap [corso di base] | Corso introduttivo all'uso di Soundtrap in classe | Insegnanti di musica di qualsiasi ordine scolastico | ON LINE | WW | 29/11/21 13/12/21 | Roberto Agostini, Leo Izzo | ||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 1904 | AI4Good, AI4U | L'Intelligenza Artificiale al servizio della sostenibilità | Primaria, Secondaria | ON LINE | WW | 25/11/21 | Chiara Ferronato | ||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 1905 | Avatar e Bitmoji #Xmascoming | Gli avatar impazzano… anche in classe! Idee e spunti divertenti e accattivanti per realizzare presentazioni a tema natalizio | tutti gli ordini | ON LINE | WW | 4/12/21 11/12/21 | Chiara Fontana, Rita Marchignoli | ||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 1906 | La didattica digitale integrata nella scuola in presenza #3 | Google Fogli per attività concrete con gli studenti: semplici indagini e gestione dei dati per attività transdisciplinari. | docenti del 1° ciclo | ON LINE | WW | 22/11/21 | Ivan Graziani, Manuela Valenti | ||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 1907 | AGENDA 2030: risorse online e semplici lesson plan | Risorse digitali per la costruzione di lezioni snelle di Ed. Civica sulla Agenda 2030 e i suoi goal. Modello di lesson plan che prevede il ruolo attivo degli studenti, la realizzazione di un prodotto finale creativo e originale. | Docenti I° e II° ciclo | ON LINE | WW | 26/11/21 | Manuela Valenti, Elena Balestrazzi | ||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 1908 | Google Sites: un crocevia di possibilità | Pubblicare un sito web per raccogliere, integrare e incorporare contenuti creati con diverse app. | Docenti di ogni grado | ON LINE | WW | 24/11/21 | Leo Izzo | ||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 1909 | AI4U: lingua & AI | Percorsi STEAM di contaminazione tra Intelligenza artificiale e linguaggi | Docenti di scuola primaria e secondaria | ON LINE | WW | 2/12/21 | Chiara Ferronato | ||
| Sala Ovale | da checkpoint | 1910 | Metaverso (la realtà virtuale con Cospaces Edu) | Intervento formativo in attuazione del provvedimento prot.685 del 24 agosto 2021 - IC Marconi Castelfranco Emilia] | (4 e 5) Primaria e (1 - 2 - 3) Secondaria di 1^ | CASTELFRANCO EMILIA | MO | 3/12/21 | Gianfranco Pulitano | ||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 1911 | STEM con i circuiti | Accendere led per accendere la creatività e sviluppare il pensiero scientifico e logico | Infanzia-Primaria-Secondaria di primo grado | ON LINE | WW | 10/12/21 20/12/21 | Chiara Fontana | ||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 1912 | AR e VR con Cospaces Edu | Realtà virtuale e Aumentata nella didattica con Cospaces Edu | (4 e 5) Primaria e (1 - 2 - 3) Secondaria di 1^ | ON LINE | WW | 6/12/21 | Gianfranco Pulitano | ||
| Sala Ovale | da checkpoint | 1913 | Come gestire una piattaforma inclusiva,ricca di contenuti digitali autoprodotti | Dall'utilizzo di classroom all'autoproduzione dei contenuti, come sviluppare una didattica digitale inclusiva ed accessibile | Docenti Liceo Ariosto Spallanzani di Reggio Emilia | ON LINE | WW | 3/12/21 18/1/22 23/2/22 | Gabriele Benassi | ||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 1914 | Google Moduli immersione | usare ed approfondire Google Moduli | tutti gli ordini | ON LINE | WW | 29/11/21 | Luca Farinelli | ||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 1916 | AGENDA 2030: risorse online e semplici lesson plan (replica) | Risorse digitali per la costruzione di lezioni snelle di Ed. Civica sulla Agenda 2030 e i suoi goal. Modello di lesson plan che prevede il ruolo attivo degli studenti, la realizzazione di un prodotto finale creativo e originale. | Docenti I° e II° ciclo | ON LINE | WW | 2/12/21 | Ivan Graziani, Manuela Valenti, Elena Balestrazzi | ||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 1917 | AGENDA 2030: risorse online e semplici lesson plan (replica) | Risorse digitali per la costruzione di lezioni snelle di Ed. Civica sulla Agenda 2030 e i suoi goal. Modello di lesson plan che prevede il ruolo attivo degli studenti, la realizzazione di un prodotto finale creativo e originale. | Docenti I° e II° ciclo | ON LINE | WW | 6/12/21 | Ivan Graziani, Manuela Valenti, Elena Balestrazzi | ||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 1918 | AGENDA 2030: risorse online e semplici lesson plan (replica) | Risorse digitali per la costruzione di lezioni snelle di Ed. Civica sulla Agenda 2030 e i suoi goal. Modello di lesson plan che prevede il ruolo attivo degli studenti, la realizzazione di un prodotto finale creativo e originale. | Docenti I° e II° ciclo | ON LINE | WW | 13/12/21 | Manuela Valenti, Elena Balestrazzi | ||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 1919 | Object Oriented PHP & WebApp | Dai fondamenti del linguaggio PHP a come realizzare una WebApp con un'architettura MVC, con riferimento al framework Yii2. | Corso rivolto a docenti di informatica/laboratorio di informatica che abbiano già esperienza con un linguaggio di programmazione orientato agli oggetti. | BOLOGNA | BO | 1/12/21 10/12/21 14/12/21 13/1/22 19/1/22 25/1/22 2/5/22 | Giovanni Ragno | ||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 1920 | Dal disegno alla stampa3D | gli argomenti essenziali per iniziare realmente a progettare e stampare in 3D dall’ideazione alla creazione del gcode per arrivare alla stampa reale. | ON LINE | WW | 3/12/21 10/12/21 | Stefano Rini, Fabio Bertarelli | |||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 1921 | Creare ebook con Book creator | Raccontare in formato digitale con Book creator | Scuola Primaria e Secondaria di I grado | ON LINE | WW | 2/12/21 | Emilio Zilli | ||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 1922 | Fumettiamo con Pixton | Primarie e Secondarie di 1° grado | ON LINE | WW | 2/12/21 | Vittoria Volterrani | |||
| Sala Ovale | da checkpoint | 1923 | Robotica Educativa con Lego WeDo 2.0 e MBoT | Intervento formativo in attuazione del provvedimento prot.685 del 24 agosto 2021 - IC Marconi Castelfranco Emilia] | Docenti di ogni ordine e grado | CASTELFRANCO EMILIA | MO | 13/1/22 | Gianfranco Pulitano | ||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 1925 | You Tube per la didattica - Perché non ci avevo pensato prima? | Documentare, rielaborare, organizzare, condividere. | Tutti gli ordini di scuola. | ON LINE | WW | 10/12/21 17/12/21 14/1/22 | Rita Marchignoli | ||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 1926 | Introduzione all'uso di Google Workspace for Education (terza replica) | Creare, condividere, collaborare con le app di Google | Tutti gli ordini scolastici e tutte le discipline | ON LINE | WW | 7/12/21 15/12/21 21/12/21 | Roberto Agostini | ||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 1927 | DCC in DDI | Digital Content Curation & Creation nella Didattica Digitale Integrata: curare, creare ed organizzare in un contesto di didattica attiva ed inclusiva anche a distanza, con modelli di Hyperdocs, Choice Boards & Blended Learning | Tutti gli ordini | ON LINE | WW | 10/12/21 | Rosa Maria Caffio, Chiara Ferronato | ||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 1928 | Realizziamo una presentazione...... si ma come? | la slide non è un doc abbellito! | secondaria di primo e secondo grado | ON LINE | WW | 17/12/21 | Luca Farinelli | ||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 1929 | Giocando si impara | giochi digitali per tutti | tutti gli ordini | ON LINE | WW | 16/12/21 | Luca Farinelli | ||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 1930 | Serie metodologie - Il Project Based Learning - Ciclo di 5 | il percorso si propone di avviare all’uso della metodologia attiva Project Based Learning, students centered e competencies oriented. Offre la possibilità di realizzare progetti in didattica per competenze da problematiche reali, integrando il digitale | Secondarie di 1°e di 2° grado - Primarie (ultime classi) | ON LINE | WW | 17/12/21 21/12/21 11/1/22 21/1/22 1/2/22 | Vittoria Volterrani | ||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 1931 | Q&A Registrazione Canva EDU | Sessione di supporto per la richiesta a Canva EDU. | Tutti gli ordini | ON LINE | WW | 9/12/21 | Maurizio Conti, Elisabetta Siboni | ||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 1932 | Google Sites: un crocevia di possibilità. Parte 1 (replica) | Pubblicare un sito web per raccogliere, integrare e incorporare contenuti creati con diverse app. | Docenti di ogni grado | ON LINE | WW | 15/12/21 | Leo Izzo | ||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 1933 | STEM con i circuiti | Accendere led per accendere la creatività e sviluppare il pensiero scientifico e logico | Infanzia-Primaria-Secondaria di primo grado | ON LINE | WW | 10/1/22 28/1/22 | Chiara Fontana | ||
| Sala Ovale | readER | 1934 | Radio libri: podcast per la biblioteca (replica) | docenti di tutti gli ordini di scuola | ON LINE | WW | 25/1/22 | Gabriele Benassi, Rosa Maria Caffio | |||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 1935 | Q&A Coding Explosion! 1 e 2 | Sessione di Questions & Answers per i corsisti che hanno frequentato i primi due incontri del corso Coding Explosion! | Tutti gli ordini | ON LINE | WW | 13/12/21 | Maurizio Conti, Elisabetta Siboni | ||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 1936 | AGENDA 2030: risorse online e semplici lesson plan (replica) | Risorse digitali per la costruzione di lezioni snelle di Ed. Civica sulla Agenda 2030 e i suoi goal. Modello di lesson plan che prevede il ruolo attivo degli studenti, la realizzazione di un prodotto finale creativo e originale. | Docenti I° e II° ciclo | ON LINE | WW | 22/12/21 | Ivan Graziani, Manuela Valenti, Elena Balestrazzi | ||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 1937 | Editare video per l'interazione e la valutazione | Imparare a editare video inserendo quiz, domande aperte e molto altro. | Primaria - Sec. I Grado - Sec. II Grado | ON LINE | WW | 20/12/21 12/1/22 | Rita Marchignoli | ||
| Sala Ovale | readER | 1938 | Dall'ebook alla scrittura creativa digitale | Dalla lettura alla scrittura, creare un laboratorio di scrittura digitale | docenti del primo ciclo e del biennio della scuola secondaria di 1 grado | ON LINE | WW | 28/1/22 | Gabriele Benassi | ||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 1939 | Getting Unstuck! Mettere alla prova la creatività con scratch - Parallelismo | Il coding come uno dei linguaggi della creatività https://gettingunstuck.gse.harvard.edu/ | ON LINE | WW | 17/12/21 | Stefano Rini | |||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 1940 | Digital Escape Places & Google Earth: tra il digitale e la sostenibilità | Educazione Civica in digitale, Agenda 2030 e geolocalizzazioni | Primaria, Secondaria | ON LINE | WW | 17/12/21 | Chiara Ferronato | ||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 1941 | Avatar e Bitmoji #Wintertime | Gli avatar impazzano… anche in classe! Idee e spunti divertenti e accattivanti per realizzare presentazioni a tema invernale | tutti gli ordini | ON LINE | WW | 15/1/22 22/1/22 12/2/22 | Chiara Fontana, Rita Marchignoli | ||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 1942 | Google Sites: un crocevia di possibilità. Parte 2 | Pubblicare un sito web per raccogliere, integrare e incorporare contenuti creati con diverse app. | ON LINE | WW | 21/12/21 | Leo Izzo | |||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 1943 | Giocando si impara [REPLICA] | giochi digitali per tutti | tutti gli ordini | ON LINE | WW | 20/12/21 | Luca Farinelli | ||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 1945 | Editare video per l'interazione e la valutazione | Imparare a editare video inserendo quiz, domande aperte e molto altro. | Primaria - Sec. I Grado - Sec. II Grado | ON LINE | WW | 7/1/22 24/1/22 | Rita Marchignoli | ||
| Sala Ovale | da checkpoint | 1946 | On Air: la radio all’IC1 San Lazzaro | intervento formativo in attuazione del provvedimento USRER prot.685 del 24 agosto 2021 - IC1 San Lazzaro | accompagnamento in classe con studenti e docenti | ON LINE | WW | 20/12/21 25/2/22 4/3/22 | Rosa Maria Caffio | ||
| Sala Ovale | da checkpoint | 1947 | Conoscere ed utilizzare gli iPad in sezione. Quali App per i bambini in età 3-5? | [intervento formativo in attuazione del provvedimento prot.685 del 24 agosto 2021 - Istituto Comprensivo Novi di Modena] | Docenti Infanzia dell'Istituto Comprensivo | NOVI DI MODENA | MO | 22/1/22 26/1/22 | Alessandra Serra | ||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 1948 | Sound Code Club - Introduzione al coding sonoro | Programmare con i suoni / Suonare con i codici | Scuole primarie e secondarie | ON LINE | WW | 11/1/22 18/1/22 | Roberto Agostini, Leo Izzo | ||
| Sala Ovale | readER | 1949 | Dal digital lending al booktrailer in classe | La biblioteca digitale come spazio di apprendimento, creatività e consolidamento delle competenze | Docenti scuola primaria, secondaria primo e secondo grado | ON LINE | WW | 1/2/22 | Gabriele Benassi, Elisabetta Siboni | ||
| Sala Ovale | readER | 1950 | L’edicola digitale in classe | Percorsi di educazione civica per favorire un approccio critico alle fonti, ai fatti e alla notizia | Docenti di scuola secondaria di secondo grado | ON LINE | WW | 28/2/22 | Gabriele Benassi, Elisabetta Siboni | ||
| Sala Ovale | readER | 1951 | Le nostre storie su MLOL scuola | Laboratorio di storytelling e visual communication con le Open Educational Resources di MLOL Scuola | Docenti scuola primaria, secondaria di primo e secondo grado | ON LINE | WW | 28/3/22 | Gabriele Benassi, Elisabetta Siboni | ||
| Sala Ovale | da checkpoint | 1952 | Potenzialità inclusive e pratiche didattiche in digitale | Intervento formativo in attuazione del provvedimento prot.685 del 24 agosto 2021 - IC 4 Annalena Tonelli di Forlì | Docenti di scuola primaria e secondaria | ON LINE | WW | 13/1/22 20/1/22 27/1/22 | Chiara Ferronato | ||
| Sala Ovale | da checkpoint | 1953 | Tinkering e la pedagogia costruzionista | [intervento formativo in attuazione del provvedimento prot.685 del 24 agosto 2021 - Istituto Comprensivo San Giorgio di Piano] | Docenti Infanzia e Primaia d'Istituto | ON LINE | WW | 1/2/22 2/2/22 3/2/22 | Alessandra Serra | ||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 1954 | Un curriculo per le competenze digitali | [ciclo di Educazione Civica Digitale] | tutti gli ordini | ON LINE | WW | 13/1/22 20/1/22 | Luca Farinelli | ||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 1955 | Progettazione a ritroso e valutazione educativa per favorire l'apprendimento | Partiamo da una progettazione a ritroso veramente efficace anche promuovendo una valutazione educativa per favorire un apprendimento consapevole ed efficace. | docenti del 1° e 2° ciclo | ON LINE | WW | 14/1/22 25/1/22 | Ivan Graziani, Manuela Valenti, Elena Balestrazzi | ||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 1956 | Sound Code Club - Introduzione al coding sonoro | Programmare con i suoni / Suonare con i codici | Scuole primarie e secondarie | ON LINE | WW | 21/1/22 28/1/22 | Roberto Agostini, Leo Izzo | ||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 1957 | Webtool per la scrittura musicale: Noteflight | Usare la notazione musicale digitale nelle lezioni di musica | Insegnanti di musica di ogni ordine scolastico | ON LINE | WW | 13/1/22 | Roberto Agostini, Leo Izzo | ||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 1958 | Cominciamo con Genially, il multitool geniale! | tutti gli ordini | ON LINE | WW | 14/1/22 18/1/22 | Vittoria Volterrani | |||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 1959 | Canva in classe! | Gli strumenti di Canva Edu per la produzione di materiali grafici e la gestione delle classi | Tutti gli ordini | ON LINE | WW | 12/1/22 | Maurizio Conti, Elisabetta Siboni | ||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 1960 | eTwinning per le Piccole Scuole | Iniziare percorsi di europeizzazione | Docenti di ogni ordine e grado | ON LINE | WW | 17/1/22 | Elena Pezzi , Vittoria Volterrani | ||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 1961 | eTwinning & Erasmus+, meglio insieme! | Come integrare al meglio le due azioni europee | Docenti di ogni ordine e grado | ON LINE | WW | 27/1/22 | Elena Pezzi | ||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 1962 | STEM con i circuiti | Accendere led per accendere la creatività e sviluppare il pensiero scientifico e logico | Infanzia-Primaria-Secondaria di primo grado | ON LINE | WW | 31/1/22 7/2/22 | Chiara Fontana | ||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 1963 | Avatar e Bitmoji #Wintertime | Gli avatar impazzano… anche in classe! Idee e spunti divertenti e accattivanti per realizzare presentazioni a tema invernale | tutti gli ordini | ON LINE | WW | 29/1/22 5/2/22 | Chiara Fontana, Rita Marchignoli | ||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 1964 | Raccontare il cibo e raccontarsi attraverso il cibo | Circolarità e sostenibilità: dalla terra alle mani. | tutti gli ordini | ON LINE | WW | 17/1/22 24/1/22 | Luca Farinelli, Chiara Fontana | ||
| Sala Ovale | da checkpoint | 1965 | On Air: la radio all'IC2 Persiceto | intervento formativo in attuazione del provvedimento USRER prot.685 del 24 agosto 2021 - IC2 San Giovanni in Persiceto | docenti | ON LINE | WW | 11/3/22 1/4/22 18/3/22 | Rosa Maria Caffio | ||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 1966 | Alla scoperta del mondo con i prelibri | Pedagogia e grafica dei prelibri per i piccoli | Docenti di scuola dell'Infanzia e Primaria (classe 1^ e 2^) | ON LINE | WW | 27/1/22 10/2/22 8/2/22 | Alessandra Serra, Elisabetta Siboni | ||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 1967 | Editare video per l'interazione e la valutazione | Imparare a editare video inserendo quiz, domande aperte e molto altro. | Primaria - Sec. I Grado - Sec. II Grado | ON LINE | WW | 31/1/22 28/1/22 | Rita Marchignoli | ||
| Sala Ovale | da checkpoint | 1968 | Infanzia e Touchscreen | [Collaborare per educare] | ON LINE | WW | 21/1/22 | Alessandra Serra | |||
| Sala Ovale | Storytelling22 | 1969 | Creare ebook con Storyjumper e Book Creator: | Creare libri digitali da condividere con bambini e genitori. Storyjumper e Book Creator due strumenti a confronto | Scuola Primaria e Secondaria di I grado | ON LINE | WW | 20/1/22 | Emilio Zilli | ||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 1970 | Creare materiali interattivi di facile "compilazione" da parte degli studenti | Liveworksheets: riutilizziamo moduli interattivi e creiamo i nostri partendo da un PDF | Docenti di ogni ordine e grado | ON LINE | WW | 21/1/22 28/1/22 3/2/22 7/2/22 | Manuela Valenti | ||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 1972 | Comporre con Noteflight | Esperienze di didattica della composizione basate sull’utilizzo della notazione musicale | Insegnanti di musica di ogni ordine scolastico | ON LINE | WW | 25/1/22 | Roberto Agostini, Leo Izzo | ||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 1973 | OBS Lab | Realizzare un laboratorio personale per la registrazione, la produzione e la regia video | Tutti gli ordini | ON LINE | WW | 18/1/22 | Maurizio Conti, Elisabetta Siboni | ||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 1974 | AI4U: dalla foto al racconto | Lavorare con le immagini per organizzare percorsi di consapevolezza, pensiero critico, creatività. | Docenti di scuola primaria e secondaria | ON LINE | WW | 21/1/22 | Chiara Ferronato | ||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 1975 | STEM con i circuiti | Accendere led per accendere la creatività e sviluppare il pensiero scientifico e logico | docenti scuola infanzia, primaria, secondaria di I | ON LINE | WW | 16/2/22 23/2/22 | Chiara Fontana | ||
| Sala Ovale | Storytelling22 | 1976 | Storytelling con lo schermo | Uno schermo per narrare tra digitale e analogico | docenti scuola infanzia, primaria | ON LINE | WW | 30/3/22 4/4/22 | Chiara Fontana | ||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 1977 | Sound Code Club 1 – Melodie | Creare melodie e linee di basso | Insegnanti di musica di ogni ordine scolastico e docenti interessati a percorsi interdisciplinari con il coding | ON LINE | WW | 2/2/22 | Roberto Agostini, Leo Izzo | ||
| Sala Ovale | Storytelling22 | 1978 | Storytelling e Digital Content Curation | Cercare, navigare e costruire zattere. Un'idea di racconto | Tutti i docenti | ON LINE | WW | 2/3/22 | Luigi Parisi | ||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 1979 | Giovani Factcheckers | [ciclo di Educazione Civica Digitale] | secondaria di primo e secondo grado | ON LINE | WW | 27/1/22 | Luca Farinelli | ||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 1980 | Corso avanzato eTwinning 2022 | Corso di formazione per approfondire le potenzialità della piattaforma europea | Docenti di ogni ordine e grado | ON LINE | WW | 8/2/22 16/2/22 21/2/22 | Elena Pezzi , Vittoria Volterrani, Emma Giurlani | ||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 1981 | Genially e le infografiche | Docenti di ogni ordine e grado che conoscono già Genially e che vogliono approfondire questo aspetto | ON LINE | WW | 25/1/22 | Vittoria Volterrani | |||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 1982 | Genially e i giochi | Docenti di ogni ordine e grado che conoscono già Genially e che vogliono approfondire questo aspetto | ON LINE | WW | 4/2/22 | Vittoria Volterrani | |||
| Sala Ovale | Storytelling22 | 1983 | Storytelling e microlearning | Per pensare e agire in grande occorre partire dal piccolo con... metodo. | Tutti gli ordini di scuola. | ON LINE | WW | 5/3/22 12/3/22 | Rita Marchignoli | ||
| Sala Ovale | Storytelling22 | 1984 | Storytelling e DATI! | Raccontare con i dati, raccontare con le parole. Lavorare sui dati e sull'impronta che lasciamo in rete. | Docenti del primo ciclo e del primo biennio della secondaria di 2 grado | ON LINE | WW | 4/4/22 11/4/22 | Gabriele Benassi | ||
| Sala Ovale | Storytelling22 | 1985 | Storytelling e prelibri | Alla scoperta del mondo, pedagogia e grafica dei prelibri per i piccoli | Docenti di scuola dell'Infanzia e Primaria (classe 1^ e 2^) | ON LINE | WW | 23/2/22 2/3/22 | Alessandra Serra, Elisabetta Siboni | ||
| Sala Ovale | Storytelling22 | 1986 | Storytelling e grammatica visiva | Suggerimenti per l'utilizzo del linguaggio visivo per la creazione e la fruizione di contenuti digitali | Docenti di scuola primaria e secondaria di primo grado | ON LINE | WW | 17/3/22 | Nunzio Papapietro | ||
| Sala Ovale | Storytelling22 | 1987 | Storytelling e matematica | Raccontare la matematica con Pitagora & co. | docenti del 1° e 2° ciclo | ON LINE | WW | 6/4/22 | Ivan Graziani | ||
| Sala Ovale | Storytelling22 | 1988 | Storytelling e ...the voice | La forma della voce, dalla comunicazione alla relazione, all'apprendimento. Verba manent! | docenti di tutti gli ordini di scuola | ON LINE | WW | 8/3/22 21/3/22 | Rosa Maria Caffio | ||
| Sala Ovale | Storytelling22 | 1989 | Storytelling e slideshow: less is more | primaria e secondaria di primo e secondo grado | ON LINE | WW | 17/2/22 24/2/22 | Luca Farinelli | |||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 1990 | La progettazione a ritroso (seconda puntata) | Coloro che han già partecipato al primo incontro | ON LINE | WW | 25/1/22 | Ivan Graziani, Manuela Valenti, Elena Balestrazzi | |||
| Sala Ovale | Storytelling22 | 1991 | Storytelling e... la narrazione creativa | Inventare storie, creare testi narrativi, stimolare la creatività con i giusti prompts: collaborare in presenza e a distanza | Secondo ciclo primaria e secondaria di 1°gradorimarie | ON LINE | WW | 15/2/22 18/2/22 | Vittoria Volterrani | ||
| Sala Ovale | Storytelling22 | 1992 | Storytelling e… grammatica dei colori | L’antica grammatica dei colori introdotta da Goethe come base delle regole per comunicare emozioni e creare armonia | Tutti gli ordini | ON LINE | WW | 16/2/22 | Maurizio Conti, Elisabetta Siboni | ||
| Sala Ovale | Storytelling22 | 1993 | Storytelling e...psicologia dei font | Scopriamo insieme l’affascinante universo dei font, la loro capacità comunicativa e il loro impatto emotivo | Tutti gli ordini | ON LINE | WW | 1/3/22 | Maurizio Conti, Elisabetta Siboni | ||
| Sala Ovale | Storytelling22 | 1994 | Storytelling e forme sonore | Raccontare con la musica e i suoni | ON LINE | WW | 24/3/22 | Roberto Agostini, Leo Izzo | |||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 1995 | Moduli Google per creare test e sondaggi | Tutti gli ordini scolastici e tutte le discipline | ON LINE | WW | 27/1/22 | Roberto Agostini | |||
| Sala Ovale | Storytelling22 | 1996 | Storytelling con i Robot e i Circuiti | Raccontare storie con le macchine, quasi come Leonardo alla corte degli Sforza, usando i kit di elettronica e robotica. | Docenti di ogni ordine e grado | ON LINE | WW | 28/2/22 7/3/22 | Gianfranco Pulitano | ||
| Sala Ovale | da checkpoint | 1997 | Metodologie STEM | Intervento formativo in attuazione del provvedimento prot.685 del 24 agosto 2021 - IC Marconi Castelfranco Emilia] | Docenti di ogni ordine e grado | CASTELFRANCO EMILIA | MO | 14/2/22 | Gianfranco Pulitano | ||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 1998 | La Robotica con LEGO WeDo 2.0 | Attività didattiche di robotica con i kit Lego WeDo 2.0, come funzionano e come usarli... | Primaria e Secondaria di 1^ | ON LINE | WW | 8/2/22 | Gianfranco Pulitano | ||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 1999 | La Robotica con LEGO Spike | Attività didattiche di robotica con i kit Lego Spike prime, come funzionano e come usarli... | (4 e 5) Primaria e (1 - 2 - 3) Secondaria di 1^ | ON LINE | WW | 10/2/22 | Gianfranco Pulitano | ||
| Sala Ovale | Storytelling22 | 2000 | Storytelling e inclusione | Creare narrazioni in cui ciascuno dei nostri alunni sia fruitore e autore | docenti di ogni ordine e grado | ON LINE | WW | 14/2/22 25/2/22 | Manuela Valenti | ||
| Sala Ovale | da checkpoint | 2001 | On Air: la radio al Filippo Re | intervento formativo in attuazione del provvedimento USRER prot.685 del 24 agosto 2021 - IPPSCFILIPPORE | docenti | ON LINE | WW | 15/2/22 24/2/22 1/3/22 | Rosa Maria Caffio | ||
| Sala Ovale | Storytelling22 | 2002 | Storytelling con gli eBook | Storyjumper & Book Creator, due strumenti digitali per realizzare una narrazione multimediale e inclusiva: | Scuola Primaria e Secondaria di I grado | ON LINE | WW | 24/3/22 31/3/22 | Emilio Zilli | ||
| Sala Ovale | Storytelling22 | 2003 | Storytelling e... Europa | Raccontare esperienze di collaborazione europea (eTwinning & Erasmus+) e la dimensione internazionale a scuola | Docenti di ogni ordine e grado | ON LINE | WW | 28/2/22 | Elena Pezzi | ||
| Sala Ovale | Storytelling22 | 2004 | Storytelling e...coding | L'importanza della narrazione lavorando con scratch | ON LINE | WW | 17/2/22 24/2/22 3/3/22 | Stefano Rini | |||
| Sala Ovale | Storytelling22 | 2005 | Storytelling e viaggio...a 360°! | TBL - Travel Based Learning! Costruire storie con testo, mappe interattive, contenuti multimediali, foto a 360°. | Docenti di scuola primaria e secondaria | ON LINE | WW | 18/2/22 25/2/22 | Chiara Ferronato | ||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 2006 | Teaching Sustainability for Action | EuroSMooc di supporto al MOOC di European Schoolnet Academy | Docenti di scuola primaria e secondaria di primo grado | ON LINE | WW | 25/1/22 1/2/22 8/2/22 15/2/22 | Elena Pezzi | ||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 2007 | Active Learning and Innovative Teaching in Flexible Learning Spaces | EuroSMooc di supporto al MOOC di European Schoolnet Academy | Docenti di scuola primaria e secondaria di primo grado | ON LINE | WW | 26/1/22 2/2/22 9/2/22 16/2/22 | Elena Pezzi | ||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 2008 | Digital Education with Cultural Heritage MOOC - Rerun | EuroSMooc di supporto al MOOC di European Schoolnet Academy | Docenti di scuola primaria e secondaria | ON LINE | WW | 7/2/22 21/2/22 7/3/22 14/3/22 23/3/22 | Elena Pezzi | ||
| Sala Ovale | Storytelling22 | 2009 | Storytelling e mondi sonori | Dare voce e suono alle storie usando software di montaggio audio digitale in cloud | Tutti gli ordini scolastici e tutte le discipline. | ON LINE | WW | 31/3/22 | Roberto Agostini, Leo Izzo | ||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 2010 | Stampa 3D con il software Cura | Tutti gli step necessari per stampare un file STL usando Cura | Tutti gli ordini | ON LINE | WW | 3/2/22 | Maurizio Conti, Elisabetta Siboni | ||
| Sala Ovale | Storytelling22 | 2011 | Storytelling e video making | Per una comunicazione efficace attraverso le immagini e la voce | ON LINE | WW | 25/3/22 | Elena Balestrazzi | |||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 2012 | Book Creator: ebooks per tutti! | Un tool evergreen per costruire libri digitali, anche a più mani. | Tutti gli ordini | ON LINE | WW | 4/2/22 | Chiara Ferronato | ||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 2013 | Webtools per l'educazione musicale: Soundtrap [corso di base] | Corso introduttivo all'uso di Soundtrap in classe | Insegnanti di musica di qualsiasi ordine scolastico | ON LINE | WW | 3/2/22 | Roberto Agostini, Leo Izzo | ||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 2014 | AGENDA 2030 - Goal 11: città e comunità sostenibili | AGENDA 2030, Goal 11 “Città e comunità sostenibili”: dalla lezione frontale al ruolo attivo degli studenti. Costruiamo insieme il lesson plan e i criteri di valutazione. | Docenti di ogni ordine e grado | ON LINE | WW | 8/2/22 | Ivan Graziani, Manuela Valenti, Elena Balestrazzi | ||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 2015 | Creare materiali interattivi di facile "compilazione" da parte degli studenti | Liveworksheets: riutilizziamo moduli interattivi creati da altri e creiamo i nostri partendo da un PDF | Docenti di ogni ordine e grado | ON LINE | WW | 11/2/22 16/2/22 | Manuela Valenti | ||
| Sala Ovale | Storytelling22 | 2016 | Storytelling e inclusione | Creare narrazioni in cui ciascuno dei nostri alunni sia fruitore e autore | docenti di ogni ordine e grado | ON LINE | WW | 24/2/22 28/2/22 | Manuela Valenti | ||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 2018 | Blended Teacher Professional Development: towards a “New Normal” | EuroSMooc di supporto al MOOC di Teacher Academy (School Education Gateway) | Docenti di ogni ordine e grado | ON LINE | WW | 7/3/22 14/3/22 21/3/22 | Elena Pezzi | ||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 2019 | Per uno corretto del foglio di calcolo (Excel, Gsheet, OOcalc, Numbers ecc) | in questo incontro si parlerà delle funzioni di Excel e Google Fogli più utilizzate in ambito scolastico | docenti di ogni ordine e grado | ON LINE | WW | 7/2/22 14/2/22 | Fabio Bertarelli | ||
| Sala Ovale | Storytelling22 | 2020 | Storytelling e Digital Board | Un possibile approccio metodologico | ON LINE | WW | 31/3/22 7/4/22 | Fabio Bertarelli | |||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 2021 | I dispositivi di rete nella quotidianità del docente, a casa e a scuola | l'a b c di quello che è bene sapere per poter operare ed interagire lavorando con device in rete | ON LINE | WW | 1/2/22 | Fabio Bertarelli | |||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 2022 | Giocare a scuola è bello! In matematica è anche meglio! | Vediamo perché è sempre bello giocare anche con la matematica | docenti del 1° e 2° ciclo | ON LINE | WW | 4/2/22 | Ivan Graziani | ||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 2023 | Presentazioni con le slides: cosa valutare? | Google Slides e Power Point sono strumenti ampiamente utilizzati dagli studenti e dai docenti, ma come si possono creare presentazioni efficaci? Come valutare la competenza comunicativa degli studenti? Quali consigli dare? Quale rubric? | Tutti gli ordini | ON LINE | WW | 2/2/22 | Elena Balestrazzi | ||
| Sala Ovale | readER | 2024 | La lettura ai tempi del digitale | Ciò che leggiamo, come leggiamo e perché leggiamo cambia il modo in cui pensiamo. Gli incontri saranno condotti in modalità ibrida: plenaria e lavoro a gruppi. Lo scopo sarà quello di riflettere sul "Cervello che legge". | Docenti del primo ciclo | ON LINE | WW | 21/2/22 7/3/22 11/3/22 | Gabriele Benassi, Rita Marchignoli, Rita Marchignoli | ||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 2025 | stop motion con i dispositivi mobili | ON LINE | WW | 4/2/22 11/2/22 | Stefano Rini | ||||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 2026 | Infographics & co | I dati, le idee, i contenuti, dalla complessità alla comunicazione semplice | tutti gli ordini di scuola | ON LINE | WW | 3/2/22 10/2/22 | Rosa Maria Caffio, Luca Farinelli | ||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 2027 | Escape Room nella didattica | Spunti e strumenti per creare Escape Room con l'ausilio della realtà aumentata. | Scuola Primaria e Secondaria di I grado | ON LINE | WW | 3/2/22 | Emilio Zilli | ||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 2028 | Editare video per l'interazione e la valutazione | Imparare a editare video inserendo quiz, domande aperte e molto altro. | Primaria - Sec. I Grado - Sec. II Grado | ON LINE | WW | 28/2/22 10/3/22 | Rita Marchignoli | ||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 2029 | Alla scoperta del mondo con i prelibri | Pedagogia e grafica dei prelibri per i piccoli | Docenti di scuola dell'Infanzia e Primaria (classe 1^ e 2^) | ON LINE | WW | 11/2/22 18/2/22 | Alessandra Serra, Elisabetta Siboni | ||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 2030 | Alla scoperta del mondo con i prelibri | Pedagogia e grafica dei prelibri per i piccoli | Docenti di scuola dell'Infanzia e Primaria (classe 1^ e 2^) | ON LINE | WW | 9/3/22 16/3/22 | Alessandra Serra, Elisabetta Siboni | ||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 2031 | Immagini...what else? | le infinite possibilità di apprendere attraverso le immagini | tutti gli ordini | ON LINE | WW | 7/2/22 14/2/22 28/3/22 | Luca Farinelli | ||
| Sala Ovale | da checkpoint | 2032 | Il Chromebook a scuola | intervento formativo in attuazione del provvedimento USRER prot.685 del 24 agosto 2021 - IIS Volta di Sassuolo | Docenti IIS Volta di Sassuolo | ON LINE | WW | 8/2/22 11/2/22 | Luigi Parisi | ||
| Sala Ovale | da checkpoint | 2033 | Digital Content Curation | intervento formativo in attuazione del provvedimento USRER prot.685 del 24 agosto 2021 - IC Collecchio | Tutti gli ordini | ON LINE | WW | 15/2/22 | Luigi Parisi | ||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 2034 | Avatar e Bitmoji #Carnival | Gli avatar impazzano… anche in classe! Idee e spunti divertenti e accattivanti per realizzare presentazioni a tema Carnevale. REPLICA, varia solo il tema rispetto i laboratori precedenti | tutti gli ordini | ON LINE | WW | 19/2/22 26/2/22 | Chiara Fontana, Rita Marchignoli | ||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 2036 | Sound Code Club 2 – Suoni campionati | Usare samples e loop con Sonic Pi | Insegnanti di musica di ogni ordine scolastico e docenti interessati a percorsi interdisciplinari con il coding | ON LINE | WW | 10/2/22 | Roberto Agostini, Leo Izzo | ||
| Sala Ovale | da checkpoint | 2037 | English is fun! | Intervento formativo in attuazione del provvedimento prot.685 del 24 agosto 2021 - IC "C.so Matteotti" - Alfonsine. Costruiamo ambienti di apprendimento multilingue per passare da una lingua all’altra nella routine quotidiana e in modo naturale. | Docenti Scuola Infanzia | ON LINE | WW | 17/2/22 21/2/22 28/2/22 11/3/22 | Chiara Ferronato | ||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 2044 | Integrare notazione e DAW: da Noteflight a Soundtrap | Attività di composizione che iniziano con la notazione e proseguono nei progetti multitraccia | Insegnanti di musica di qualsiasi ordine scolastico | ON LINE | WW | 8/2/22 24/2/22 | Roberto Agostini, Leo Izzo | ||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 2045 | Da cosa nasce cosa: progettare il pensiero | L'approccio del Design Thinking nella didattica quotidiana tra educazione civica, Agenda 2030 e il digitale. | Tutti gli ordini | ON LINE | WW | 11/2/22 | Chiara Ferronato | ||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 2046 | Per un corretto uso del foglio di calcolo (Excel, Gsheet, ...) [1] [Ed.1] | in questo incontro si parlerà delle funzioni di Excel e Google Fogli più utilizzate in ambito scolastico [1] GESTIONE FOGLI DI LAVORO - FORMULE E FUNZIONI | docenti di ogni ordine e grado | ON LINE | WW | 22/2/22 | Fabio Bertarelli | ||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 2047 | Per un corretto uso del foglio di calcolo (Excel, Gsheet, ...) [2] [Ed.1] | in questo incontro si parlerà delle funzioni di Excel e Google Fogli più utilizzate in ambito scolastico [2] FORMATTAZIONE | docenti di ogni ordine e grado | ON LINE | WW | 1/3/22 | Fabio Bertarelli | ||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 2048 | Per un corretto uso del foglio di calcolo (Excel, Gsheet, ...) [3] [Ed.1] | in questo incontro si parlerà delle funzioni di Excel e Google Fogli più utilizzate in ambito scolastico [3] USO DEI FILTRI E ORDINAMENTO | docenti di ogni ordine e grado | ON LINE | WW | 15/3/22 | Fabio Bertarelli | ||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 2049 | Per un corretto uso del foglio di calcolo (Excel, Gsheet, ...) [4] [Ed.1] | in questo incontro si parlerà delle funzioni di Excel e Google Fogli più utilizzate in ambito scolastico [4] GRAFICI | docenti di ogni ordine e grado | ON LINE | WW | 15/3/22 | Fabio Bertarelli | ||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 2050 | Per un corretto uso del foglio di calcolo (Excel, Gsheet, ...) [5] [Ed.1] | in questo incontro si parlerà delle funzioni di Excel e Google Fogli più utilizzate in ambito scolastico [5] STAMPA UNIONE | docenti di ogni ordine e grado | ON LINE | WW | 22/3/22 | Fabio Bertarelli | ||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 2053 | Per un corretto uso dell'elaboratore testi (Word, Gdocumenti, ...) [1] [Ed.1] | in questo incontro si parlerà delle funzioni di Word e Google documenti più utilizzate in ambito scolastico [1] FORMATTAZIONE - SALVATAGGIO IN DIVERSI FORMATI | docenti di ogni ordine e grado | ON LINE | WW | 24/2/22 | Fabio Bertarelli | ||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 2054 | Per un corretto uso dell'elaboratore testi (Word, Gdocumenti, ...) [2] [Ed.1] | in questo incontro si parlerà delle funzioni di Word e Google documenti più utilizzate in ambito scolastico [2] INSERIMENTO DI OGGETTI - TABELLE - GRAFICI | docenti di ogni ordine e grado | ON LINE | WW | 3/3/22 | Fabio Bertarelli | ||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 2055 | Per un corretto uso dell'elaboratore testi (Word, Gdocumenti, ...) [3] [Ed.1] | in questo incontro si parlerà delle funzioni di Word e Google documenti più utilizzate in ambito scolastico [3] STAMPA UNIONE | docenti di ogni ordine e grado | ON LINE | WW | 18/3/22 | Fabio Bertarelli | ||
| Sala Ovale | Storytelling22 | 2057 | Storytelling e matematica | Raccontare la matematica con Pitagora & co. | docenti del 1° e 2° ciclo | ON LINE | WW | 13/4/22 | Ivan Graziani | ||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 2058 | Google MODULI : uno strumento nato per raccogliere dati con semplicità [Ed.1] | come raccogliere dati ed effettuare sondaggi in modo semplice e intuitivo | docenti di ogni ordine e grado | ON LINE | WW | 18/3/22 | Fabio Bertarelli | ||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 2059 | Google SITES : uno strumento nato per creare siti web con semplicità [Ed.1] | come pubblicare pagine web (anche non visibili all'esterno delle organizzazioni) in modo semplice e intuitivo | ON LINE | WW | 24/3/22 | Fabio Bertarelli | |||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 2060 | Per un corretto uso del foglio di calcolo (Excel, Gsheet, ...) [1] [Ed.2] | in questo incontro si parlerà delle funzioni di Excel e Google Fogli più utilizzate in ambito scolastico [1] GESTIONE FOGLI DI LAVORO - FORMULE E FUNZIONI | docenti di ogni ordine e grado | ON LINE | WW | 22/2/22 | Fabio Bertarelli | ||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 2061 | Per un corretto uso del foglio di calcolo (Excel, Gsheet, ...) [2] [Ed.2] | in questo incontro si parlerà delle funzioni di Excel e Google Fogli più utilizzate in ambito scolastico [2] FORMATTAZIONE | docenti di ogni ordine e grado | ON LINE | WW | 1/3/22 | Fabio Bertarelli | ||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 2062 | Per un corretto uso del foglio di calcolo (Excel, Gsheet, ...) [3] [Ed.2] | in questo incontro si parlerà delle funzioni di Excel e Google Fogli più utilizzate in ambito scolastico [3] USO DEI FILTRI E ORDINAMENTO | docenti di ogni ordine e grado | ON LINE | WW | 15/3/22 | Fabio Bertarelli | ||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 2063 | Per un corretto uso del foglio di calcolo (Excel, Gsheet, ...) [4] [Ed.2] | in questo incontro si parlerà delle funzioni di Excel e Google Fogli più utilizzate in ambito scolastico [4] GRAFICI | docenti di ogni ordine e grado | ON LINE | WW | 15/3/22 | Fabio Bertarelli | ||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 2064 | Per un corretto uso del foglio di calcolo (Excel, Gsheet, ...) [5] [Ed.2] | in questo incontro si parlerà delle funzioni di Excel e Google Fogli più utilizzate in ambito scolastico [5] STAMPA UNIONE | docenti di ogni ordine e grado | ON LINE | WW | 22/3/22 | Fabio Bertarelli | ||
| Sala Ovale | Storytelling22 | 2074 | Storytelling e viaggio...a 360°! | TBL - Travel Based Learning! Costruire storie con testo, mappe interattive, contenuti multimediali, foto a 360°. | Docenti di scuola primaria e secondaria | ON LINE | WW | 18/3/22 28/3/22 | Chiara Ferronato | ||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 2076 | Raccontare il cibo e raccontarsi attraverso il cibo [Approfondimento] | Circolarità e sostenibilità: dalla terra alle mani. | tutti gli ordini | ON LINE | WW | 22/2/22 28/2/22 | Luca Farinelli, Chiara Fontana | ||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 2077 | Sound Code Club 3 – Synth ed effetti | Sintetizzatori, inviluppo e blocchi di effetti in Sonic Pi | Insegnanti di musica di ogni ordine scolastico e docenti interessati a percorsi interdisciplinari con il coding | ON LINE | WW | 16/2/22 | Roberto Agostini, Leo Izzo | ||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 2082 | Presentazioni con le Slides e Public speaking: cosa valutare | Cosa valutare quando gli studenti presentano un progetto attraverso le slides? Suggerimenti per creare una rubric di valutazione | Tutti gli ordini | BOLOGNA | BO | 15/2/22 | Manuela Valenti, Elena Balestrazzi | ||
| Sala Ovale | Storytelling22 | 2084 | Storytelling e matematica | Raccontare la matematica con Pitagora & co. | docenti del 1° e 2° ciclo | ON LINE | WW | 26/4/22 | Ivan Graziani | ||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 2085 | Progettare e valutare per l'apprendimento | Ogni studente dovrebbe essere al centro del proprio processo di apprendimento e ogni insegnante dovrebbe tenerne conto. | docenti del 1° e 2° ciclo | ON LINE | WW | 16/2/22 | Ivan Graziani | ||
| Sala Ovale | Storytelling22 | 2095 | Storytelling e… grammatica dei colori | L’antica grammatica dei colori introdotta da Goethe come base delle regole per comunicare emozioni e creare armonia | Tutti gli ordini | ON LINE | WW | 22/2/22 | Maurizio Conti, Elisabetta Siboni | ||
| Sala Ovale | Storytelling22 | 2096 | Storytelling e...psicologia dei font | Scopriamo insieme l’affascinante universo dei font, la loro capacità comunicativa e il loro impatto emotivo | Tutti gli ordini | ON LINE | WW | 10/3/22 | Maurizio Conti, Elisabetta Siboni | ||
| Sala Ovale | da checkpoint | 2097 | Per una scuola sempre più inclusiva grazie allo Universal Design for Learning | Le situazioni che ci troviamo ad affrontare quotidianamente in aula sono sempre più complesse e variegate, cerchiamo di mettere in campo tutte le risorse avendo a supporto come framework i principi dello Universal Design for Learning. | Docenti del 1° ciclo | ON LINE | WW | 18/2/22 22/2/22 2/3/22 | Manuela Valenti | ||
| Sala Ovale | Storytelling22 | 2098 | Storytelling e slideshow: less is more [Replica] | primaria e secondaria di primo e secondo grado | ON LINE | WW | 17/3/22 24/3/22 | Luca Farinelli | |||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 2099 | Per uno corretto uso del foglio di calcolo (Excel, Gsheet, ...) [Ed.2] | in questo incontro si parlerà delle funzioni di Excel e Google Fogli più utilizzate in ambito scolastico | docenti di ogni ordine e grado | ON LINE | WW | 21/2/22 28/2/22 14/3/22 | Fabio Bertarelli | ||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 2100 | Raccontare il cibo e raccontarsi attraverso il cibo | Circolarità e sostenibilità: dalla terra alle mani. | tutti gli ordini | ON LINE | WW | 14/3/22 29/3/22 22/3/22 | Luca Farinelli, Chiara Fontana | ||
| Sala Ovale | Storytelling22 | 2101 | Storytelling con lo schermo | Uno schermo per narrare tra digitale e analogico | docenti scuola infanzia, primaria | ON LINE | WW | 5/3/22 12/3/22 | Chiara Fontana | ||
| Sala Ovale | Storytelling22 | 2102 | Storytelling con lo schermo | Uno schermo per narrare tra digitale e analogico | docenti scuola infanzia, primaria | ON LINE | WW | 19/3/22 26/3/22 | Chiara Fontana | ||
| Sala Ovale | Storytelling22 | 2103 | Storytelling con lo schermo | Uno schermo per narrare tra digitale e analogico | docenti scuola infanzia, primaria | ON LINE | WW | 11/4/22 22/4/22 | Chiara Fontana | ||
| Sala Ovale | Storytelling22 | 2104 | Storytelling con lo schermo | Uno schermo per narrare tra digitale e analogico | docenti scuola infanzia, primaria | ON LINE | WW | 26/4/22 2/5/22 | Chiara Fontana | ||
| Sala Ovale | Storytelling22 | 2106 | REPLICA - Storytelling e... la narrazione creativa | Inventare storie, creare testi narrativi, stimolare la creatività con i giusti prompts: collaborare in presenza e a distanza | Secondo ciclo primaria e secondaria di 1°grado | ON LINE | WW | 2/3/22 4/3/22 | Vittoria Volterrani | ||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 2107 | REPLICA - Genially e i giochi | Quiz, giochi da tavolo digitali di vario tipo connessi agli aspetti didattici delle diverse discipline | Docenti di ogni ordine e grado che conoscono già Genially e che vogliono approfondire questo aspetto | ON LINE | WW | 28/2/22 | Vittoria Volterrani | ||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 2109 | Sound Code Club 4 – Melodie ad anello | Liste, anelli, incremento e contatore | Insegnanti di musica di ogni ordine scolastico e docenti interessati a percorsi interdisciplinari con il coding | ON LINE | WW | 22/2/22 | Roberto Agostini, Leo Izzo | ||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 2110 | Sound Code Club 5 – Incontro di ripasso e di consolidamento su Sonic Pi | Q&A su Sonic Pi per tutti gli interessati. | Insegnanti di musica di ogni ordine scolastico e docenti interessati a percorsi interdisciplinari con il coding | ON LINE | WW | 3/3/22 | Roberto Agostini, Leo Izzo | ||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 2111 | Comporre per un audiovisivo | Sonorizzazione di un filmato utilizzando la composizione in notazione e la DAW. | Docenti di ogni grado con conoscenza di base della notazione musicale | ON LINE | WW | 28/2/22 7/3/22 | Roberto Agostini, Leo Izzo | ||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 2112 | Circondati dal meme (Replica) | [Ciclo di Educazione Civica Digitale] | tutti gli ordini | ON LINE | WW | 3/3/22 | Luca Farinelli | ||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 2113 | AGENDA 2030 - Goal 12: comsumo e produzione responsabili | AGENDA 2030, Goal 12 “Comsumo e produzione responsabili”: dalla lezione frontale al ruolo attivo degli studenti. Costruiamo insieme il lesson plan e i criteri di valutazione. | Docenti di ogni ordine e grado | ON LINE | WW | 21/2/22 1/3/22 | Manuela Valenti, Elena Balestrazzi | ||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 2114 | Canva Video Lab | Tutti videomaker con Canva! | Tutti gli ordini | ON LINE | WW | 15/3/22 | Maurizio Conti, Elisabetta Siboni | ||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 2115 | QUIZZIZ: uno strumento gratuito dalle grandi potenzialità | Le verifiche in formato digitale non sono solo per la DaD ma possono sostituire, almeno in parte, le forme cartacee. Scopriamo insieme quali tipi di verifiche possono essere svolte in digitale ottimizzando i tempi e il lavoro del docente. | ON LINE | WW | 3/3/22 | Elena Balestrazzi | |||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 2116 | Sound Code Club 6 – Casualità | Valori randomici e scelte casuali | Insegnanti di musica di ogni ordine scolastico e docenti interessati a percorsi interdisciplinari con il coding | ON LINE | WW | 10/3/22 | Roberto Agostini, Leo Izzo | ||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 2117 | ThingLink: creiamo immagini parlanti e narrazioni per ciascuno dei nostri alunni | docenti di ogni ordine e grado | ON LINE | WW | 8/3/22 15/3/22 | Ivan Graziani, Manuela Valenti | |||
| Sala Ovale | da checkpoint | 2118 | Per una scuola sempre più inclusiva grazie allo Universal Design for Learning | Le situazioni che ci troviamo ad affrontare quotidianamente in aula sono sempre più complesse e variegate, cerchiamo di mettere in campo tutte le risorse avendo a supporto come framework i principi dello Universal Design for Learning. | Docenti del 1° ciclo | ON LINE | WW | 7/3/22 17/3/22 25/3/22 | Manuela Valenti | ||
| Sala Ovale | da checkpoint | 2119 | You Tube per la didattica - Perché non ci avevo pensato prima? | Documentare, rielaborare, organizzare, condividere. Scuola Sec. I grado "Muratori" di Vignola | docenti Scuola Sec. I ° "Muratori" di Vignola | ON LINE | WW | 14/3/22 21/3/22 31/3/22 | Rita Marchignoli | ||
| Sala Ovale | da checkpoint | 2120 | Coding con Scratch ed utilizzo dell'estensione Makey Makey | Docenti iscritti al corso di Formazione dell'IC 2 San Giovanni in Persiceto | SAN GIOVANNI IN PERSICETO | BO | 15/2/22 22/2/22 | Alessandra Serra | |||
| Sala Ovale | Storytelling22 | 2121 | Storytelling con i robot e i circuiti | Raccontare storie con le macchine, quasi come Leonardo alla corte degli Sforza, usando i kit di elettronica e robotica. | Docenti di ogni ordine e grado | ON LINE | WW | 31/3/22 7/4/22 | Gianfranco Pulitano | ||
| Sala Ovale | Storytelling22 | 2122 | Storytelling e microlearning | Per pensare e agire in grande occorre partire dal piccolo con... metodo. | Tutti gli ordini di scuola. | ON LINE | WW | 19/3/22 26/3/22 | Rita Marchignoli | ||
| Sala Ovale | Storytelling22 | 2123 | Storytelling e microlearning | Per pensare e agire in grande occorre partire dal piccolo con... metodo. | Tutti gli ordini di scuola. | ON LINE | WW | 2/4/22 9/4/22 | Rita Marchignoli | ||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 2124 | Sound Code Club 7 – Variabili | Usare le variabili per controllare uno o più paramentri | Insegnanti di musica di ogni ordine scolastico e docenti interessati a percorsi interdisciplinari con il coding | ON LINE | WW | 14/3/22 | Roberto Agostini, Leo Izzo | ||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 2125 | Soundscape composition | Creare musica con suoni e rumori | Docenti di ogni grado con conoscenza di base della notazione musicale | ON LINE | WW | 16/3/22 21/3/22 | Roberto Agostini, Leo Izzo | ||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 2126 | Spark - from zero to hero | Conoscere il multi tool nelle sue varie funzioni: griglie, poster, foto, volantini, loghi, webpage, trailer e tanti altri nuovi microtool utilissimi | tutti gli ordini | ON LINE | WW | 14/3/22 21/3/22 28/3/22 | Vittoria Volterrani | ||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 2127 | Canva per la Pasqua! | Scopriamo insieme i modelli che Canva propone al variare delle stagioni e delle feste. | Tutti gli ordini | ON LINE | WW | 23/3/22 | Maurizio Conti, Elisabetta Siboni | ||
| Sala Ovale | da checkpoint | 2128 | La didattica del fare con le metodologie STEAM per I.C. Castello di Serravalle | Making con la stampa 3D, Tinkering con i circuiti e Coding con la Robotica | Docenti di ogni ordine e grado dell' I.C. Castello di Serravalle | ON LINE | WW | 21/3/22 28/3/22 4/4/22 | Gianfranco Pulitano | ||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 2129 | Introduzione al coding sonoro con Sonic Pi | Imparare i rudimenti della programmazione mentre si crea musica | Docenti di ogni grado | ON LINE | WW | 29/3/22 | Roberto Agostini, Leo Izzo | ||
| Sala Ovale | Storytelling22 | 2130 | Storytelling e mondi sonori (Replica) | Dare voce e suono alle storie usando software di montaggio audio digitale in cloud | Tutti gli ordini scolastici e tutte le discipline. | ON LINE | WW | 4/4/22 | Roberto Agostini | ||
| Sala Ovale | Storytelling22 | 2131 | Storytelling e forme sonore (Replica) | Raccontare con la musica e i suoni | ON LINE | WW | 5/4/22 | Leo Izzo | |||
| Sala Ovale | da checkpoint | 2132 | Progettare percorsi CLIL | Cos'è e cosa non è: supporto alla metodologia CLIL | Docenti scuola superiore | ON LINE | WW | 31/3/22 | Chiara Ferronato | ||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 2133 | ThingLink: creiamo immagini parlanti e narrazioni per ciascuno dei nostri alunni | docenti di ogni ordine e grado | ON LINE | WW | 29/3/22 5/4/22 | Ivan Graziani, Manuela Valenti | |||
| Sala Ovale | da checkpoint | 2134 | Tinkering e la pedagogia costruzionista | [intervento formativo in attuazione del provvedimento prot.685 del 24 agosto 2021 - Istituto Comprensivo G.BENTIVOGLIO POGGIO RENATICO] | Docenti Infanzia dell'Istituto Comprensivo | ON LINE | WW | 28/3/22 4/4/22 11/4/22 | Alessandra Serra | ||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 2136 | Vlog e video diari con Flipgrid | Come rendere l'apprendimento più dinamico e coinvolgente con video-discussioni | Tutti gli ordini | ON LINE | WW | 21/3/22 | Chiara Ferronato | ||
| Sala Ovale | da checkpoint | 2138 | Stampa 3D, dal disegno alla stampa | Formazione STAMPA 3D - IC Ostellato | ON LINE | WW | 21/3/22 30/3/22 | Stefano Rini | |||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 2139 | Serie metodologie - Outdoor Learning - Ciclo di 4 incontri [replica] | Imparare all'aperto: come, cosa e perchè. Didattica attiva outdoor | Primarie | ON LINE | WW | 22/3/22 31/3/22 12/4/22 21/4/22 | Vittoria Volterrani | ||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 2140 | Cut & Create per la Pasqua | Progetti a tema pasquale disegnati con Canva e ritagliati con un plotter a basso costo | Tutti gli ordini | ON LINE | WW | 31/3/22 | Maurizio Conti, Elisabetta Siboni | ||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 2145 | Vlog e video diari con Flipgrid - avanzato | Per chi ha già frequentato un incontro: impostiamo un topic e usiamo i vari tool di Flipgrid per produrre tutorial e video-discussioni | Tutti gli ordini | ON LINE | WW | 4/4/22 | Chiara Ferronato | ||
| Sala Ovale | Storytelling22 | 2146 | Storytelling e video making | Per una comunicazione efficace attraverso le immagini e la voce | ON LINE | WW | 30/3/22 | Elena Balestrazzi | |||
| Sala Ovale | Storytelling22 | 2149 | Storytelling e video making (replica) | Per una comunicazione efficace attraverso le immagini e la voce | Docenti Scuola sec I° e II° grado | ON LINE | WW | 8/4/22 | Elena Balestrazzi | ||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 2150 | La produzione di contenuti audio con Soundtrap (livello base) | Produrre e gestire contenuti audio in cloud | Tutti gli ordini | ON LINE | WW | 11/4/22 | Roberto Agostini | ||
| Sala Ovale | readER | 2151 | Le nostre storie su MLOL scuola | Laboratorio di storytelling e visual communication con le Open Educational Resources di MLOL Scuola | Docenti scuola primaria, secondaria di primo e secondo grado | ON LINE | WW | 3/5/22 | Gabriele Benassi, Elisabetta Siboni | ||
| Sala Ovale | Storytelling22 | 2152 | Storytelling e matematica (replica) | Raccontare la matematica con Pitagora & co. | docenti del 1° e 2° ciclo | ON LINE | WW | 3/5/22 | Ivan Graziani | ||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 2153 | Tinkercad per la Pasqua | Come usare Tinkercad e la stampa 3D per realizzare oggetti animati da led e decorazioni a tema Pasquale | Tutti gli ordini | ON LINE | WW | 8/4/22 | Maurizio Conti, Elisabetta Siboni | ||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 2155 | ArtSteps - Mostre virtuali | Creare mostre virtuali | tutti gli ordini | ON LINE | WW | 20/4/22 27/4/22 | Vittoria Volterrani | ||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 2156 | Immagini a 360°: scattarle con lo smartphone, scaricarle dal web e uso in aula | docenti di ogni ordine e grado | ON LINE | WW | 11/4/22 21/4/22 | Manuela Valenti | |||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 2157 | Primi passi nel disegno 3D | disegnare con tinkercad | BOLOGNA | BO | 11/4/22 | Stefano Rini | |||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 2158 | coding creativo | primi passi (creativi) nella piattaforma scratch | ON LINE | WW | 12/4/22 | Stefano Rini | |||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 2159 | Educazione digitale con il patrimonio culturale - Europeana | EuroSMooc di supporto al MOOC di European Schoolnet Academy | Docenti di ogni ordine e grado | ON LINE | WW | 4/4/22 12/4/22 20/4/22 28/4/22 5/5/22 | Elena Pezzi | ||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 2161 | Teaching Life Competences 1 - Shaping Lifelong Learners | EuroSMooc di supporto al MOOC di EU Academy | Docenti di ogni ordine e grado | ON LINE | WW | 5/4/22 19/4/22 2/5/22 11/5/22 | Elena Pezzi | ||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 2162 | Digital Technologies to Support Innovative Pedagogies in VET | EuroSMooc di supporto al MOOC di EU Academy | Docenti di scuola secondaria VET | ON LINE | WW | 26/4/22 4/5/22 9/5/22 | Elena Pezzi | ||
| Sala Ovale | Storytelling22 | 2164 | Storytelling con gli eBook | Storyjumper & Book Creator, due strumenti digitali per realizzare una narrazione multimediale e inclusiva: (REPLICA) | Scuola Primaria e Secondaria di I grado | ON LINE | WW | 21/4/22 28/4/22 | Emilio Zilli | ||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 2172 | QUIZZIZ: quando il digitale può sostituire le verifiche cartacee | Quizziz: Crea un test in pochi minuti utilizzando e modificando l’archivio offerto dalla piattaforma gratuita. | Docenti Scuola sec I° e II° grado | ON LINE | WW | 21/4/22 | Elena Balestrazzi | ||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 2173 | Sound Code Club. Ora si suona! | Tre incontri per sonare dal vivo con Sonic Pi | Docenti di ogni grado | ON LINE | WW | 27/4/22 2/5/22 16/5/22 | Roberto Agostini, Leo Izzo | ||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 2174 | Artefatti interattivi per la didattica | Creare artefatti interattivi con Makey Makey senza il computer ma con dispositivi mobili. | Docenti di ogni ordine e grado dell' I.C. Predappio | ON LINE | WW | 2/5/22 | Gianfranco Pulitano | ||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 2176 | English and ICT | Integrare il digitale per potenziare l'apprendimento della lingua Inglese | Docenti scuola primaria | ON LINE | WW | 29/4/22 3/5/22 | Vittoria Volterrani | ||
| Sala Ovale | FuturaFE | 2177 | Metodologia, Strumenti, Azione | Laboratorio di strategie e tecniche per una didattica students based orientata alle competenze | docenti di scuola primaria e secondaria di primo e secondo grado | FERRARA | FE | 10/5/22 11/5/22 | Rosa Maria Caffio, Vittoria Volterrani | ||
| Sala Ovale | FuturaFE | 2178 | AI4U - l’intelligenza artificiale al nostro servizio | Percorsi STEAM di contaminazione tra Intelligenza artificiale e linguaggi | Tutti gli ordini | FERRARA | FE | 10/5/22 | Chiara Ferronato | ||
| Sala Ovale | FuturaFE | 2179 | Food culture experience | laboratorio di degustazione aumentata | docenti di ogni ordine e grado | FERRARA | FE | 11/5/22 | Luca Farinelli, Chiara Fontana | ||
| Sala Ovale | FuturaFE | 2180 | I robot possono emozionarsi? | Emozionarsi o emozionarci? | docenti primaria, secondaria di I | FERRARA | FE | 10/5/22 | Chiara Fontana | ||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 2181 | coding creativo | primi passi (creativi) nella piattaforma scratch | ON LINE | WW | 29/4/22 | Stefano Rini | |||
| Sala Ovale | SalaOvaleOnLine21-22 | 2182 | stop motion con i dispositivi mobili | animare qualsiasi cosa con la stop motion | ON LINE | WW | 28/4/22 | Stefano Rini | |||
| Sala Ovale | FuturaFE | 2184 | Introduzione al montaggio audio con la DAW | Produrre e gestire contenuti audio in cloud | Tutti gli ordini scolastici e tutte le discipline. | FERRARA | FE | 10/5/22 | Luigi Parisi, Roberto Agostini, Leo Izzo | ||
| Sala Ovale | FuturaFE | 2185 | Introduzione al coding sonoro | Laboratorio di coding musicale. Programmare con i suoni / Suonare con i codici | Tutti gli ordini scolastici e tutte le discipline. | FERRARA | FE | 11/5/22 | Luigi Parisi, Roberto Agostini, Leo Izzo | ||
| Sala Ovale | FuturaFE | 2186 | DigComp Lab: competenze digitali, scenari di apprendimento e valutazione | Organizzare i processi formativi e valutare le competenze digitali ogni giorno in classe | Tutti gli ordini | FERRARA | FE | 10/5/22 11/5/22 | Rita Marchignoli, Elisabetta Siboni | ||
| Sala Ovale | FuturaFE | 2187 | Un robot in sezione | I bambini ed i robot: dalle esperienze con il corpo alla progettazione di percorsi unplugged | Docenti scuola infanzia, aperto anche alla primaria | FERRARA | FE | 11/5/22 | Alessandra Serra | ||
| Sala Ovale | FuturaFE | 2188 | Un robot in sezione | I bambini ed i robot: dalle esperienze con il corpo alla progettazione di percorsi unplugged | Docenti scuola infanzia, aperto anche alla primaria | FERRARA | FE | 11/5/22 | Alessandra Serra | ||
| Sala Ovale | FuturaFE | 2189 | Tinkering con la marble machine | Educare alla creatività | Docenti scuola infanzia e primaria, aperto anche ad altri docenti curiosi | FERRARA | FE | 10/5/22 | Alessandra Serra, Stefano Rini | ||
| Sala Ovale | FuturaFE | 2190 | Tinkering con la marble machine | Educare alla creatività | Docenti scuola infanzia e primaria, aperto anche ad altri docenti curiosi | FERRARA | FE | 10/5/22 | Alessandra Serra, Stefano Rini | ||
| Sala Ovale | FuturaFE | 2191 | Tinkering con la marble machine | Educare alla creatività | Docenti scuola infanzia e primaria, aperto anche ad altri docenti curiosi | FERRARA | FE | 11/5/22 | Stefano Rini | ||
| Sala Ovale | FuturaFE | 2192 | Tinkering con la marble machine | Educare alla creatività | Docenti scuola infanzia e primaria, aperto anche ad altri docenti curiosi | FERRARA | FE | 11/5/22 | Stefano Rini | ||
| Sala Ovale | FuturaFE | 2193 | ApprendATTIVI | Concretizziamo approcci e metodologie attive, costruttive, co-costruttive e interattive | docenti di scuola secondaria di primo grado o primaria | FERRARA | FE | 11/5/22 | Ivan Graziani, Manuela Valenti | ||
| Sala Ovale | FuturaFE | 2194 | ApprendATTIVI | Concretizziamo approcci e metodologie attive, costruttive, co-costruttive e interattive | docenti di scuola secondaria di primo grado o primaria | FERRARA | FE | 12/5/22 | Ivan Graziani, Manuela Valenti |