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| Categoria | Tipo | #Corso | Titolo | Sottotitolo | Destinatari | Comune | Provincia | Lezioni | Formatori | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 1 | Educazione civica digitale | L’ Educazione Civica Digitale nel curriculum verticale: essere cittadini nell’era della post-verità. | Tutti gli ordini | NOVAFELTRIA | RN | 15/11/18 | Massimo Dellavalle | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 2 | Educazione civica digitale | L’ Educazione Civica Digitale nel curriculum verticale: essere cittadini nell’era della post-verità. | Tutti gli ordini | FORLI' | FC | 27/11/18 | Massimo Dellavalle | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 3 | Flipped (Google)Classroom | La flipped lesson con Google Classroom: strumenti didattici integrati in G Classroom | Secondaria di I grado Secondaria di II grado | FORLI' | FC | 11/12/18 | Massimo Dellavalle | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 4 | E-Organization | E-Organization: strumenti per una efficiente organizzazione del lavoro del docente | Tutti gli ordini | FORLI' | FC | 15/1/19 | Massimo Dellavalle | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 5 | Web Inquiry Projects | Web Inquiry Projects: attività di apprendimento Inquiry Based Learning mediante l’uso di Open Data. | Secondaria di I grado Secondaria di II grado | FORLI' | FC | 29/1/19 | Massimo Dellavalle | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 6 | Storytelling: viaggio nello spazio e nel tempo | mappe geografiche e linee del tempo interattive | Tutti gli ordini | RIMINI | RN | 19/2/19 | Chiara Fontana | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 7 | Interactiv-img | Pensare e comunicare con immagini interattive:da Thinglink ad Aurasma | Tutti gli ordini | RICCIONE | RN | 3/12/18 | Chiara Fontana | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 8 | Fumetti tra i banchi | Come creare fumetti con i propri studenti utilizzando semplici web App | Tutti gli ordini | RICCIONE | RN | 10/12/18 | Chiara Fontana | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 9 | Circuiti&Circuiti | Accendere led per accendere la creatività | Infanzia-Primaria-Secondaria di primo grado | RIMINI | RN | 10/1/19 | Chiara Fontana | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 10 | Tools & tools | Webtools per una didattica attiva in classe | Tutti gli ordini | RIMINI | RN | 14/1/19 | Chiara Fontana | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 11 | Coding per l'infanzia | Il pensiero computazionale nella scuola dell'infanzia con il coding unplugged | Scuola dell'infanzia e scuola primaria | RIMINI | RN | 24/1/19 | Chiara Fontana | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 12 | DidaQuiz | I quiz nella didattica: da Kahoot a Plikers | Tutti gli ordini | SANTARCANGELO DI ROMAGNA | RN | 6/2/19 | Chiara Fontana | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 13 | Immagina, crea, programma, condividi | Robotic box Un ponte tra robotica e tinkering | Infanzia-Primaria-Secondaria di primo grado | SAN MAURO PASCOLI | FC | 29/11/18 | Chiara Fontana | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 14 | Fake news e fonti affidabili | quando le bufale aiutano a crescere | Tutti gli ordini | CARPI | MO | 20/11/18 15/1/19 | Luca Farinelli | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 15 | Keep calm & discover Fake news | Compiti di realtà per sviluppare lo spirito critico degli studenti e non cadere nella rete | Secondari di primo e secondo grado | FERRARA | FE | 28/11/18 10/12/18 | Luca Farinelli | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 16 | Classe Digitale | usare ed organizzare Classroom G- Suite for Edu | Tutti gli ordini | COMACCHIO | FE | 4/12/18 | Luca Farinelli | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 17 | Spark(LING) Teacher | Spark, per la creazione di contenuti grafici coinvolgenti e d’impatto | Tutti gli ordini | FERRARA | FE | 22/1/19 | Luca Farinelli | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 18 | A.A.A. Cercasi detective in Fake news | Sviluppare lo spirito critico degli studenti dai 10 ai 18 anni | Tutti gli ordini | COMACCHIO | FE | 29/1/19 | Luca Farinelli | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 19 | Roadmap per un nuovo ambiente di apprendimento (tra low e high tech) | I capisaldi e gli strumenti per tornare al cuore della nostra pratica didattica | Tutti gli ordini | MODENA | MO | 16/11/18 23/11/18 | Jenny Poletti Riz | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 20 | G-suite per chi inizia | Conoscere le principali applicazioni Google per la didattica | Tutti gli ordini | MODENA | MO | 14/12/18 | Jenny Poletti Riz | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 21 | GSuite basic | Come sfruttare al meglio il proprio account | Tutti gli ordini | RAVENNA | RA | 29/11/18 12/12/18 | Chiara Ferronato | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 22 | Test, quiz e sondaggi | Google Moduli, Quizlet, Plickers, Kahoot & Mentimeter | Tutti gli ordini | RAVENNA | RA | 19/12/18 | Chiara Ferronato | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 23 | QR Code & Meme | Giochiamo con nuove forme di comunicazione | Tutti gli ordini | RAVENNA | RA | 10/1/19 | Chiara Ferronato | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 24 | Google My Maps | Creare, personalizzare e condividere mappe | Tutti gli ordini | RAVENNA | RA | 24/1/19 | Chiara Ferronato | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 25 | Il Project Based Learning in classe | Per una scuola che incontra il mondo | Tutti gli ordini | REGGIO NELL'EMILIA | RE | 11/1/19 18/1/19 | Jenny Poletti Riz | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 26 | Il Project Based Learning in classe | Per una scuola che incontra il mondo | Tutti gli ordini | CARPI | MO | 7/12/18 15/2/19 | Jenny Poletti Riz | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 27 | Tour virtuali e paesaggi sonori | Google Tour Creator & Street View | Tutti gli ordini | RAVENNA | RA | 7/2/19 13/2/19 | Chiara Ferronato | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 28 | ETwinning: un passo in più verso l'Europa | Ideare, organizzare ed implementare un progetto - i tools per un progetto eTwinning di successo | Tutti gli ordini | CADEO | PC | 19/11/18 | Vittoria Volterrani | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 29 | Primi passi in GSUITE | Creare, condividere e archiviare: il DRIVE e dintorni. | Tutti gli ordini | PIACENZA | PC | 20/11/18 | Vittoria Volterrani | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 30 | Il digitale in classe: primi webtools per principianti | Cominciare ad integrare le tecnologie nella didattica attiva | Infanzia Primaria Secondaria 1° | CADEO | PC | 26/11/18 | Vittoria Volterrani | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 31 | Il Project Based Learning | Quando l'azione fa la competenza | Secondaria di 1° e 2° | CADEO | PC | 11/1/19 | Vittoria Volterrani | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 32 | Avanti con GSUITE | Blogger e Google form | Tutti gli ordini | PIACENZA | PC | 29/1/19 | Vittoria Volterrani | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 33 | Learning stations | Tecnica di didattica attiva adatta a tutte le discipline scolastiche | Primaria e secondaria di 1° | CADEO | PC | 30/1/19 | Vittoria Volterrani | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 34 | Il digitale in classe: webtools per vecchie volpi | Quando già la sai... tra webtool app ed estensioni | Primaria e secondaria di 1° e 2° | PIACENZA | PC | 5/2/19 | Vittoria Volterrani | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 35 | Be TINKERERS! | [Esperimenti con la scienza, l’arte e la tecnologia per “allenare” menti incrementali capaci di rendere solide le idee] | Primaria e Secondaria di Primo grado | BOLOGNA | BO | 23/11/18 30/11/18 6/12/18 | Alessandra Serra | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 36 | Be TINKERERS! | [Esperimenti con la scienza, l’arte e la tecnologia] | Primaria e Secondaria di Primo grado | MODENA | MO | 11/1/19 18/1/19 1/2/19 | Alessandra Serra | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 37 | Pensiero computazionale, creatività digitale, coding unplugged, robotica e tinke | Palline, carta e coding unplugged per "piccolemanidigitali"! | Infanzia | MODENA | MO | 8/2/19 15/2/19 | Alessandra Serra | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 38 | GSuite Avanzato | Conoscere e sfruttare le opportunità della Suite di Google, delle applicazioni e delle estensioni correlate. | Infanzia - Primaria - Sec. I Grado - Sec. II Grado | FIDENZA | PR | 24/1/19 28/1/19 30/1/19 | Rita Marchignoli | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 39 | TET SAT & Selfie | Due strumenti di autovalutazione delle competenze digitali - per il singolo docente e la scuola nel suo complesso | Tutti gli ordini | BOLOGNA | BO | 21/1/19 | Elena Pezzi | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 40 | Digital Content Curation | La ricerca, selezione e condivisione dei contenuti digitali per la formazione dei docenti | Tutti gli ordini | BOLOGNA | BO | 10/4/19 | Luigi Parisi | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 41 | G Suite e Accessibilità | Gli strumenti di accessibilità di G Suite e Chrome OS | Tutti gli ordini | BOLOGNA | BO | 12/12/18 | Luigi Parisi | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 42 | Esplorazioni: Dall'Everest a Leonardo da Vinci | Un viaggio tra realtà virtuale (VR) e realtà aumentata (AR) | Tutti gli ordini | BOLOGNA | BO | 18/12/18 | Luigi Parisi | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 43 | Organizzare la didattica con Classroom e Google Suite | Laboratori BYOD per imparare a utilizzare Google Classroom, Drive, Documenti, Fogli, Moduli, Presentazioni e Note | Tutti gli ordini | RIMINI | RN | 6/12/18 13/12/18 17/1/19 | Maurizio Conti | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 44 | eTwinning per tutti | Incontro di base per chi ancora non conosce le caratteristiche della piattaforma europea | Tutti gli ordini | BOLOGNA | BO | 14/1/19 | Elena Pezzi | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 45 | Dal web alla carta, dal web alla plastica | Laboratori BYOD per realizzare piccoli gadget in tecnologia 3D e poster di grandi dimensioni per la promozione di eventi | Tutti gli ordini | RIMINI | RN | 31/1/19 7/2/19 21/2/19 | Maurizio Conti | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 46 | New Google Classroom e online testing | Nuova gestione dello stream, delle attività e dei compiti in Classroom. | Tutti gli ordini | RAVENNA | RA | 4/12/18 11/12/18 18/12/18 | Elisabetta Siboni | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 47 | Sounds & Stories | Record Listen Share: digital storytelling e storie sonore | Tutti gli ordini | RAVENNA | RA | 14/12/18 20/12/18 | Elisabetta Siboni | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 48 | Ciak! Leggiamo | Lettura e visual storytelling: il booktrailer in classe | Tutti gli ordini | RAVENNA | RA | 9/1/19 16/1/19 | Elisabetta Siboni | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 49 | Web magazines | Riviste digitali nella didattica | Tutti gli ordini | RAVENNA | RA | 6/2/19 | Elisabetta Siboni | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 50 | TeacherDojo...per chi "muove i primi passi"! | Programmiamo con Scratch 3.0 | Primaria | BOLOGNA | BO | 18/12/18 | Alessandra Serra | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 51 | The shape of the voice, app e narrazioni | La voce e il digital storytelling a scuola | Tutti gli ordini | BOLOGNA | BO | 27/11/18 3/12/18 | Rosa Maria Caffio | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 52 | Pictures & tools, immagini e narrazioni | Le immagini e il digital storytelling a scuola | Tutti gli ordini | BOLOGNA | BO | 15/1/19 19/2/19 | Rosa Maria Caffio | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 54 | How to… Google Suite | Come ottimizzare l'uso della Google Suite for Edu in classe | Primaria e Secondaria di 1° e 2° | REGGIO NELL'EMILIA | RE | 10/12/18 18/12/18 | Rosa Maria Caffio | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 55 | Insegnare grammatica con il digital Storytelling | Storytelling, grammatica ed ebook. | Primaria e Secondaria di 1 grado | BOLOGNA | BO | 14/12/18 | Gabriele Benassi | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 56 | Facciamo biblioteca! | Esempi e modelli di partecipazione "dal basso" nello sviluppo digitale delle biblioteche scolastiche con il digitale | Primaria e Secondaria | BOLOGNA | BO | 21/12/18 | Gabriele Benassi | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 58 | The radio is on | La voce e il digital storytelling a scuola | tutti gli ordini di scuola | PARMA | PR | 4/2/19 11/2/19 | Rosa Maria Caffio | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 59 | Lavorare sui DATI | Open Data, ricerca-trattamento-rappresentazione. Fake news e fact checking. Dati territoriali ed ambientali. | Animatori digitali, altri docenti interessati sui posti rimasti liberi | BOLOGNA | BO | 6/12/18 13/12/18 20/12/18 | Massimo Dellavalle, Pierpaolo Salino, Matteo Fortini | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 60 | Spark Video - creare video efficaci e multimediali. | Lavorare con immagini, suoni e voce. | Infanzia - Primaria - Sec. I Grado - Sec. II Grado | FIDENZA | PR | 21/1/19 | Rita Marchignoli | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 61 | Creare mappe on line | Come creare mappe, per facilitare l'apprendimento, con i propri studenti utilizzando semplici web App | scuola primaria, scuola secondaria di I grado, scuola secondaria di II grado | RIMINI | RN | 14/2/19 | Chiara Fontana | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 63 | ENGLISH & ICT | Webtool e Piattaforme per acquisire la Lingua Inglese | Primarie e secondarie | TRAVO | PC | 21/3/19 | Vittoria Volterrani | ||
| Attività di informazione e informazione a cura Uff. III USR Emilia-Romagna | Aggiornamenti sulla Certificazione linguistica del latino | 64 | Incontro informativo “Aggiornamenti sulla Certificazione linguistica del latino” | Certificazione Lingua latina | docenti scuola secondaria di II grado, licei classici e scientifici | BOLOGNA | BO | 12/2/19 | Chiara Brescianini, Guido Milanese, Rita Ferrari, Lucia Pasetti | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 66 | STORIE E FUMETTI: ABC dello STORYTELLING DIGITALE | Infanzia Primaria e Secondaria 1° | CADEO | PC | 6/3/19 | Vittoria Volterrani | |||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 67 | CREARE UN SITO WEB PROFESSIONALE CON WIX | Come creare e gestire un sito web professionale, gratuito e ad alto impatto visivo | Tutti i livelli di istruzione | PIACENZA | PC | 19/3/19 | Vittoria Volterrani | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 68 | QUIZ SONDAGGI CONCORSI | Creare sondaggi, giocare le discipline con i quiz interattivi, promuovere concorsi online | Primarie e secondarie | PIACENZA | PC | 26/2/19 | Vittoria Volterrani | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 69 | PRESENTAZIONI GENIALI... BRILLANTI!! | Quando l'immagine è protagonista! | Tutti i livelli di istruzione | PIACENZA | PC | 16/4/19 | Vittoria Volterrani | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 70 | COOPERATIVE LEARNING UN PASSO IN PIU' | Tecniche e strategie cooperative efficaci per la classe in didattica attiva | Primarie e secondarie di 1° e 2° | CADEO | PC | 10/4/19 | Vittoria Volterrani | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 71 | ENGLISH & ICT | Webtool e Piattaforme per acquisire la Lingua Inglese | Primarie e secondarie di 1° e 2° | FIDENZA | PR | 30/4/19 | Vittoria Volterrani | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 72 | Spark Post e Page. | Creare immagini significative e presentazioni affascinanti. | Infanzia - Primaria - Sec. 1° Grado - Sec. 2° Grado | FIDENZA | PR | 4/3/19 | Rita Marchignoli | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 73 | La forza dei Meme | Scegliere e elaborare immagini | Infanzia - Primaria - Sec. 1° Grado - Sec. 2° Grado | PARMA | PR | 29/3/19 | Rita Marchignoli | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 74 | La forza dei Meme | Scegliere e elaborare immagini | Infanzia - Primaria - Sec. 1° Grado - Sec. 2° Grado | MODENA | MO | 12/4/19 | Rita Marchignoli | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 75 | GSuite base | Infanzia - Primaria - Sec. 1° Grado - Sec. 2° Grado | FIDENZA | PR | 2/5/19 9/5/19 | Rita Marchignoli | |||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 76 | Coding e dintorni | Primaria | PARMA | PR | 13/5/19 16/5/19 | Rita Marchignoli | |||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 77 | Say yes to the net | Strade e percorsi di educazione civica digitale | primaria e secondaria di I grado | REGGIO NELL'EMILIA | RE | 4/3/19 18/3/19 | Rosa Maria Caffio | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 78 | How to… mobile learning | Il cellulare in classe come risorsa | primaria e secondaria di I e II grado | REGGIO NELL'EMILIA | RE | 9/4/19 | Rosa Maria Caffio | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 79 | Martedi da maker | Laboratori di Making al FabLab | Tutti gli ordini di scuola | RIMINI | RN | 12/2/19 19/2/19 26/2/19 19/3/19 26/3/19 2/4/19 9/4/19 16/4/19 | Maurizio Conti | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 80 | Sounds & Stories | Record Listen Share: digital storytelling e storie sonore | Tutti gli ordini | RICCIONE | RN | 7/3/19 | Elisabetta Siboni | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 81 | Ciak, si crea! | Dal trailer al booktrailer in classe | Tutti gli ordini | FORLI' | FC | 26/2/19 14/3/19 | Elisabetta Siboni | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 82 | Tinkering with STEAM | Costruiamo un Sapentino | scuola infanzia, scuola primaria, scuola secondaria di primo grado | SANTARCANGELO DI ROMAGNA | RN | 18/3/19 | Chiara Fontana | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 83 | DigiCartoons | Ciak si gira-Stop Motion | scuola infanzia, scuola primaria, scuola secondaria di primo grado | RIMINI | RN | 26/2/19 | Chiara Fontana | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 84 | Pensiero computazionale, creatività digitale e coding | Dal coding unplugged a Scratch 3.0 | scuola infanzia, scuola primaria | RAVENNA | RA | 21/3/19 11/4/19 | Chiara Fontana | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 85 | Tinkering & robotica | Essere geniali, essere creativi | scuola primaria, scuola secondaria di primo grado | CESENA | FC | 1/4/19 | Chiara Fontana | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 86 | "Be Tinkerers...be makers!" | [Costruire installazioni immersive e coinvolgenti seguendo la pedagogia costruzionista, del fare con le mani] | Docenti Primaria e Secondaria di Primo grado | BOLOGNA | BO | 22/2/19 1/3/19 | Alessandra Serra | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 87 | Dagli ingranaggi al pensiero computazionale livello AVANZATO | Esplorare movimenti, meccanismi, gravità, elettricità, motori, attrito e accelerazione facendo prove e test. | Docenti Primaria e Secondaria di Primo grado | BOLOGNA | BO | 8/3/19 | Alessandra Serra | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 88 | Scratch 3.0 ed estensioni: Lego WeDo 2.0 e micro:bit | ....quando programmare diventa divertente e motivante. | Docenti Primaria e Secondaria di Primo grado | BOLOGNA | BO | 15/3/19 | Alessandra Serra | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 89 | New Google Classroom e online testing | Nuova gestione dello stream, delle attività e dei compiti in Classroom. | Tutti gli ordini | FERRARA | FE | 11/3/19 | Elisabetta Siboni | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 90 | Dagli ingranaggi al pensiero computazionale in una formazione per Infanzia BASE | ...un viaggio ludico che porti il bambino dall'essere "fruitore passivo" a "creatore attivo" del proprio sapere. | Docenti di scuola dell'Infanzia e 1° ciclo Primaria | CENTO | FE | 13/3/19 20/3/19 | Alessandra Serra | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 91 | "Be Tinkerers...be makers!" | [Costruire installazioni immersive e coinvolgenti seguendo la pedagogia costruzionista, del fare con le mani] | Docenti Infanzia e Primaria | MARANELLO | MO | 22/3/19 29/3/19 12/4/19 | Alessandra Serra | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 92 | "Be Tinkerers...be makers!" | [Costruire installazioni immersive e coinvolgenti seguendo la pedagogia costruzionista, del fare con le mani] | Docenti Infanzia e Primaria | OSTELLATO | FE | 1/4/19 8/4/19 | Alessandra Serra | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 93 | KEEP CALM & DISCOVER FAKE NEWS | fact-checking: per non essere prede inconsapevoli delle fake news | Secondaria secondo grado | RAVENNA | RA | 13/3/19 | Luca Farinelli | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 94 | DIGICARTOONS | cartoni animati anche digitali realizzati in classe | Scuola primaria e secondaria di primo grado | FERRARA | FE | 20/3/19 | Luca Farinelli | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 95 | PRESENTAZIONI D'IMPATTO EFFICACI E COINVOLGENTI | strategie per costruire correttamente una presentazione | Secondaria di primo e secondo grado | CARPI | MO | 25/2/19 | Luca Farinelli | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 96 | LET'S QUIZ | creare e condividere un proprio set di studio: live multiplayer games | Tutti gli ordini | COMACCHIO | FE | 5/3/19 | Luca Farinelli | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 97 | G Suite for everyone | Accessibilità: applicazioni ed estensioni | Tutti gli ordini | RAVENNA | RA | 6/3/19 | Elisabetta Siboni | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 98 | Storytelling & Visual communication | Costruire storie digitali in classe | Tutti gli ordini | RIMINI | RN | 19/3/19 2/4/19 | Elisabetta Siboni | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 99 | Storytelling & Visual communication | Costruire storie digitali in classe | Tutti gli ordini | RAVENNA | RA | 27/3/19 16/4/19 | Elisabetta Siboni | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 100 | VIDEO.... NON SOLO (da) YOUTUBE | video confezionati e confezionare video | Tutti gli ordini | COMACCHIO | FE | 2/4/19 | Luca Farinelli | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 101 | Metodologie didattiche attive con il digitale | Dalla "flipped classroom" al "web-inquiry learning". Gli strumenti digitali per una didattica innovativa | Tutti gli ordini | CASTROCARO TERME | FC | 25/3/19 | Massimo Dellavalle | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 102 | Uso consapevole della rete | Educazione civica digitale, cyberbullismo, licenze e copyright, sicurezza, fake news) | ogni ordine e grado | CASTROCARO TERME | FC | 11/3/19 | Massimo Dellavalle | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 103 | Uso consapevole della rete | Educazione civica digitale, cyberbullismo, licenze e copyright, sicurezza, fake news) | Tutti gli ordini | CESENA | FC | 29/3/19 | Massimo Dellavalle | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 104 | Open Data nella didattica costruttivista | Come utilizzare i dati aperti per la costruzione di attività didattiche | Secondaria di I grado Secondaria di II grado | CESENA | FC | 10/4/19 | Massimo Dellavalle | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 105 | Metodologie didattiche attive con il digitale | Dalla "flipped classroom" al "web-inquiry learning". Gli strumenti digitali per una didattica innovativa | Tutti gli ordini | CESENA | FC | 2/5/19 | Massimo Dellavalle | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 106 | Open Data nella didattica costruttivista | Come utilizzare i dati aperti per la costruzione di attività didattiche | Secondaria di I grado Secondaria di II grado | RAVENNA | RA | 7/5/19 | Massimo Dellavalle | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 107 | Strumenti digitali per la Flipped Classroom | Come preparare attività didattiche in modalità "flipped" | Secondaria di I grado Secondaria di II grado | RICCIONE | RN | 9/4/19 | Massimo Dellavalle | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 108 | Storytelling con Adobe Spark | Creare presentazioni, siti, post, storie e video | Tutti gli ordini | REGGIO NELL'EMILIA | RE | 6/5/19 | Roberto Agostini | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 109 | GSuite base | Corso di base sulle applicazioni principali della Google Suite | Tutti gli ordini | IMOLA | BO | 8/3/19 15/3/19 | Roberto Agostini | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 110 | KEEP CALM & DISCOVER FAKE NEWS | fact-checking: per non essere prede iconsapevoli delle fake news | Secondaria secondo grado | PARMA | PR | 10/4/19 | Luca Farinelli | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 111 | KEEP CALM & DISCOVER FAKE NEWS | fact-checking: per non essere prede incosapevoli delle fake news | Tutti gli ordini | MODENA | MO | 30/4/19 | Luca Farinelli | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 112 | KEEP CALM & DISCOVER FAKE NEWS | fact-checking: per non essere prede inconsapevoli delle fake news | Secondaria secondo grado | FAENZA | RA | 26/3/19 | Luca Farinelli | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 113 | DIGITAL CONTENT CURATION | Organizzare le proprie risorse digitali in modo efficiente, performante, collaborativo. | Infanzia - Primaria - Sec. 1° Grado - Sec. 2° Grado | CADEO | PC | 29/4/19 | Rita Marchignoli | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 114 | Google e Accessibilità | Gli strumenti di accessibilità di G Suite, Chrome OS e Android | Tutti i docenti | BOLOGNA | BO | 27/3/19 | Luigi Parisi | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 115 | Esplorazioni (Expeditions): dall'Everest a Leonardo da Vinci | Un viaggio tra realtà virtuale (VR) e realtà aumentata (AR) | Tutti i docenti | BOLOGNA | BO | 16/4/19 | Luigi Parisi | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 116 | G Suite: oltre le condivisioni | Jamboard, il nuovo Classroom e Google Cast for Education | Tutti i docenti | BOLOGNA | BO | 7/3/19 | Luigi Parisi | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 117 | G Suite Admin | Amministrare G Suite for Education | Amministratori G Suite | BOLOGNA | BO | 5/2/19 | Luigi Parisi | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 118 | Digital stories | L’autoproduzione di ebooks, applicazioni e strumenti online | Tutti gli ordini di scuola | FERRARA | FE | 26/2/19 | Rosa Maria Caffio | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 119 | La produzione di contenuti audio con Soundtrap | Produrre e gestire contenuti audio in cloud | Tutti gli ordini | FERRARA | FE | 29/4/19 | Roberto Agostini | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 120 | La produzione di contenuti audio con Soundtrap | Produrre e gestire contenuti audio in cloud | Tutti gli ordini | PARMA | PR | 28/3/19 | Roberto Agostini | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 121 | Soundscape: ascoltare il mondo | il paesaggio sonoro a scuola: idee, progetti e attività | Tutti gli ordini | BOLOGNA | BO | 2/4/19 5/4/19 9/4/19 | Luigi Parisi, Roberto Agostini | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 122 | Roadmap per un nuovo ambiente di apprendimento (tra low e hgh tech) | Tutti gli ordini | CARPI | MO | 13/3/19 20/3/19 | Jenny Poletti Riz | |||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 123 | Laboratorio di scrittura digitale | Dall'attivazione delle idee alla revisione. Scrittura individuale, collaborativa e collettiva. | Docenti scuola primaria e secondaria di 1 e 2 grado (biennio) di Italiano e/o Italiano L2 | BOLOGNA | BO | 1/4/19 3/4/19 15/4/19 | Gabriele Benassi | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 124 | eTwinning per tutti | il Desktop Live e il nuovo TwinSpace | tutti gli ordini | BOLOGNA | BO | 3/4/19 | Elena Pezzi | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 125 | Educazione alla lettura "aumentata" | Tutti gli ordini | MODENA | MO | 20/2/19 1/4/19 | Jenny Poletti Riz | |||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 126 | In classe con il Project based learning | Tutti gli ordini | REGGIO NELL'EMILIA | RE | 4/3/19 25/3/19 | Jenny Poletti Riz | |||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 127 | Digilang: digital English | Apprendimento linguistico & didattica attiva | Primaria e Secondaria di primo grado | FERRARA | FE | 9/5/19 | Chiara Ferronato | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 128 | Digital Storytelling: Tour Creator | Raccontare...a 360°! | Tutti gli ordini | FERRARA | FE | 4/4/19 | Chiara Ferronato | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 129 | Digital Storytelling: Tour Creator | Raccontare...a 360°! | Tutti gli ordini | FORLI' | FC | 28/3/19 | Chiara Ferronato | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 130 | Digilang: digital English | Apprendimento linguistico & didattica attiva | Primaria e Secondaria di primo grado | CESENA | FC | 14/3/19 7/3/19 | Chiara Ferronato | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 131 | Digilang: digital English | Apprendimento linguistico & didattica attiva | Primaria e Secondaria di primo grado | RAVENNA | RA | 28/2/19 | Chiara Ferronato | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 132 | Lavorare con le immagini: Google Photo e non solo! | Utilizzo creativo delle immagini nella didattica. | Tutti gli ordini | RAVENNA | RA | 10/4/19 | Chiara Ferronato | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 133 | Mobile and ubiquitous computing | Realizzare app Android e iOS per le Internet of Things | Docenti di scuola superiore, docenti che vogliono potenziare le loro conoscenze di programmazione in ambito mobile. | RAVENNA | RA | 28/2/19 21/3/19 28/3/19 | Maurizio Conti | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 134 | App e creatività digitale | Il digitale in classe, come orientarsi tra presentazioni, infografiche, mappe e suoni | primaria e secondaria di I grado | ZOLA PREDOSA | BO | 21/3/19 28/3/19 | Rosa Maria Caffio | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 135 | Pictures and tools | Le immagini e gli strumenti del digital storytelling a scuola | primaria e secondaria di I grado | MODENA | MO | 16/4/19 | Rosa Maria Caffio | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 136 | The shape of the voice | La voce e il digital storytelling a scuola | Tutti gli ordini di scuola | FORLI' | FC | 6/5/19 | Rosa Maria Caffio | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 137 | Test, quiz e sondaggi | Google Moduli, Quizlet, Plickers, Kahoot & Mentimeter | Tutti gli ordini | RAVENNA | RA | 21/2/19 | Chiara Ferronato | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 138 | Il project based learning per una scuola che incontra il mondo | Tutti gli ordini | BIBBIANO | RE | 3/4/19 6/5/19 | Jenny Poletti Riz | |||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 139 | Dagli ingranaggi al pensiero computazionale in una formazione per Infanzia BASE | ...un viaggio ludico che porti il bambino dall'essere "fruitore passivo" a "creatore attivo" del proprio sapere. | Docenti di scuola dell'Infanzia e 1° ciclo Primaria | OSTELLATO | FE | 15/4/19 29/4/19 | Alessandra Serra | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 140 | Moduli Google per percorsi individualizzati | costruire percorsi disciplinari di recupero o di approfondimento | 1 e 2 ciclo | BOLOGNA | BO | 13/5/19 | Gabriele Benassi | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 141 | Google Suite: creare, condividere, collaborare | Incontro introduttivo su Google Suite for Education | Tutti gli ordini | BOLOGNA | BO | 25/3/19 | Roberto Agostini | ||
| Altre attività Servizio Marconi TSI | Girls Code it Better | 142 | Il progetto Girls Code it Better per l’orientamento scolastico | Formazione ai tutor e ai coach del progetto Girls code it Better promosso da MAW s.r.l | Tutor, Maker e docenti coinvolti nel progetto | BOLOGNA | BO | 15/10/18 29/10/18 | Gabriele Benassi, Enzo Zecchi, Jessica Redeghieri | ||
| Altre attività Servizio Marconi TSI | Protocollo ACER - GOOGLE | 143 | Google Day @ School - in Appennino | La Google Suite ed i Chromebook nel quotidiano delle scuole | docenti, dirigenti scolastici | PALAGANO | MO | 26/3/19 | Luigi Parisi, Alessandro De Bono, Giovanni Govoni, Rosa Maria Caffio | ||
| Altre attività Servizio Marconi TSI | Protocollo ACER - GOOGLE | 144 | ChromebookDay - Parma | a scuola con il Chromebook come soluzione per tutte le esigenze | docenti, dirigenti scolastici | FONTANELLATO | PR | 19/3/19 | Luigi Parisi, Daniele Debiagi, Giovanni Govoni, Alessandro De Bono | ||
| Altre attività Servizio Marconi TSI | Protocollo ACER - GOOGLE | 145 | Chromebook Day - Cesena | a scuola con il Chromebook come soluzione per tutte le esigenze | docenti, dirigenti scolastici | CESENA | FC | 21/3/19 | Luigi Parisi, Daniele Debiagi, Giovanni Govoni, Alessandro De Bono | ||
| Altre attività Servizio Marconi TSI | Protocollo USRER SAMLABS MONTI&RUSSO | 146 | Creatività digitale con SAMLABS STEAM KIT | un pomeriggio di lavoro sul SAMLabs Steam Kit | primaria, secondaria di primo grado | BOLOGNA | BO | 15/4/19 | Roberto Bondi, Giovanni Govoni, Emanuele Marangio, Hilary Aylesworth | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 147 | VociDiVersi | Scrittura creativa e collaborativa: testo-podcast - immagini aumentate | docenti scuola infanzia, primaria, secondaria di I e II grado | BOLOGNA | BO | 11/5/19 | Chiara Fontana | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 148 | VociDiVersi | Scrittura creativa e collaborativa: testo-podcast - immagini aumentate | docenti scuola infanzia, primaria, secondaria di I e II grado | BOLOGNA | BO | 11/5/19 | Chiara Fontana | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 149 | KEEP CALM & DISCOVER FAKE NEWS | fact-checking: per non essere prede incosapevoli delle fake news | Tutti gli ordini | BOLOGNA | BO | 11/5/19 | Luca Farinelli | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 150 | Coding divertente con Arduino | Programmare Arduino non è mai stato così semplice. | Insegnanti di scuola secondaria di primo e secondo grado. | BOLOGNA | BO | 11/5/19 | Maurizio Conti | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 151 | Coding divertente con Arduino | Programmare Arduino non è mai stato così semplice. | Insegnanti di scuola secondaria di primo e secondo grado. | BOLOGNA | BO | 11/5/19 | Maurizio Conti | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 152 | La forza dei MEME | Scegliere e elaborare immagini | Infanzia - Primaria - Sec. 1° Grado - Sec. 2° Grado | BOLOGNA | BO | 10/5/19 | Rita Marchignoli | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 153 | Storytelling & Visual Communication | Costruire storie digitali in classe | Tutti gli ordini | BOLOGNA | BO | 11/5/19 | Elisabetta Siboni | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 154 | Interactive Marble and Sound Machine | Docenti Primaria e Secondaria di 1°grado | BOLOGNA | BO | 12/5/19 | Alessandra Serra | |||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 155 | La produzione di contenuti audio con Soundtrap | Produrre e gestire contenuti audio in cloud | Tutti gli ordini | BOLOGNA | BO | 12/5/19 | Roberto Agostini | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 156 | Paesaggi sonori e mappe sonore | Un'introduzione all'uso a scuola dei suoni dell'ambiente | Tutti gli ordini | BOLOGNA | BO | 12/5/19 | Roberto Agostini | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 157 | The radio is on | (realtà di web radio sostenibili) | tutti gli ordini di scuola | BOLOGNA | BO | 10/5/19 | Rosa Maria Caffio | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 158 | DATI! Una risorsa per la didattica costruttivista | tutti gli ordini di scuola | BOLOGNA | BO | 11/5/19 | Massimo Dellavalle | |||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 159 | Sette anni in Chrome OS | Lo stato dell’arte: potenzialità e valore aggiunto dei Chromebook e più in generale dei sistemi Chrome OS a scuola. | Tutti gli ordini | BOLOGNA | BO | 10/5/19 | Luigi Parisi | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 160 | Google Accessibility | L'accessibilità in G Suite, Chrome OS e Android | BOLOGNA | BO | 11/5/19 | Luigi Parisi, Roberto Bondi | |||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 161 | Interactive Marble and Sound Machine | Docenti Primaria e Secondaria di 1°grado | BOLOGNA | BO | 3/5/19 | Alessandra Serra | |||
| Altre attività Servizio Marconi TSI | Girls Code it Better | 162 | Girls code it better : le ragazze nelle STEM | Evento di chiusura in Emilia-Romagna delle attività dei club "Girls code it Better" | Animatori digitali, dirigenti e docenti della secondaria di 1 grado | BOLOGNA | BO | 20/5/19 | Gabriele Benassi, Enzo Zecchi, Jessica Redeghieri, Costanza Turrini, Margherita Fort | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 164 | Tinkering - scintilla di creatività digitale | [trafficare con la tecnologia] | Docenti Primaria e Secondaria di 1°grado | BOLOGNA | BO | 6/11/18 | Alessandra Serra | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 165 | "Trafficare" con i robot | Docenti Primaria e Secondaria di 1°grado | BOLOGNA | BO | 12/11/18 | Alessandra Serra | |||
| Altre attività Servizio Marconi TSI | Infanzia al Marconi - 2019 | 166 | INFANZIA AL MARCONI - WEST EDITION | “Pensiero computazionale, creatività digitale, coding, robotica e tinkering in una Summer formazione per l'Infanzia" | Docenti INFANZIA | FIDENZA | PR | 26/6/19 26/6/19 27/6/19 | Rita Marchignoli, Vittoria Volterrani | ||
| Altre attività Servizio Marconi TSI | Infanzia al Marconi - 2019 | 167 | INFANZIA AL MARCONI - BOLOGNA EDITION | Pensiero computazionale e creatività digitale, coding, robotica e tinkering in una Summer formazione per l'Infanzia | Docenti INFANZIA | BOLOGNA | BO | 26/6/19 26/6/19 27/6/19 | Alessandra Serra | ||
| Altre attività Servizio Marconi TSI | Infanzia al Marconi - 2019 | 168 | INFANZIA AL MARCONI - ROMAGNA EDITION | Pensiero computazionale e creatività digitale, coding, robotica e tinkering in una Summer formazione per l'Infanzia | Docenti INFANZIA | CESENA | FC | 26/6/19 26/6/19 27/6/19 | Chiara Fontana, Chiara Ferronato | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 170 | Restituzione esperienze svolte in autonomia Unità Formativa 2018-19 | U.F. Sala Ovale e non solo 2018-19 - Discussione delle esperienze svolte in autonomia per il riconoscimento U.F. | RAVENNA | RA | 13/6/19 | Chiara Ferronato | |||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 171 | Incontro restituzione UF | Corsiste che hanno dichiarato la volontà di partecipare a percorso Unità Formativa | FIDENZA | PR | 12/6/19 | Rita Marchignoli | |||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 172 | Restituzione esperienze svolte in autonomia Unità Formativa 2018-19 | U.F. Sala Ovale e non solo 2018-19 - Discussione delle esperienze svolte in autonomia per il riconoscimento U.F | Corsisti che hanno dichiarato la volontà di partecipare al percorso Unità Formativa | BOLOGNA | BO | 24/6/19 | Roberto Agostini | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 173 | RESTITUZIONE ESPERIENZE SVOLTE IN AUTONOMIA UNITA' FORMATIVA2018 - 19 | U.F. Sala Ovale e non solo 2018 -19 - Discussione delle esperienze svolte in autonomia per il riconoscimento U.F. | Corsiste/i che hanno dichiarato la volontà di partecipare al percorso di riconoscimento U.F. | PIACENZA | PC | 19/6/19 | Vittoria Volterrani | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 174 | Restituzione esperienze svolte in autonomia Unità Formativa 2018/2019 | U.F. Sala Ovale e non solo. Discussione delle esperienze svolte in autonomia per il riconoscimento U. F. | Corsiste che hanno dichiarato la volontà di partecipare a percorso Unità Formativa | RIMINI | RN | 21/6/19 | Chiara Fontana | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 175 | Restituzione esperienze svolte in autonomia Unità Formativa 2018-19 | U.F. Sala Ovale e non solo 2018-19 - Discussione delle esperienze svolte in autonomia per il riconoscimento delle U.F. | Corsiste/i che hanno dichiarato la volontà di partecipare al percorso Unità Formativa | RAVENNA | RA | 18/6/19 | Elisabetta Siboni | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2018/19 | 176 | SEG Pilot - Mentoring in schools | Teacher Academy course | Docenti di ogni ordine e grado | BOLOGNA | BO | 23/9/19 2/10/19 7/10/19 23/10/19 4/11/19 29/10/19 11/11/19 | Elena Pezzi | ||
| Attività di informazione e informazione a cura Uff. III USR Emilia-Romagna | Insegnare Informatica | 177 | impariamo insieme a insegnare Informatica | incontro di presentazione dell'omonimo progetto | docenti | BOLOGNA | BO | 12/11/19 | Stefano Versari, Renzo Davoli, Michael Lodi, Violetta Lonati | ||
| Sala Ovale | Camp per AD - Bobbio | 178 | Narrare con la tecnologia: robotstorytelling | BOBBIO | PC | 20/9/19 | Chiara Fontana | ||||
| Sala Ovale | Camp per AD - Bobbio | 179 | CODING DIVERTENTE CON ARDUINO | BOBBIO | PC | 20/9/19 | Maurizio Conti | ||||
| Sala Ovale | Camp per AD - Bobbio | 180 | "Where on Earth am I?" Cacce al tesoro digitali e geolocalizzazioni | BOBBIO | PC | 20/9/19 | Chiara Ferronato | ||||
| Sala Ovale | Camp per AD - Bobbio | 181 | Didattiche disciplinari su modelli interdisciplinari | BOBBIO | PC | 20/9/19 | Gabriele Benassi | ||||
| Sala Ovale | Camp per AD - Bobbio | 182 | Dagli ingranaggi di Papert al pensiero computazionale passando attraverso le scu | BOBBIO | PC | 20/9/19 | Alessandra Serra | ||||
| Sala Ovale | Camp per AD - Bobbio | 183 | Penso e Posto: IO VIVO SOCIAL | BOBBIO | PC | 20/9/19 | Luca Farinelli | ||||
| Sala Ovale | Camp per AD - Bobbio | 184 | The school radio station | BOBBIO | PC | 20/9/19 | Rosa Maria Caffio | ||||
| Sala Ovale | Camp per AD - Bobbio | 185 | Digital Content Curation, part 1: la ricerca | BOBBIO | PC | 20/9/19 | Luigi Parisi | ||||
| Sala Ovale | Camp per AD - Bobbio | 186 | Imparare con l'apprendimento creativo | BOBBIO | PC | 21/9/19 | Giovanni Govoni | ||||
| Sala Ovale | Camp per AD - Bobbio | 187 | AppCatalogue | BOBBIO | PC | 21/9/19 | Elisabetta Siboni | ||||
| Sala Ovale | Camp per AD - Bobbio | 188 | La produzione di contenuti audio con Soundtrap | BOBBIO | PC | 21/9/19 | Roberto Agostini | ||||
| Sala Ovale | Camp per AD - Bobbio | 189 | La forza dei MEME | BOBBIO | PC | 21/9/19 | Rita Marchignoli | ||||
| Sala Ovale | Camp per AD - Bobbio | 190 | Documentare i processi di apprendimento attraverso le piattaforme digitali | BOBBIO | PC | 21/9/19 | Giusi Grasselli | ||||
| Sala Ovale | Camp per AD - Bobbio | 191 | Progetto & Realizzo con App Inventor | BOBBIO | PC | 21/9/19 | Giovanni Ragno | ||||
| Sala Ovale | Camp per AD - Bobbio | 192 | Video fai da te a scuola: istruzioni per l'uso | BOBBIO | PC | 21/9/19 | Nunzio Papapietro | ||||
| Sala Ovale | Camp per AD - Bobbio | 193 | Tecniche smart di cooperative learning. Perché il digitale non basta! | BOBBIO | PC | 21/9/19 | Vittoria Volterrani | ||||
| Sala Ovale | Camp per AD - Bobbio | 194 | Kick-off Camp 2019. | 60 Animatori Digitali con il Servizio Marconi TSI in avvio d’anno scolastico | Animatori Digitali, Team dell'innovazione | BOBBIO | PC | 20/9/19 21/9/19 | Servizio Marconi TSI | ||
| Sala Ovale | After 2019 | 195 | Progetto & Realizzo con App Inventor | Docenti di scuola secondaria di I e II grado | BOLOGNA | BO | 24/10/19 | Giovanni Ragno | |||
| Sala Ovale | After 2019 | 196 | Self-Publishing for Edu: Create Publish Share | BOLOGNA | BO | 24/10/19 | Elisabetta Siboni | ||||
| Sala Ovale | After 2019 | 197 | MODELLARE oggetti con Tinkercad | BOLOGNA | BO | 24/10/19 | Maurizio Conti | ||||
| Sala Ovale | After 2019 | 198 | Penso e Posto: IO VIVO SOCIAL | BOLOGNA | BO | 24/10/19 | Luca Farinelli | ||||
| Sala Ovale | After 2019 | 199 | Digital Content Curation: ricerca online e competenze di cittadinanza digitale | BOLOGNA | BO | 25/10/19 | Luigi Parisi | ||||
| Sala Ovale | After 2019 | 200 | BYEB - "Bring Your Escape Box" | BOLOGNA | BO | 25/10/19 | Anna Rita Vizzari | ||||
| Sala Ovale | After 2019 | 201 | Paesaggi sonori: un'introduzione all'uso dei suoni dell'ambiente a scuola. | BOLOGNA | BO | 25/10/19 | Roberto Agostini | ||||
| Sala Ovale | After 2019 | 202 | Art. 5. Educazione alla cittadinanza digitale. Che fare? | BOLOGNA | BO | 25/10/19 | Massimo Dellavalle | ||||
| Sala Ovale | After 2019 | 203 | LAB 1 - Carta, palline...piccolemanidigitali! | Corso BASE/ la PEDAGOGIA | Docenti di scuola dell'Infanzia | BOLOGNA | BO | 24/10/19 | Alessandra Serra, Mascia Bandini | ||
| Sala Ovale | After 2019 | 204 | LAB 2 - Carta, palline...piccolemanidigitali! | Corso BASE/ la PEDAGOGIA | Docenti di scuola dell'Infanzia | BOLOGNA | BO | 24/10/19 | Alessandra Serra, Mascia Bandini | ||
| Sala Ovale | After 2019 | 205 | LAB 3 - Carta, palline...piccolemanidigitali! | Corso BASE/ la PEDAGOGIA | Docenti di scuola dell'Infanzia | BOLOGNA | BO | 25/10/19 | Alessandra Serra, Davide Bosi | ||
| Sala Ovale | After 2019 | 206 | LAB 4 - Carta, palline...piccolemanidigitali! | Corso BASE/ la PEDAGOGIA | Docenti di scuola dell'Infanzia | BOLOGNA | BO | 25/10/19 | Alessandra Serra, Davide Bosi | ||
| Sala Ovale | After 2019 | 207 | LAB 5 - Carta, palline...piccolemanidigitali! | Corso BASE/ la PEDAGOGIA | Docenti di scuola dell'Infanzia | BOLOGNA | BO | 26/10/19 | Alessandra Serra, Luciana Attolini | ||
| Sala Ovale | After 2019 | 208 | LAB 6 - Carta, palline...piccolemanidigitali! | Corso BASE/ la PEDAGOGIA | Docenti di scuola dell'Infanzia | BOLOGNA | BO | 26/10/19 | Alessandra Serra, Luciana Attolini | ||
| Sala Ovale | After 2019 | 209 | Comunic@zione - con il cellulare in classe | BOLOGNA | BO | 26/10/19 | Rosa Maria Caffio | ||||
| Sala Ovale | After 2019 | 210 | Tecniche smart di cooperative learning. Perché il digitale non basta! | BOLOGNA | BO | 26/10/19 | Vittoria Volterrani | ||||
| Sala Ovale | After 2019 | 211 | Narrare con la tecnologia: robotstorytelling | Storytelling e robotica educativa | docenti scuola infanzia, primaria, secondaria di I | BOLOGNA | BO | 24/10/19 | Chiara Fontana | ||
| Sala Ovale | After 2019 | 212 | Narrare con la tecnologia: robotstorytelling | docenti scuola infanzia, primaria, secondaria di I e II grado | BOLOGNA | BO | 24/10/19 | Chiara Fontana | |||
| Sala Ovale | After 2019 | 213 | Tra robot e Tinkering | Docenti Primaria | BOLOGNA | BO | 26/10/19 | Rita Marchignoli | |||
| Sala Ovale | After 2019 | 214 | Documentare i processi di apprendimento attraverso le piattaforme digitali | Docenti scuola primaria | BOLOGNA | BO | 25/10/19 | Giovanni Govoni, Giusi Grasselli | |||
| Sala Ovale | After 2019 | 215 | Documentare e ragionare sui processi di apprendimento imparando e divertendosi | Docenti scuola primaria | BOLOGNA | BO | 25/10/19 | Giovanni Govoni, Giusi Grasselli | |||
| Attività di informazione e informazione a cura Uff. III USR Emilia-Romagna | Inclusione: la cassetta degli attrezzi - 2019 | 217 | La cassetta degli attrezzi dei docenti - II edizione (Ravenna) | Percorso formativo sui temi della disabilità | Docenti di ogni ordine e grado | RAVENNA | RA | 14/11/19 | Ufficio III Ufficio Scolastico Regionale, referenti per l'integrazione presso l'Ufficio di Ambito Territoriale, referenti del CTS, Servizio Marconi TSI | ||
| Attività di informazione e informazione a cura Uff. III USR Emilia-Romagna | Inclusione: la cassetta degli attrezzi - 2019 | 218 | La cassetta degli attrezzi dei docenti - II edizione (Parma) | Percorso formativo sui temi della disabilità | Docenti di ogni ordine e grado | PARMA | PR | 19/11/19 | Chiara Brescianini, Ufficio III Ufficio Scolastico Regionale, referenti per l'integrazione presso l'Ufficio di Ambito Territoriale, referenti del CTS, Servizio Marconi TSI | ||
| Attività di informazione e informazione a cura Uff. III USR Emilia-Romagna | Inclusione: la cassetta degli attrezzi - 2019 | 219 | La cassetta degli attrezzi dei docenti - II edizione (Cesena) | Percorso formativo sui temi della disabilità | Docenti di ogni ordine e grado | CESENA | FC | 28/11/19 | Giuliana Zanarini, Ufficio III Ufficio Scolastico Regionale, referenti per l'integrazione presso l'Ufficio di Ambito Territoriale, referenti del CTS, Servizio Marconi TSI | ||
| Attività di informazione e informazione a cura Uff. III USR Emilia-Romagna | Inclusione: la cassetta degli attrezzi - 2019 | 220 | La cassetta degli attrezzi dei docenti - II edizione (Modena) | Percorso formativo sui temi della disabilità | Docenti di ogni ordine e grado | MODENA | MO | 10/12/19 | Ufficio III Ufficio Scolastico Regionale, referenti per l'integrazione presso l'Ufficio di Ambito Territoriale, referenti del CTS, Servizio Marconi TSI | ||
| Attività di informazione e informazione a cura Uff. III USR Emilia-Romagna | Inclusione: la cassetta degli attrezzi - 2019 | 221 | La cassetta degli attrezzi dei docenti - II edizione (Bologna) | Percorso formativo sui temi della disabilità | Docenti di ogni ordine e grado | BOLOGNA | BO | 17/12/19 | Giuliana Zanarini, Ufficio III Ufficio Scolastico Regionale, referenti per l'integrazione presso l'Ufficio di Ambito Territoriale, referenti del CTS, Servizio Marconi TSI | ||
| Altre attività Servizio Marconi TSI | Erasmus+ KA101-2018 | 222 | #PNSD #AD: in Europa per l'innovazione digitale | GIORNATA DI DISSEMINAZIONE PROGETTO ERASMUS+ KA1 USR-ER | BOLOGNA | BO | 8/11/19 8/11/19 | Elena Pezzi | |||
| Attività di informazione e informazione a cura Uff. III USR Emilia-Romagna | Giornata internazionale disabilità | 223 | “Giornata Internazionale delle Persone con Disabilità” | Tavola rotonda USR ER e Università di Bologna, Dipartimento di Scienze dell’Educazione | Docenti di ogni ordine e grado | BOLOGNA | BO | 5/12/19 | Stefano Versari, Roberta Caldin, Luca Prono, Carlo Braga, Raffaele Iosa, Chiara Brescianini, Carlo Hanau, Vito Lapietra, Loretta Lega, Loredana Lucido, Veronica Varricchio | ||
| Sala Ovale | Salsomaggiore | 224 | La produzione di contenuti audio con Soundtrap | Tutti gli ordini scolastici e tutte le discipline. | SALSOMAGGIORE TERME | PR | 15/11/19 | Roberto Agostini | |||
| Sala Ovale | Salsomaggiore | 226 | Penso e Posto: IO VIVO SOCIAL | SALSOMAGGIORE TERME | PR | 15/11/19 | Luca Farinelli | ||||
| Sala Ovale | Salsomaggiore | 227 | Lab. STEAM: laboratorio di analisi portatile con documentazione e narrazione | SALSOMAGGIORE TERME | PR | 15/11/19 | Alessia Cavazzini, Manuela Valenti | ||||
| Sala Ovale | Salsomaggiore | 228 | Creatività in costruzione [oltre i kit preconfezionati] | docenti Primaria e Secondaria di I grado | SALSOMAGGIORE TERME | PR | 15/11/19 | Alessandra Serra | |||
| Sala Ovale | Salsomaggiore | 229 | L'AD nel quadro relazionale dell'istituto | SALSOMAGGIORE TERME | PR | 15/11/19 | Roberto Bondi, Massimo Dellavalle | ||||
| Sala Ovale | Salsomaggiore | 230 | Accetti la sfida? | Docenti di ogni ordine e grado | SALSOMAGGIORE TERME | PR | 15/11/19 | Rita Marchignoli | |||
| Sala Ovale | Salsomaggiore | 231 | The school radio station | SALSOMAGGIORE TERME | PR | 15/11/19 | Rosa Maria Caffio | ||||
| Sala Ovale | Salsomaggiore | 232 | Art. 5. Educazione alla cittadinanza digitale. Che fare? | AD di tutti gli ordini e gradi | SALSOMAGGIORE TERME | PR | 15/11/19 | Massimo Dellavalle | |||
| Sala Ovale | Salsomaggiore | 233 | Narrare con la tecnologia: robotstorytelling | Narrare attraverso la robotica per sviluppare il pensiero computazionale e creativo | docenti scuola infanzia, primaria, secondaria di I | SALSOMAGGIORE TERME | PR | 15/11/19 | Chiara Fontana | ||
| Sala Ovale | Salsomaggiore | 234 | CODING DIVERTENTE CON ARDUINO | Programmare Arduino non è mai stato così semplice. | Insegnanti di scuola secondaria di primo e secondo grado interessati al coding | SALSOMAGGIORE TERME | PR | 15/11/19 | Maurizio Conti | ||
| Sala Ovale | Salsomaggiore | 235 | In Europa in digitale | SALSOMAGGIORE TERME | PR | 15/11/19 | Elena Pezzi | ||||
| Sala Ovale | Salsomaggiore | 236 | Continuità verticale | SALSOMAGGIORE TERME | PR | 15/11/19 | |||||
| Sala Ovale | Salsomaggiore | 237 | Strumenti per insegnanti e studenti: le video-lezioni | SALSOMAGGIORE TERME | PR | 16/11/19 | Silvia Pirini Casadei | ||||
| Sala Ovale | Salsomaggiore | 238 | Strumenti on line semplici per lavorare in modo collaborativo | SALSOMAGGIORE TERME | PR | 16/11/19 | Ivan Graziani | ||||
| Sala Ovale | Salsomaggiore | 239 | AppCatalogue | Tutti gli ordini | SALSOMAGGIORE TERME | PR | 16/11/19 | Elisabetta Siboni | |||
| Sala Ovale | Salsomaggiore | 240 | Fablab a scuola: fabbricazione digitale con Tinkercad | SALSOMAGGIORE TERME | PR | 16/11/19 | Stefano Rini | ||||
| Sala Ovale | Salsomaggiore | 241 | AD, Rete e piattaforme | SALSOMAGGIORE TERME | PR | 16/11/19 | Luigi Parisi, Roberto Bondi, Giovanni Govoni | ||||
| Sala Ovale | Salsomaggiore | 242 | Documentare i processi di apprendimento attraverso le piattaforme digitali | SALSOMAGGIORE TERME | PR | 16/11/19 | Giusi Grasselli | ||||
| Sala Ovale | Salsomaggiore | 243 | Video fai da te a scuola: istruzioni per l'uso | SALSOMAGGIORE TERME | PR | 16/11/19 | Nunzio Papapietro | ||||
| Sala Ovale | Salsomaggiore | 244 | Digital Content Curation ricerca online come competenza di cittadinanza digitale | SALSOMAGGIORE TERME | PR | 16/11/19 | Luigi Parisi | ||||
| Sala Ovale | Salsomaggiore | 245 | "Where on Earth am I?" Cacce digitali e geolocalizzazioni: istruzioni per l'uso | SALSOMAGGIORE TERME | PR | 16/11/19 | Chiara Ferronato | ||||
| Sala Ovale | Salsomaggiore | 246 | Progetto & Realizzo con App Inventor | SALSOMAGGIORE TERME | PR | 16/11/19 | Giovanni Ragno | ||||
| Sala Ovale | Salsomaggiore | 247 | Compiti di realtà per la comunità scolastica | SALSOMAGGIORE TERME | PR | 16/11/19 | Gabriele Benassi | ||||
| Sala Ovale | Salsomaggiore | 249 | Tecniche smart di cooperative learning. Perché il digitale non basta! | SALSOMAGGIORE TERME | PR | 16/11/19 | Vittoria Volterrani | ||||
| Sala Ovale | Salsomaggiore | 251 | CAMP2019 - 100 animatori con il Servizio Marconi TSI in avvio di anno scolastico | Momento di condivisione e scambio per gli AD dell'Emilia-Romagna | Animatori Digitali, Team dell'innovazione | SALSOMAGGIORE TERME | PR | 15/11/19 16/11/19 | Servizio Marconi TSI, Equipe Formativa Territoriale Emilia-Romagna | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2019/20 | 253 | Penso e Posto: IO VIVO SOCIAL | tutti gli ordini | COMACCHIO | FE | 11/12/19 | Luca Farinelli | |||
| Sala Ovale | SalaOvale 2019/20 | 254 | Penso e Posto: IO VIVO SOCIAL | tutti gli ordini | FERRARA | FE | 18/12/19 | Luca Farinelli | |||
| Sala Ovale | SalaOvale 2019/20 | 255 | Penso e Posto: IO VIVO SOCIAL | tutti gli ordini | CARPI | MO | 22/1/20 | Luca Farinelli | |||
| Sala Ovale | SalaOvale 2019/20 | 256 | GIOCHIAMO A FLIPPE(r)D | tutti gli ordini | COMACCHIO | FE | 16/1/20 | Luca Farinelli | |||
| Sala Ovale | SalaOvale 2019/20 | 257 | GIOCHIAMO A FLIPPE(r)D | tutti gli ordini | FERRARA | FE | 29/1/20 | Luca Farinelli | |||
| Sala Ovale | SalaOvale 2019/20 | 258 | Narrare con la tecnologia: robotstorytelling | Storytelling e robotica educativa | docenti scuola infanzia, primaria, secondaria di I | SANTARCANGELO DI ROMAGNA | RN | 11/12/19 | Chiara Fontana | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2019/20 | 259 | How to code | Il coding come strumento per l'apprendimento | docenti scuola infanzia, primaria | RIMINI | RN | 17/1/20 31/1/20 | Chiara Fontana | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2019/20 | 260 | Video Making | I video nella documentazione e nel compito autentico | docenti scuola infanzia, primaria, secondaria di I e II grado | CATTOLICA | RN | 20/1/20 | Chiara Fontana | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2019/20 | 261 | Voci in digitale | Podcast e immagini aumentate: la narrazione con il digitale | docenti scuola infanzia, primaria, secondaria di I e II grado | MISANO ADRIATICO | RN | 23/2/20 23/2/20 | Chiara Fontana | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2019/20 | 262 | Organizzare la didattica con Classroom e Google Suite | Laboratori BYOD per imparare a utilizzare Google Classroom, Drive, Documenti, Fogli, Moduli, Presentazioni e Note | Tutti gli ordini | RIMINI | RN | 20/12/19 10/1/20 24/1/20 14/2/20 | Maurizio Conti, Elisabetta Siboni | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2019/20 | 263 | Storytelling & Video Making | Costruire storie digitali in classe | Tutti gli ordini | LUGO | RA | 16/12/19 9/1/20 3/2/20 | Elisabetta Siboni | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2019/20 | 264 | Ciak, Leggiamo! | Dal trailer al booktrailer in classe | Tutti gli ordini | RAVENNA | RA | 16/1/20 13/2/20 | Elisabetta Siboni | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2019/20 | 265 | Digital in English: eBooks with Book Creator & Write Reader | Workshop per la didattica della lingua inglese: digital storytelling with ebooks | Docenti di scuola primaria | CERVIA | RA | 10/12/19 17/12/19 | Chiara Ferronato | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2019/20 | 266 | Digital in English: let's play with pictures & Meme | Workshop per la didattica della lingua inglese: digital storytelling with images | Docenti di scuola primaria | LUGO | RA | 19/12/19 16/1/20 | Chiara Ferronato | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2019/20 | 267 | Digital in English: let's quiz! | Workshop per la didattica della lingua inglese: digital contests | Docenti di scuola primaria | RAVENNA | RA | 12/12/19 8/1/20 | Chiara Ferronato | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2019/20 | 268 | Digital in English: let's watch! | Workshop per la didattica della lingua inglese: digital storytelling with videos | Docenti di scuola primaria | CERVIA | RA | 23/2/20 | Chiara Ferronato | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2019/20 | 269 | Digital in English: a "WOW" lesson! | Workshop per la didattica della lingua inglese: effective strategies for your lesson | Docenti di scuola primaria | BAGNACAVALLO | RA | 30/1/20 13/2/20 | Chiara Ferronato | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2019/20 | 270 | G Suite - Admin - Corso base | Corso per iniziare ad amministrare G Suite | Tutti gli ordini | BOLOGNA | BO | 11/12/19 | Luigi Parisi | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2019/20 | 272 | "Where on Earth am I?" Giochiamo con le mappe! | Cacce al tesoro digitali e geolocalizzazioni | Docenti di scuola primaria e secondaria | CESENA | FC | 23/2/20 | Chiara Ferronato | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2019/20 | 273 | Cacce digitali: istruzioni per l’uso | Vuoi proporre ai tuoi studenti un’attività innovativa e divertente per stimolare la loro partecipazione? | Docenti di scuola primaria e secondaria | CESENATICO | FC | 4/2/20 | Chiara Ferronato | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2019/20 | 274 | Small World - storie di viaggi | Tour virtuali e paesaggi parlanti | Docenti di scuola primaria e secondaria | LUGO | RA | 23/2/20 | Chiara Ferronato | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2019/20 | 275 | Ready, Steady, Code! | Coding per tutti...anche in inglese! | docenti scuola infanzia, primaria, secondaria di I | CESENATICO | FC | 23/2/20 23/2/20 | Chiara Fontana, Chiara Ferronato | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2019/20 | 276 | Sviluppare le competenze digitali con la G Suite | Docenti scuola Primaria e Secondaria di I^ Grado | FIDENZA | PR | 19/12/19 16/1/20 23/1/20 | Alessia Cavazzini | |||
| Sala Ovale | SalaOvale 2019/20 | 277 | Lab. STEAM: rilevazioni, documentazione infografica e narrazione | Docenti scuola Primaria e Secondaria di I^ Grado | PARMA | PR | 18/12/19 | Alessia Cavazzini | |||
| Sala Ovale | SalaOvale 2019/20 | 278 | Sviluppare le competenze digitali con la G Suite | Docenti scuola Primaria e Secondaria di I^ Grado | PARMA | PR | 14/1/20 18/2/20 | Alessia Cavazzini | |||
| Sala Ovale | SalaOvale 2019/20 | 279 | Creare paesaggi sonori | Idee, strumenti e attività | Tutti gli ordini scolastici e tutte le discipline. | FERRARA | FE | 13/1/20 | Roberto Agostini, Luca Farinelli | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2019/20 | 280 | Creare paesaggi sonori | Idee, strumenti e attività | Tutti gli ordini scolastici e tutte le discipline. | RAVENNA | RA | 20/1/20 | Roberto Agostini, Chiara Ferronato | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2019/20 | 281 | Mobile learning a scuola | Parole immagini e suoni con il tablet e il cellulare | tutti gli ordini di scuola | BOLOGNA | BO | 28/1/20 14/1/20 | Roberto Agostini, Rosa Maria Caffio | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2019/20 | 282 | Digital stories | Autoprodurre e creare ebooks con risorse e strumenti online | tutti gli ordini di scuola | BOLOGNA | BO | 4/2/20 | Rosa Maria Caffio | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2019/20 | 283 | Blogger in classe | Comunicazione Creativa e Consapevole | Tutti gli ordini | RAVENNA | RA | 19/2/20 23/2/20 | Elisabetta Siboni | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2019/20 | 284 | Interactive Timelines & Virtual tours | Storytelling con linee del tempo interattive geolocalizzate | Tutti gli ordini | RAVENNA | RA | 23/2/20 23/2/20 | Elisabetta Siboni | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2019/20 | 285 | "Where on Earth am I?" Giochiamo con le mappe! | Cacce al tesoro digitali e geolocalizzazioni | Docenti di scuola primaria e secondaria | BOLOGNA | BO | 23/2/20 | Roberto Agostini, Chiara Ferronato | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2019/20 | 286 | Didattica digitale per la matematica in continuità tra il 1° e 2° ciclo | Matematica e digitale | docenti del 1° e 2° ciclo | FORLI' | FC | 15/1/20 5/2/20 23/2/20 | Ivan Graziani | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2019/20 | 287 | App per il cooperative learning e l'utilizzo del cloud - parte introduttiva | Apprendimento cooperativo | docenti del 1° ciclo | SANTA SOFIA | FC | 19/12/19 | Ivan Graziani | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2019/20 | 289 | Lavorare in modo collaborativo e condiviso con l'uso delle app e del cloud | Apprendimento cooperativo | docenti del 1° ciclo | FORLI' | FC | 31/1/20 23/2/20 23/2/20 | Ivan Graziani | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2019/20 | 290 | Biblioteca & digitale | Come valorizzare le biblioteche scolastiche e promuovere attività con il digitale | Docenti di ogni ordine e grado | BOLOGNA | BO | 10/1/20 | Gabriele Benassi | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2019/20 | 291 | Digitale ma con METODO. | Il metodo EAS (Episodi di Apprendimento Situati) per una didattica efficace. | Docenti di ogni ordine e grado | FIDENZA | PR | 13/1/20 20/1/20 3/2/20 | Rita Marchignoli | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2019/20 | 292 | Sì...viaggiare! NB corso rimandato a data da definire, ignorate le date indicate | Alla scoperta di Realtà Aumentata e Realtà Virtuale | Docenti di ogni ordine e grado | FIDENZA | PR | 23/2/20 23/2/20 | Rita Marchignoli | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2019/20 | 293 | Dagli ingranaggi di Seymur Papert al pensiero computazionale. | Corso BASE/ la PEDAGOGIA | docenti Primaria | BOLOGNA | BO | 31/1/20 | Alessandra Serra | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2019/20 | 294 | New Google Classroom e online testing | Gestione dello stream, delle attività e dei compiti in Classroom | Tutti gli ordini | FAENZA | RA | 20/2/20 | Elisabetta Siboni | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2019/20 | 295 | Storytelling & Visual Communication | Costruire storie digitali in classe | Tutti gli ordini | FAENZA | RA | 23/2/20 | Elisabetta Siboni | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2019/20 | 296 | TeacherDojo | Primi passi con Scratch | docenti Infanzia, Primaria e Secondaria di I grado | BOLOGNA | BO | 14/2/20 | Alessandra Serra, Stefano Rini | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2019/20 | 297 | Dagli ingranaggi di Seymur Papert al pensiero computazionale. | Corso BASE/ la PEDAGOGIA | Docenti di scuola dell'Infanzia e Primaria | BOLOGNA | BO | 23/2/20 | Alessandra Serra | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2019/20 | 298 | TeacherDojo | Primi passi con Scratch | docenti Infanzia, Primaria e Secondaria di I grado | CENTO | FE | 19/2/20 | Alessandra Serra, Davide Bosi | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2019/20 | 299 | "ABISSI"...Infanzia | ...dal libro silente alla realtà aumentata passando attraverso la robotica ed il tinkering | Docenti di scuola dell'Infanzia che abbiano già frequentato i corsi base: "Carta, palline...piccolemanidigitali" e "Foreste di carta" | BOLOGNA | BO | 12/2/20 20/2/20 | Alessandra Serra | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2019/20 | 300 | TeacherDojo AVANZATO con: Makey Makey, Microbit e Lego WeDo 2.0 | Corso AVANZATO per coloro che già conoscono Scratch | docenti Infanzia, Primaria e Secondaria di I grado | BOLOGNA | BO | 21/2/20 | Alessandra Serra, Stefano Rini | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2019/20 | 301 | "ABISSI"...Primaria | ...dal libro silente alla realizzazione di video con la realtà aumentata passando attraverso il tinkering e la robotica | Docenti di scuola Primaria che abbiano già frequentato il corso "Foreste di carta" | BOLOGNA | BO | 23/2/20 23/2/20 | Alessandra Serra | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2019/20 | 302 | Interactive Marble and Sound Machine | Creare, costruire e sperimentare | Docenti di scuola Primaria e Secondaria di I grado | BOLOGNA | BO | 23/2/20 | Alessandra Serra, Stefano Rini | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2019/20 | 303 | Interactive Marble and Sound Machine | Creare, costruire e sperimentare | docenti Primaria e Secondaria di I grado | CENTO | FE | 23/2/20 | Alessandra Serra, Davide Bosi | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2019/20 | 305 | Dal libro silente alla storia sonora | Esperienze Pensieri Emozioni in atelier | Docenti di scuola dell'Infanzia e Primaria | OSTELLATO | FE | 23/2/20 23/2/20 | Alessandra Serra, Elisabetta Siboni | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2019/20 | 306 | "Foreste di carta"...Infanzia | ...dai materiali di recupero all'animazione digitale passando attraverso i teatrini materici | Docenti di scuola dell'Infanzia | BOLOGNA | BO | 23/2/20 | Alessandra Serra | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2019/20 | 307 | "Foreste di carta"...Primaria | ..dal libro silente all'animazione digitale passando attraverso la creazione di "automa pittori" | Docenti di scuola Primaria | BOLOGNA | BO | 23/2/20 | Alessandra Serra | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2019/20 | 308 | Lab. STEAM: laboratorio di analisi portatile con documentazione. | Uso di WE-LAB e documentazione attraverso infografica. | Docenti di scuola primaria e secondaria di primo grado | PARMA | PR | 8/1/20 | Manuela Valenti | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2019/20 | 309 | Mappe e storie: let’s storymapping | Lo storytelling in mappe e tour virtuali | tutti gli ordini di scuola | BOLOGNA | BO | 23/2/20 | Rosa Maria Caffio | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2019/20 | 310 | Let's unbox! Strumenti e sfide per l'apprendimento creativo. | OZZANO DELL'EMILIA | BO | 14/1/20 21/1/20 28/1/20 23/2/20 23/2/20 | Stefano Rini | ||||
| Sala Ovale | SalaOvale 2019/20 | 312 | Immagini parlanti | Docenti di scuola dell'infanzia, di scuola primaria e di scuola secondaria | PARMA | PR | 14/1/20 | Manuela Valenti | |||
| Sala Ovale | SalaOvale 2019/20 | 313 | Primi passi con Google Suite | Docenti di ogni ordine e grado | PARMA | PR | 22/1/20 | Manuela Valenti | |||
| Sala Ovale | SalaOvale 2019/20 | 314 | Invito alla lettura: BOOKTRAILER | Docenti di ogni ordine e grado | PARMA | PR | 23/1/20 | Manuela Valenti | |||
| Sala Ovale | SalaOvale 2019/20 | 315 | Un cubo per la realtà virtuale e aumentata | Docenti del 1° e 2° ciclo | FORLI' | FC | 21/1/20 | Ivan Graziani | |||
| Sala Ovale | SalaOvale 2019/20 | 316 | Didattica digitale per una matematica in continuità tra il 1° e 2° ciclo | Docenti del 1° e 2° ciclo | CESENA | FC | 24/1/20 21/2/20 6/2/20 23/2/20 | Ivan Graziani, Silvia Pirini Casadei | |||
| Sala Ovale | SalaOvale 2019/20 | 317 | Uno strumento utile per la gamification: learningapps.org | Docenti (ogni ordine e grado) | CESENA | FC | 14/1/20 | Silvia Pirini Casadei | |||
| Sala Ovale | SalaOvale 2019/20 | 318 | Strumenti per insegnanti e studenti: le video-lezioni | Docenti (ogni ordine e grado) | CESENA | FC | 17/1/20 | Silvia Pirini Casadei | |||
| Sala Ovale | SalaOvale 2019/20 | 319 | eTwinning-per partecipare alla più entusiasmante community europea di insegnanti | Docenti (ogni ordine e grado) | CESENA | FC | 5/2/20 12/2/20 | Silvia Pirini Casadei | |||
| Sala Ovale | SalaOvale 2019/20 | 320 | Scriba ePub: una piattaforma utile per crearsi il proprio libro | Docenti (ogni ordine e grado) | CESENA | FC | 23/2/20 | Silvia Pirini Casadei | |||
| Sala Ovale | SalaOvale 2019/20 | 321 | Realtà virtuale: creare progetti interdisciplinari per sviluppare competenze | Docenti di ogni ordine e grado | CESENA | FC | 14/2/20 | Silvia Pirini Casadei | |||
| Sala Ovale | SalaOvale 2019/20 | 322 | Trello: una piattaforma per la collaborazione e la documentazione | Docenti (ogni ordine e grado) | CESENA | FC | 23/2/20 | Silvia Pirini Casadei | |||
| Sala Ovale | SalaOvale 2019/20 | 323 | GSuite base | Creare, condividere, collaborare | Docenti di tutti gli ordini scolastici e di tutte le discipline | FAENZA | RA | 17/2/20 | Roberto Agostini | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2019/20 | 324 | Web tools per presentare: Adobe Spark | Creare presentazioni, siti, infografiche, post e video | Docenti di tutti gli ordini scolastici e di tutte le discipline | BOLOGNA | BO | 13/2/20 | Roberto Agostini | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2019/20 | 325 | Creare paesaggi sonori | Idee, strumenti e attività | Docenti di tutti gli ordini scolastici e di tutte le discipline | BOLOGNA | BO | 23/2/20 | Roberto Agostini | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2019/20 | 326 | Creare paesaggi sonori | Idee, strumenti e attività | Tutti gli ordini scolastici e tutte le discipline. | FAENZA | RA | 23/2/20 | Roberto Agostini | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2019/20 | 328 | Lo zaino 2.0 dell'insegnante | App e dispositivi da usare in classe | Docenti principianti o demotivati digitali | BOLOGNA | BO | 23/1/20 | Gabriele Benassi | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2019/20 | 329 | PRIMI PASSI IN GSUITE | Il DRIVE e dintorni | Tutti i livelli di Istruzione | ROTTOFRENO | PC | 8/1/20 | Vittoria Volterrani | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2019/20 | 330 | GSUITE per COMUNICARE E DOCUMENTARE LA VITA DI CLASSE: BLOGGER E CANALE YOUTUBE | Tutti i livelli di Istruzione | ROTTOFRENO | PC | 27/1/20 | Vittoria Volterrani | |||
| Sala Ovale | SalaOvale 2019/20 | 331 | KIT DI SOPRAVVIVENZA PER ATTIVARE LA DIDATTICA DIGITALE | Semplici webtool per avviare l'integrazione del digitale in classe | Infanzia Primaria e Secondaria di 1° grado | PIACENZA | PC | 21/1/20 | Vittoria Volterrani | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2019/20 | 332 | DIGITAL STORYTELLING | L'arte di raccontare e promuovere esperienze in modo accattivante | tutti i livelli | PIACENZA | PC | 17/2/20 | Vittoria Volterrani | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2019/20 | 333 | DIGITAL TOOLS FOR TEACHERS OF ENGLISH | Docenti di Lingua Inglese e, in seconda istanza di Lingua Straniera - Primaria e secondaria di 1° e 2° grado | PIACENZA | PC | 23/2/20 | Vittoria Volterrani | |||
| Sala Ovale | SalaOvale 2019/20 | 334 | GIOCHIAMO A FLIPPE(r)D | cos'è la flipped class? | tutti gli ordini | CARPI | MO | 6/2/20 | Luca Farinelli | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2019/20 | 335 | G-Suite for beginners | primi passi con le condivisioni | tutti gli ordini | FERRARA | FE | 23/2/20 | Luca Farinelli | ||
| Attività del FutureLAB IC3 Modena | FutureLab-IC3MO | 336 | LEGO Education SPIKE Prime | provare in anteprima soluzioni educative Lego basate sul nuovissimo kit LEGO Education SPIKE Prime | docenti di scuole del primo ciclo | MODENA | MO | 28/1/20 | Stefano Versari, Daniele Barca, Roberto Bondi, Andrea Mastrogiovanni, Pieluigi Lanzarini, Docenti Servizio Marconi TSI/EquipeER (Alessandra Serra, Stefano Rini, Giovanni Govoni), formatori LEGO Education Academy Teacher trainer (Lisa Lanzarini, Matteo Merlo) | ||
| Attività del FutureLAB IC Ozzano BO | FutureLab-OZZANO | 337 | (Digital Weekend 1) MAKING & TINKERING @ Future Lab | Una due giorni di formazione e innovazione rivolta a tutti i docenti. HANDS-ON didattica del fare | tutti i docenti interessati | OZZANO DELL'EMILIA | BO | 18/1/20 19/1/20 | Giovanni Ragno, Maurizio Conti, Stefano Rini, Alessandra Serra | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2019/20 | 338 | Google Suite Base | Docenti di ogni ordine e grado | PARMA | PR | 3/2/20 | Manuela Valenti | |||
| Sala Ovale | SalaOvale 2019/20 | 339 | Georeferenziazione | Prepariamo e raccontiamo l’uscita/la gita con Google Maps, MyMaps, Earth e Tour Builder | Docenti di ogni ordine e grado | PARMA | PR | 19/2/20 23/2/20 | Manuela Valenti | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2019/20 | 340 | Storytelling: lo stop motion | Docenti di scuola dell'infanzia, di scuola primaria e di scuola secondaria | PARMA | PR | 12/2/20 | Manuela Valenti | |||
| Sala Ovale | SalaOvale 2019/20 | 341 | Strorytelling: iMovie | Docenti di scuola dell'infanzia, di scuola primaria e di scuola secondaria | PARMA | PR | 17/2/20 | Manuela Valenti | |||
| Attività del FutureLAB IC3 Modena | FutureLab-IC3MO | 342 | Innovazione e tecnologia nella scuola di infanzia | Valore strategico delle competenze digitali sin dalla scuola d’infanzia: riflessioni, esplorazioni e co-progettazioni | Docenti delle scuole di infanzia | MODENA | MO | 17/1/20 | Laura Donà, Paola Mattioli, Andrea Pagano, Eva Pigliapoco, Ivan Sciapeconi | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2019/20 | 346 | Strumenti per la creazione di contenuti digitali integrativi | docenti del 1° e 2° ciclo | FORLI' | FC | 23/2/20 | Ivan Graziani | |||
| Sala Ovale | SalaOvale 2019/20 | 347 | App e strategie per fare didattica in cloud | docenti del 1° e 2° ciclo | FORLI' | FC | 23/2/20 | Ivan Graziani | |||
| Sala Ovale | SalaOvale 2019/20 | 348 | Carta - forbice - colla... Scratch e Makey Makey | Quando la tradizione incontra l'innovazione e si anima. | Docenti Infanzia - Primaria - Sec. I Grado | FIDENZA | PR | 23/2/20 23/2/20 | Rita Marchignoli | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2019/20 | 349 | Laboratorio del "Chi cerca trova"... | Ovvero: dove trovo musica e immagini CC? Come modifico le immagini? Come edito i video? Come creo un Creative Commons? | Docenti di ogni ordine e grado | FIDENZA | PR | 23/2/20 23/2/20 | Rita Marchignoli | ||
| Altre attività Servizio Marconi TSI | Comunicare Insieme | 350 | Comunicare Insieme | Presentazione dei laboratori di comunicazione per le scuole | Docenti e Dirigenti scolastici | BOLOGNA | BO | 17/1/20 | Comunicare Insieme | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2019/20 | 351 | Didattica digitale per una matematica in continuità tra 1° e 2° ciclo | Matematica e digitale | docenti del 1° e 2° ciclo | CESENA | FC | 7/2/20 23/2/20 23/2/20 23/2/20 | Ivan Graziani, Silvia Pirini Casadei | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2019/20 | 352 | Didattica digitale per la matematica in continuità tra il 1° e 2° ciclo | Matematica e digitale | docenti del 1° e 2° ciclo | FORLIMPOPOLI | FC | 23/2/20 23/2/20 23/2/20 | Ivan Graziani, Silvia Pirini Casadei | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2019/20 | 353 | Sviluppare le competenze digitali con la G Suite | Docenti di scuola primaria e secondaria | COLORNO | PR | 5/2/20 12/2/20 14/2/20 20/2/20 | Alessia Cavazzini | |||
| Sala Ovale | SalaOvale 2019/20 | 354 | Lab. STEAM: laboratorio di analisi portatile con documentazione e narrazione | Docenti di scuola primaria e secondaria | REGGIO NELL'EMILIA | RE | 17/2/20 23/2/20 | Alessia Cavazzini | |||
| Sala Ovale | SalaOvale 2019/20 | 355 | Lab. STEAM: laboratorio di analisi portatile con documentazione e narrazione | NOCETO | PR | 23/2/20 23/2/20 | Alessia Cavazzini | ||||
| Sala Ovale | SalaOvale 2019/20 | 356 | Didattica digitale per matematica in continuità tra il 1° e 2° ciclo | Matematica e digitale | docenti del 1° e 2° ciclo | FAENZA | RA | 23/2/20 23/2/20 23/2/20 | Ivan Graziani | ||
| Attività del FutureLAB IC3 Modena | FutureLab-IC3MO | 358 | Innovazione e Tecnologia nella scuola primaria | Valore strategico delle competenze digitali nella scuola primaria: riflessioni, esplorazioni e co-progettazioni | Docenti della scuola primaria | MODENA | MO | 7/2/20 | Roberto Maragliano, Michele Volgarino, Elena Fabbrucci, Mirta Paglia | ||
| Attività del FutureLAB IC3 Modena | FutureLab-IC3MO | 359 | Service Learning | Valore strategico dello sviluppo delle competenze di cittadinanza | Docenti di ogni ordine e grado | MODENA | MO | 8/2/20 15/2/20 | Italo Fiorin, Pierpaolo Infante | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2019/20 | 360 | Immagini parlanti | Docenti di scuola dell'infanzia, di scuola primaria e di scuola secondaria | PARMA | PR | 13/2/20 | Manuela Valenti | |||
| Sala Ovale | SalaOvale 2019/20 | 361 | Google Suite Intermedio | Docenti di ogni ordine e grado | PARMA | PR | 18/2/20 23/2/20 | Manuela Valenti | |||
| Sala Ovale | SalaOvale 2019/20 | 362 | Web Tools: app per la didattica quotidiana | Docenti di ogni ordine e grado | PARMA | PR | 23/2/20 | Manuela Valenti | |||
| Sala Ovale | SalaOvale 2019/20 | 363 | Lab. STEAM: laboratorio di analisi portatile con documentazione e narrazione | Docenti di scuola primaria e secondaria | PARMA | PR | 23/2/20 23/2/20 | Alessia Cavazzini | |||
| Sala Ovale | SalaOvale 2019/20 | 364 | Keep Calm & discover Fake News | Compiti di realtà per sviluppare lo spirito critico degli studenti e non cadere nella rete | Secondaria di primo e secondo grado | BOLOGNA | BO | 23/2/20 | Roberto Agostini, Luca Farinelli | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2019/20 | 365 | il Kit dell'insegnante digitale | risorse smart per per utilizzare il digitale | tutti gli ordini | COMACCHIO | FE | 23/2/20 | Luca Farinelli | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2019/20 | 366 | Uno strumento utile per la gamification: learningapps.org | Docenti (ogni ordine e grado) | GATTEO | FC | 23/2/20 | Silvia Pirini Casadei | |||
| Sala Ovale | SalaOvale 2019/20 | 367 | Strumenti per insegnanti e studenti: le video-lezioni | Docenti (di ogni ordine e grado) | GATTEO | FC | 23/2/20 | Silvia Pirini Casadei | |||
| Attività di informazione e informazione a cura Uff. III USR Emilia-Romagna | Certificazione latino | 369 | "Novità sulla Certificazione linguistica del Latino: un’apertura all’Europa" | La certificazione linguistica del latino: indicazioni operative a.s. 2019/2020 | docenti di latino degli istituti secondari di II grado | BOLOGNA | BO | 18/2/20 | Chiara Brescianini, Vicaria Ufficio III USR-ER, Fabio Gambetti, Dirigente Liceo "Righi" di Bologna, Lucia Pasetti, Università di Bologna, Chiara Giublesi, Liceo Melchiorre Gioia PC, Rita Ferrari, Liceo Muratori San Carlo MO, Pietro Rosa, Liceo Minghetti BO | ||
| Attività del FutureLAB IC Ozzano BO | FutureLab-OZZANO | 375 | Rock around Sonic Pi | Incontro con Sam Aaron, creatore di Sonic Pi | Docenti, in particolare docenti di musica | BOLOGNA | BO | 14/2/20 | Giovanni Ragno, Roberto Agostini, Sam Aaron, Andrea Sartori | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2019/20 | 376 | Dal reale al virtuale: hands on! | Percorso laboratoriale con spunti pratici per introdurre la realtà aumentata e virtuale in una didattica immersiva. | Tutti gli ordini | RAVENNA | RA | 12/2/20 | Chiara Ferronato | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2019/20 | 377 | Dal reale al virtuale: hands on! | Dalla realtà aumentata alla realtà virtuale per una didattica immersiva: mixed reality & virtual reality | Tutti gli ordini | RAVENNA | RA | 23/2/20 | Chiara Ferronato | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2019/20 | 379 | The radio is on | Tra comunicazione e team building: la web-radio low tech per produrre e trasmettere contenuti | tutti gli ordini di scuola | RAVENNA | RA | 23/2/20 23/2/20 | Rosa Maria Caffio | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2019/20 | 380 | Maps&CO | mappe e geolocalizzazione per lezioni creative | primo e secondo grado | FERRARA | FE | 23/2/20 | Luca Farinelli | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2019/20 | 381 | Maps&CO | mappe e geolocalizzazione per lezioni creative | primo e secondo grado | CARPI | MO | 23/2/20 | Luca Farinelli | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2019/20 | 390 | SERIE METODOLOGIE: ASSESSMENT FOR LEARNING | Rendere visibile l'apprendimento agli alunni - Imparare ad imparare | Primaria e Secondaria di Primo grado | ROTTOFRENO | PC | 23/2/20 | Vittoria Volterrani | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2019/20 | 396 | Lab. STEAM: laboratorio di analisi portatile con documentazione e narrazione | Docenti di scuola primaria e secondaria | SANT'ILARIO D'ENZA | RE | 23/2/20 23/2/20 | Alessia Cavazzini | |||
| Sala Ovale | SalaOvale 2019/20 | 397 | Lab. STEAM: laboratorio di analisi portatile con documentazione e narrazione | Docenti di scuola primaria e secondaria | SCANDIANO | RE | 23/2/20 23/2/20 | Alessia Cavazzini | |||
| Sala Ovale | SalaOvale 2019/20 | 399 | Modellare e stampare oggetti con Tinkercad | Docenti di ogni ordine e grado | RAVENNA | RA | 17/2/20 23/2/20 23/2/20 | Maurizio Conti, Elisabetta Siboni | |||
| Sala Ovale | SalaOvale 2019/20 | 418 | Uno strumento utile per la gamification: learningapps.org | Docenti (di ogni ordine e grado) | FORLI' | FC | 23/2/20 | Silvia Pirini Casadei | |||
| Sala Ovale | SalaOvale 2019/20 | 419 | Strumenti per insegnanti e studenti: le video-lezioni | Docenti (ogni ordine e grado) | FORLI' | FC | 23/2/20 | Silvia Pirini Casadei | |||
| Sala Ovale | SalaOvale 2019/20 | 420 | Scriba ePub: una piattaforma utile per crearsi il proprio libro digitale | Docenti (di ogni ordine e grado) | FORLI' | FC | 23/2/20 | Silvia Pirini Casadei | |||
| Sala Ovale | SalaOvale 2019/20 | 421 | Padlet e Trello: due strumenti per la collaborazione e la documentazione | Docenti (di ogni ordine e grado) | FORLI' | FC | 23/2/20 | Silvia Pirini Casadei | |||
| Sala Ovale | SalaOvale 2019/20 | 422 | Kahoot e Google Form | Docenti (di ogni ordine e grado) | FORLI' | FC | 23/2/20 | Silvia Pirini Casadei | |||
| Attività del FutureLAB IC Ozzano BO | FutureLab-OZZANO | 423 | FERRARA CAMP AD - 2020 | incontro di condivisione e scambio per Animatori Digitali dell'Emilia-Romagna | FERRARA | FE | 10/2/20 11/2/20 | Luigi Parisi, Roberto Bondi, Servizio Marconi TSI/EXT - Equipe Formativa Territoriale | |||
| Attività del FutureLAB IC Ozzano BO | FutureLab-OZZANO | 424 | Arte e Digitale: Digital Sunday #1 | docenti inrteressati a questo tema, ogni ordine e grado | MARANELLO | MO | 23/2/20 | Roberto Bondi, Enrico Marani, Gianfranco Pulitano, Roberto Filippetti | |||
| Sala Ovale | SalaOvale 2019/20 | 429 | Lab. STEAM: laboratorio di analisi portatile con documentazione e narrazione | Docenti di scuola primaria e secondaria | PARMA | PR | 23/2/20 | Alessia Cavazzini | |||
| Attività di informazione e informazione a cura Uff. III USR Emilia-Romagna | Matematica - prove scritte | 430 | “La Matematica tra tradizione e novità. Le prove scritte.” | Percorso formativo sulle competenze matematiche nella scuola secondaria di II grado. | docenti di matematica scuola secondaria di II grado | BOLOGNA | BO | 1/3/20 | PROF. G. BOLONDI - Professore Ordinario Facoltà di Scienze della Formazione della Libera Università di Bolzano, DOTT.SSA FEDERICA FERRETTI -Facoltà di Scienze della Formazione della Libera Università di Bolzano, PROF. ALESSANDRO GAMBINI, Università di Roma- La Sapienza, DOTT.SSA AURELIA ORLANDONI, INVALSI | ||
| Sala Ovale | SalaOvale 2019/20 | 431 | Fablab a scuola: fabbricazione digitale con Tinkercad | BUDRIO | BO | 23/2/20 | Stefano Rini | ||||
| Sala Ovale | SalaOvale 2019/20 | 438 | UDAA - Unità di Apprendimento Aumentata | Dall'idea alla progettazione e produzione di un percorso di didattica immersiva | Tutti gli ordini | CERVIA | RA | 23/2/20 | Chiara Ferronato | ||
| Sala Ovale | Sala Ovale OnLine 2019-20 | 454 | Video in action: Flipgrid | Lo storytelling con la voce degli studenti | ON LINE | WW | 19/3/20 | Rosa Maria Caffio | |||
| Sala Ovale | Sala Ovale OnLine 2019-20 | 455 | Didattica a distanza: condividere con Google Sites | Condividere contenuti creando un semplice sito | docenti scuola primaria, secondaria di I e II grado | ON LINE | WW | 3/3/20 | Chiara Fontana | ||
| Sala Ovale | Sala Ovale OnLine 2019-20 | 456 | Restiamo collegati - Classroom | attività di didattica a distanza | tutti gli ordini di scuola | ON LINE | WW | 4/3/20 | Rosa Maria Caffio | ||
| Sala Ovale | Sala Ovale OnLine 2019-20 | 457 | Videolezioni: sì posso! | Creare videolezioni utilizzando semplici webtool o registrando lo schermo | docenti primaria, secondaria di I e II grado | ON LINE | WW | 4/3/20 | Chiara Fontana | ||
| Sala Ovale | Sala Ovale OnLine 2019-20 | 458 | Gestire la distanza | Soluzioni per creare/condividere contenuti, valutare e... ridurre le distanze utilizzando Classroom. | Primaria - Sec. I Grado - Sec. II Grado | ON LINE | WW | 4/3/20 | Rita Marchignoli | ||
| Sala Ovale | Sala Ovale OnLine 2019-20 | 459 | Let's MOOC together! | L'offerta formativa online a livello europeo | Tutti i docenti | ON LINE | WW | 4/3/20 | Elena Pezzi | ||
| Sala Ovale | Sala Ovale OnLine 2019-20 | 460 | Google Classroom: una classe virtuale per l'interazione a distanza | Gestione dello stream, delle attività e dei compiti in Classroom. Creazione di materiali da fornire agli studenti. | Tutti gli ordini | ON LINE | WW | 3/3/20 | Elisabetta Siboni | ||
| Sala Ovale | Sala Ovale OnLine 2019-20 | 461 | TwinSpace&Tools | ON LINE | WW | 6/3/20 | Elena Pezzi | ||||
| Sala Ovale | Sala Ovale OnLine 2019-20 | 462 | Primi passi con Sonic Pi | Creare musica usando algoritmi sonori | Tutti gli ordini scolastici e tutte le discipline. | ON LINE | WW | 6/3/20 | Roberto Agostini | ||
| Sala Ovale | Sala Ovale OnLine 2019-20 | 463 | Strumenti per insegnanti e studenti: le video-lezioni | Docenti (di ogni ordine e grado) | ON LINE | WW | 4/3/20 | Silvia Pirini Casadei | |||
| Sala Ovale | Sala Ovale OnLine 2019-20 | 464 | Uno strumento utile per la gamification: learningapps.org | Docenti (di ogni ordine e grado) | ON LINE | WW | 5/3/20 | Silvia Pirini Casadei | |||
| Sala Ovale | Sala Ovale OnLine 2019-20 | 465 | Strumenti per insegnanti e studenti: le video-lezioni | Docenti (di ogni ordine e grado) | ON LINE | WW | 6/3/20 | Silvia Pirini Casadei | |||
| Sala Ovale | Sala Ovale OnLine 2019-20 | 466 | Online testing con Google moduli | Gestire attività di ripasso e consolidamento a distanza con correzione e restituzione | Tutti gli ordini | ON LINE | WW | 4/3/20 | Elisabetta Siboni | ||
| Sala Ovale | Sala Ovale OnLine 2019-20 | 467 | Strumenti ed esempi per la didattica a distanza | Semplici esempi pratici e tool utili a supportare l'apprendimento anche in periodi di scuole chiuse | Tutti i livelli di Istruzione | (nessun valore) | (nessun valore) | 4/3/20 | Vittoria Volterrani | ||
| Sala Ovale | Sala Ovale OnLine 2019-20 | 468 | TwinSpace & Tools | "Sportello" per i docenti che hanno avviato progetti eTwinning | tutti gli ordini | ON LINE | WW | 6/3/20 | Vittoria Volterrani | ||
| Sala Ovale | Sala Ovale OnLine 2019-20 | 469 | Smart e-learning | strumenti e risorse per una didattica on line | Tutti gli ordini | ON LINE | WW | 4/3/20 | Luca Farinelli | ||
| Sala Ovale | Sala Ovale OnLine 2019-20 | 470 | "Let's keep in touch" con i video | Didattica della lingua inglese: digital storytelling with videos | Docenti di scuola primaria | ON LINE | WW | 3/3/20 | Chiara Ferronato | ||
| Sala Ovale | Sala Ovale OnLine 2019-20 | 472 | Condividiamo... si può! | Buone pratiche per il lavoro online | ON LINE | WW | 5/3/20 | Rita Marchignoli | |||
| Sala Ovale | Sala Ovale OnLine 2019-20 | 473 | "Let's keep in touch": soluzioni easy & cool! | Ambienti di apprendimento, anche a distanza: alcuni esempi | Tutti gli ordini | ON LINE | WW | 5/3/20 | Chiara Ferronato | ||
| Sala Ovale | Sala Ovale OnLine 2019-20 | 474 | Strumenti ed esempi per la didattica a distanza | Presentazione tool ed esempi | Tutti i livelli di Istruzione | ON LINE | WW | 5/3/20 | Vittoria Volterrani | ||
| Sala Ovale | Sala Ovale OnLine 2019-20 | 475 | ... a distanza? Ma come? | Creiamo contenuti e rendiamoli disponibili agli alunni senza account individuali per gli studenti | Docenti di scuola secondaria di primo e secondo grado | ON LINE | WW | 3/3/20 | Manuela Valenti | ||
| Sala Ovale | Sala Ovale OnLine 2019-20 | 476 | If/then Adventure Stories... creare storie interattive con Google Slides | Creare una storia accattivante collaborando ad un documento, prendendo decisioni in gruppo in modo efficace. | Docenti scuola Primaria e Secondaria di I^ Grado | ON LINE | WW | 5/3/20 | Alessia Cavazzini | ||
| Sala Ovale | Sala Ovale OnLine 2019-20 | 477 | Google Keep nella didattica | Prendere appunti e note in modo efficace | Docenti scuola Primaria e Secondaria di I^ Grado | ON LINE | WW | 4/3/20 | Alessia Cavazzini | ||
| Sala Ovale | Sala Ovale OnLine 2019-20 | 478 | Google Classroom e Kami | Attività didattiche di matematica e scienze in GClassroom e strumenti di Kami che hanno applicazioni nelle scienze | Docenti scuola Primaria e Secondaria di I^ Grado | ON LINE | WW | 6/3/20 | Alessia Cavazzini | ||
| Sala Ovale | Sala Ovale OnLine 2019-20 | 479 | Disegnare a distanza con Tinkercad 3D | Tutte le scuole di ogni ordine e grado | ON LINE | WW | 13/3/20 | Maurizio Conti, Elisabetta Siboni | |||
| Sala Ovale | Sala Ovale OnLine 2019-20 | 480 | Scrittura digitale collaborativa a distanza | Scrivere in modalità wiki testi collaborativi | Docenti di qualsiasi ordine e grado | ON LINE | WW | 4/3/20 | Gabriele Benassi | ||
| Sala Ovale | Sala Ovale OnLine 2019-20 | 481 | A distanza? ... ma come? | Creiamo contenuti e rendiamoli disponibili agli alunni senza account individuali per gli studenti | ON LINE | WW | 4/3/20 | Manuela Valenti | |||
| Sala Ovale | Sala Ovale OnLine 2019-20 | 482 | A distanza? ... ma come? | Creiamo contenuti e rendiamoli disponibili agli alunni senza account individuali per gli studenti | ON LINE | WW | 5/3/20 | Manuela Valenti | |||
| Sala Ovale | Sala Ovale OnLine 2019-20 | 483 | Scratch....partiamo dall'ABC! Un TeacherDojo per capire, imparare e divertirsi. | Un TeacherDojo per capire, imparare e divertirsi con la programmazione a blocchi. | Docenti Primaria e Secondaria di I grado | ON LINE | WW | 6/3/20 | Alessandra Serra | ||
| Sala Ovale | Sala Ovale OnLine 2019-20 | 484 | Scratch....partiamo dall'ABC! Un TeacherDojo per capire, imparare e divertirsi. | Un TeacherDojo per capire, imparare e divertirsi con la programmazione a blocchi. | Docenti Primaria e Secondaria di I grado | ON LINE | WW | 9/3/20 | Alessandra Serra | ||
| Sala Ovale | Sala Ovale OnLine 2019-20 | 485 | Smart e-learning | strumenti e risorse per una didattica online | tutti gli ordini | ON LINE | WW | 11/3/20 | Luca Farinelli | ||
| Sala Ovale | Sala Ovale OnLine 2019-20 | 486 | Creare web quiz e sondaggi con Google Form | ON LINE | WW | 13/3/20 | Luca Farinelli | ||||
| Sala Ovale | Sala Ovale OnLine 2019-20 | 487 | Creare web quiz e sondaggi con Google Form | ON LINE | WW | 12/3/20 | Luca Farinelli | ||||
| Sala Ovale | Sala Ovale OnLine 2019-20 | 488 | "Let's keep in touch" con i video | Didattica della lingua inglese...e non solo: digital storytelling with videos | Docenti di scuola primaria e secondaria di primo grado | ON LINE | WW | 10/3/20 | Chiara Ferronato | ||
| Sala Ovale | Sala Ovale OnLine 2019-20 | 489 | "Let's keep in touch": soluzioni easy & cool! | Ambienti di apprendimento, anche a distanza: alcuni esempi | Tutti gli ordini | ON LINE | WW | 11/3/20 | Chiara Ferronato | ||
| Sala Ovale | Sala Ovale OnLine 2019-20 | 490 | Let's keep in touch...with quiz! | Ripassiamo ed impariamo con i quiz | Docenti di scuola primaria e secondaria di primo grado | ON LINE | WW | 12/3/20 | Chiara Ferronato | ||
| Sala Ovale | Sala Ovale OnLine 2019-20 | 491 | Primi passi con Sonic Pi | Creare musica usando algoritmi sonori | Tutti gli ordini scolastici e tutte le discipline. | ON LINE | WW | 11/3/20 | Roberto Agostini | ||
| Sala Ovale | Sala Ovale OnLine 2019-20 | 492 | App opensource per lavorare collaborando | docenti del 1° ciclo | ON LINE | WW | 12/3/20 | Ivan Graziani | |||
| Sala Ovale | Sala Ovale OnLine 2019-20 | 493 | Didattica creando fumetti e altre forme di rappresentazione | docenti del 1° e 2° ciclo | ON LINE | WW | 12/3/20 | Ivan Graziani | |||
| Sala Ovale | Sala Ovale OnLine 2019-20 | 494 | Creare immagini che parlano | docenti del 1° e 2° ciclo | ON LINE | WW | 13/3/20 | Ivan Graziani | |||
| Sala Ovale | Sala Ovale OnLine 2019-20 | 495 | Uno strumento utile per la didattica a distanza: learningapps.org | Docenti (di ogni ordine e grado) | ON LINE | WW | 9/3/20 | Silvia Pirini Casadei | |||
| Sala Ovale | Sala Ovale OnLine 2019-20 | 496 | Strumenti per insegnanti e studenti: le video-lezioni | Docenti (di ogni ordine e grado) | ON LINE | WW | 10/3/20 | Silvia Pirini Casadei | |||
| Sala Ovale | Sala Ovale OnLine 2019-20 | 497 | Flipgrid & Padlet | Due strumenti utili per la didattica a distanza | Docenti (di ogni ordine e grado) | ON LINE | WW | 11/3/20 | Silvia Pirini Casadei | ||
| Sala Ovale | Sala Ovale OnLine 2019-20 | 498 | Didattica a distanza: condividere con Google Sites | Condividere contenuti creando un semplice sito | docenti primaria, secondaria di I e II grado | ON LINE | WW | 10/3/20 | Chiara Fontana | ||
| Sala Ovale | Sala Ovale OnLine 2019-20 | 499 | Videolezioni: sì posso! | Creare videolezioni utilizzando semplici webtool o registrando lo schermo | docenti primaria, secondaria di I e II grado | ON LINE | WW | 11/3/20 | Chiara Fontana | ||
| Sala Ovale | Sala Ovale OnLine 2019-20 | 500 | If/then Adventure Stories... creare storie interattive con Google Slides | Creare una storia accattivante collaborando ad un documento, prendendo decisioni in gruppo in modo efficace. | Docenti di scuola primaria e secondaria | ON LINE | WW | 10/3/20 | Alessia Cavazzini | ||
| Sala Ovale | Sala Ovale OnLine 2019-20 | 501 | Google Classroom e Kami | Proposte didattiche di matematica e scienze in GClassroom e strumenti di Kami che hanno applicazioni nelle scienze. | Docenti di scuola primaria e secondaria | ON LINE | WW | 12/3/20 | Alessia Cavazzini | ||
| Sala Ovale | Sala Ovale OnLine 2019-20 | 502 | Google Meet: uno strumento per la comunicazione a distanza | Usare Google Meet a scuola | Tutti gli ordini | ON LINE | WW | 12/3/20 | Maurizio Conti, Elisabetta Siboni | ||
| Sala Ovale | Sala Ovale OnLine 2019-20 | 503 | Google Classroom: una classe virtuale per l'interazione a distanza | Gestione dello stream, delle attività e dei compiti in Classroom. Creazione di materiali da fornire agli studenti | Tutti gli ordini | ON LINE | WW | 11/3/20 | Elisabetta Siboni | ||
| Sala Ovale | Sala Ovale OnLine 2019-20 | 504 | Restiamo collegati - Classroom | attività di didattica a distanza | tutti gli ordini di scuola | ON LINE | WW | 13/3/20 | Rosa Maria Caffio | ||
| Sala Ovale | Sala Ovale OnLine 2019-20 | 505 | Audio lessons | Creare audio-lezioni, podcast e audiolibri per gli studenti | tutti gli ordini di scuola | ON LINE | WW | 11/3/20 | Rosa Maria Caffio | ||
| Sala Ovale | Sala Ovale OnLine 2019-20 | 506 | A distanza? ... ma come? | “Flipgrid”:creare interessanti discussioni con interventi video senza account individuale | Docenti di ogni ordine e grado | ON LINE | WW | 10/3/20 | Manuela Valenti | ||
| Sala Ovale | Sala Ovale OnLine 2019-20 | 507 | Immagini parlanti | Prepariamo materiali interattivi con Thinglink per coinvolgere i nostri studenti anche da lontano | Docenti di ogni ordine e grado | ON LINE | WW | 11/3/20 | Manuela Valenti | ||
| Sala Ovale | Sala Ovale OnLine 2019-20 | 508 | Incontriamoci con Meet! | Condurre videocall con i nostri studenti | Docenti di ogni ordine e grado | ON LINE | WW | 12/3/20 | Manuela Valenti | ||
| Sala Ovale | Sala Ovale OnLine 2019-20 | 509 | Gestire un canale Youtube | condividere contenuti | ON LINE | WW | 12/3/20 | Chiara Fontana | |||
| Sala Ovale | Sala Ovale OnLine 2019-20 | 510 | Gestire la distanza | Soluzioni per creare/condividere contenuti, valutare e... ridurre le distanze utilizzando Classroom. | Primaria - Sec. I Grado - Sec. II Grado | ON LINE | WW | 10/3/20 | Rita Marchignoli | ||
| Sala Ovale | Sala Ovale OnLine 2019-20 | 511 | Gestire la distanza | Soluzioni per creare/condividere contenuti, valutare e... ridurre le distanze utilizzando Classroom. | Primaria - Sec. I Grado - Sec. II Grado | ON LINE | WW | 12/3/20 | Rita Marchignoli | ||
| Sala Ovale | Sala Ovale OnLine 2019-20 | 512 | Condividiamo... si può! | Buone pratiche per il lavoro online | Primaria - Sec. I Grado - Sec. II Grado | ON LINE | WW | 11/3/20 | Rita Marchignoli | ||
| Sala Ovale | Sala Ovale OnLine 2019-20 | 513 | Condividiamo... si può! | Buone pratiche per il lavoro online | Primaria - Sec. I Grado - Sec. II Grado | ON LINE | WW | 13/3/20 | Rita Marchignoli | ||
| Sala Ovale | Sala Ovale OnLine 2019-20 | 514 | Scratch....partiamo dall'ABC! | Un TeacherDojo per capire, imparare e divertirsi. | docenti Infanzia, Primaria e Secondaria di I grado | ON LINE | WW | 10/3/20 13/3/20 | Alessandra Serra | ||
| Sala Ovale | Sala Ovale OnLine 2019-20 | 515 | Quizizz - Gform - Fligrid per verificare gli apprendimenti | Primarie Secondarie | ON LINE | WW | 10/3/20 | Vittoria Volterrani | |||
| Sala Ovale | Sala Ovale OnLine 2019-20 | 516 | Strumenti ed esempi per la didattica a distanza | Primarie e Secondarie | ON LINE | WW | 11/3/20 | Vittoria Volterrani | |||
| Sala Ovale | Sala Ovale OnLine 2019-20 | 517 | Tecniche utili per per la didattica distanza: condivisione con Google Suite | Drive e condivisone di documenti con Google Suite | Tutti gli ordini scolastici e tutte le discipline. | ON LINE | WW | 13/3/20 | Roberto Agostini | ||
| Sala Ovale | Sala Ovale OnLine 2019-20 | 518 | Creare un blog di classe | Il blog di classe non solo per documentare, ma come base della didattica a distanza | Primarie e Secondarie | ON LINE | WW | 12/3/20 | Vittoria Volterrani | ||
| Sala Ovale | Sala Ovale OnLine 2019-20 | 519 | App utili e creative per i piccoli dell'Infanzia | Primi passi nel digitale per essere autori attivi e non fruitori passivi | Docenti di scuola dell'Infanzia | ON LINE | WW | 11/3/20 | Alessandra Serra | ||
| Sala Ovale | Sala Ovale OnLine 2019-20 | 520 | Scratch cards per innescare il lavoro. | Collaborare e condividere storie. Primi passi nel coding a blocchi | ON LINE | WW | 12/3/20 | Stefano Rini | |||
| Sala Ovale | Sala Ovale OnLine 2019-20 | 521 | Disegnare oggetti tridimensionali in Tinkercad, primi passi | ON LINE | WW | 13/3/20 | Stefano Rini | ||||
| Sala Ovale | Sala Ovale OnLine 2019-20 | 522 | Strumenti per insegnanti e studenti: le video-lezioni | Docenti (di ogni ordine e grado) | ON LINE | WW | 12/3/20 | Silvia Pirini Casadei | |||
| Sala Ovale | Sala Ovale OnLine 2019-20 | 523 | Uno strumento utile per la didattica a distanza: learningapps.org | Docenti (di ogni ordine e grado) | ON LINE | WW | 13/3/20 | Silvia Pirini Casadei | |||
| Sala Ovale | Sala Ovale OnLine 2019-20 | 524 | App opensource per lavorare collaborando | docenti del 1° e 2° ciclo | ON LINE | WW | 17/3/20 | Ivan Graziani | |||
| Sala Ovale | Sala Ovale OnLine 2019-20 | 525 | Didattica creando fumetti e altre forme di rappresentazione | ON LINE | WW | 17/3/20 | Ivan Graziani | ||||
| Sala Ovale | Sala Ovale OnLine 2019-20 | 526 | Matematica, problemi e digitale | docenti del 1° e 2° ciclo | ON LINE | WW | 19/3/20 | Ivan Graziani | |||
| Sala Ovale | Sala Ovale OnLine 2019-20 | 527 | Creare immagini che parlano | docenti del 1° e 2° ciclo | ON LINE | WW | 18/3/20 | Ivan Graziani | |||
| Sala Ovale | Sala Ovale OnLine 2019-20 | 528 | Incontriamoci con Meet! | Docenti di ogni ordine e grado | ON LINE | WW | 13/3/20 | Manuela Valenti | |||
| Sala Ovale | Sala Ovale OnLine 2019-20 | 529 | Google Classroom e Kami | Proposte didattiche di matematica e scienze in GClassroom e strumenti di Kami che hanno applicazioni nelle scienze. | Docenti di scuola primaria e secondaria | ON LINE | WW | 16/3/20 | Alessia Cavazzini | ||
| Sala Ovale | Sala Ovale OnLine 2019-20 | 530 | Creare web quiz e sondaggi con G-Form | tutti gli ordini | ON LINE | WW | 16/3/20 | Luca Farinelli | |||
| Sala Ovale | Sala Ovale OnLine 2019-20 | 531 | In classe digitale | Google Classroom | tutti gli ordini | ON LINE | WW | 18/3/20 | Luca Farinelli | ||
| Sala Ovale | Sala Ovale OnLine 2019-20 | 532 | Mini Kit per la scuola a distanza | EdPuzzle e Kahhoo! | tutti gli ordini | ON LINE | WW | 20/3/20 | Luca Farinelli | ||
| Sala Ovale | Sala Ovale OnLine 2019-20 | 533 | Let's keep in touch with...English! | Distance Learning: effective tools & strategies for your teaching | Docenti di scuola primaria e secondaria di primo grado | ON LINE | WW | 19/3/20 | Chiara Ferronato | ||
| Sala Ovale | Sala Ovale OnLine 2019-20 | 534 | Let's keep in touch with...storytelling! | Creare ebooks con WriteReader & Book Creator | Docenti di scuola primaria e secondaria di primo grado | ON LINE | WW | 18/3/20 | Chiara Ferronato | ||
| Sala Ovale | Sala Ovale OnLine 2019-20 | 535 | "Let's keep in touch": soluzioni easy & cool! | Ambienti di apprendimento, anche a distanza: alcuni esempi | Tutti gli ordini | ON LINE | WW | 17/3/20 | Chiara Ferronato | ||
| Sala Ovale | Sala Ovale OnLine 2019-20 | 536 | "Let's keep in touch" con i video | Didattica della lingua inglese...e non solo: digital storytelling with videos | Docenti di scuola primaria e secondaria di primo grado | ON LINE | WW | 16/3/20 | Chiara Ferronato | ||
| Sala Ovale | Sala Ovale OnLine 2019-20 | 537 | Una piattaforma per la didattica a distanza: WeSchool | Docenti (di ogni ordine e grado) | ON LINE | WW | 16/3/20 | Silvia Pirini Casadei | |||
| Sala Ovale | Sala Ovale OnLine 2019-20 | 538 | Una piattaforma per la didattica a distanza: WeSchool | Docenti (di ogni ordine e grado) | ON LINE | WW | 17/3/20 | Silvia Pirini Casadei | |||
| Sala Ovale | Sala Ovale OnLine 2019-20 | 539 | Una piattaforma per la didattica a distanza: WeSchool | Docenti (di ogni ordine e grado) | ON LINE | WW | 18/3/20 | Silvia Pirini Casadei | |||
| Sala Ovale | Sala Ovale OnLine 2019-20 | 540 | Strumenti per insegnanti e studenti: le video-lezioni | Docenti (di ogni ordine e grado) | ON LINE | WW | 19/3/20 | Silvia Pirini Casadei | |||
| Sala Ovale | Sala Ovale OnLine 2019-20 | 541 | Uno strumento utile per la gamification: learningapps.org | Docenti (di ogni ordine e grado) | ON LINE | WW | 20/3/20 | Silvia Pirini Casadei | |||
| Sala Ovale | Sala Ovale OnLine 2019-20 | 542 | Un valido supporto per la didattica inclusiva: Google Keep | Utilizzare le interessanti e potenti funzionalità di GKeep nella didattica, anche integrando Keep in GDocs | Docenti di scuola primaria e secondaria | ON LINE | WW | 18/3/20 | Alessia Cavazzini | ||
| Attività del FutureLAB IC3 Modena | FutureLab-IC3MO | 543 | V come Valore, V come Valutazione | La valutazione degli apprendimenti | Docenti e Dirigenti Scolastici di ogni ordine e grado | ON LINE | WW | 19/3/20 | Piero Lucisano; Dario Ianes; Piergiuseppe Ellerani | ||
| Sala Ovale | Sala Ovale OnLine 2019-20 | 544 | Google Meet: uno strumento per la comunicazione a distanza | Usare Google Meet a scuola | Tutti gli ordini | ON LINE | WW | 18/3/20 | Maurizio Conti, Elisabetta Siboni | ||
| Sala Ovale | Sala Ovale OnLine 2019-20 | 545 | Tecniche utili per per la didattica distanza: condivisione con Google Suite | Drive e condivisone di documenti con Google Suite | Tutti gli ordini scolastici e tutte le discipline. | ON LINE | WW | 18/3/20 | Roberto Agostini | ||
| Sala Ovale | Sala Ovale OnLine 2019-20 | 546 | Produttività a distanza oltre G Suite | Utilizzare applicazioni G Suite con funzioni aggiuntive o integrate applicabili anche all’accessibilità | Tutti gli ordini | ON LINE | WW | 20/3/20 | Maurizio Conti, Elisabetta Siboni | ||
| Sala Ovale | Sala Ovale OnLine 2019-20 | 547 | Tecniche utili per per la didattica distanza: condivisione con Google Suite | Drive e condivisone di documenti con Google Suite | Tutti gli ordini scolastici e tutte le discipline. | ON LINE | WW | 19/3/20 | Roberto Agostini | ||
| Sala Ovale | Sala Ovale OnLine 2019-20 | 548 | Fare musica in cloud | Soundtrap e Noteflight: strumenti utili (anche) per la didattica a distanza | Docenti di musica, anche SMIM, e tutti i docenti con competenze musicali specifiche | ON LINE | WW | 20/3/20 | Roberto Agostini | ||
| Sala Ovale | Sala Ovale OnLine 2019-20 | 549 | Fare radio, fare scuola: Spreaker | La webradio low tech per produrre e trasmettere contenuti | tutti gli ordini di scuola | ON LINE | WW | 17/3/20 | Rosa Maria Caffio | ||
| Sala Ovale | Sala Ovale OnLine 2019-20 | 550 | Restiamo connessi - Blogger | Creare e gestire uno spazio comunicativo ed espressivo | tutti gli ordini di scuola | ON LINE | WW | 20/3/20 | Rosa Maria Caffio | ||
| Sala Ovale | Sala Ovale OnLine 2019-20 | 551 | Videolezioni: si posso! | Creare videolezioni utilizzando semplici webtool o registrando lo schermo | docenti scuola infanzia, primaria, secondaria di I e II grado | ON LINE | WW | 19/3/20 | Chiara Fontana | ||
| Sala Ovale | Sala Ovale OnLine 2019-20 | 552 | Raccontami una storia | Creare un canale radio con Spreaker per narrare storie e trasformare una narrazione in video | docenti scuola infanzia, primaria, secondaria di I | ON LINE | WW | 20/3/20 | Chiara Fontana | ||
| Sala Ovale | Sala Ovale OnLine 2019-20 | 553 | TeacherDojo | Primi passi con Scratch | docenti Primaria | ON LINE | WW | 17/3/20 | Alessandra Serra | ||
| Sala Ovale | Sala Ovale OnLine 2019-20 | 554 | Ti racconto di me! | Primi passi con Scratch Jr | Docenti di scuola dell'Infanzia | ON LINE | WW | 18/3/20 | Alessandra Serra | ||
| Sala Ovale | Sala Ovale OnLine 2019-20 | 555 | App utili e creative per i piccoli dell'Infanzia | Primi passi nel digitale per essere autori attivi e non fruitori passivi | Docenti di scuola dell'Infanzia | ON LINE | WW | 19/3/20 | Alessandra Serra | ||
| Sala Ovale | Sala Ovale OnLine 2019-20 | 556 | Google Meet: uno strumento per la comunicazione a distanza | Usare Google Meet a scuola | Tutti gli ordini | ON LINE | WW | 18/3/20 | Maurizio Conti, Elisabetta Siboni | ||
| Sala Ovale | Sala Ovale OnLine 2019-20 | 557 | Creare eBook per i "piccolini" dell'Infanzia | come creare libri digitali da condividere con bambini e genitori | Docenti di scuola dell'Infanzia | ON LINE | WW | 20/3/20 | Alessandra Serra | ||
| Sala Ovale | Sala Ovale OnLine 2019-20 | 558 | Creare presentazioni interattive che incoraggiano il pensiero critico | Presentazioni che facilitano l'apprendimento significativo, offrendo una varietà di modi per la valutazione formativa | Docenti di scuola primaria e secondaria I^ Grado | ON LINE | WW | 20/3/20 | Alessia Cavazzini | ||
| Sala Ovale | Sala Ovale OnLine 2019-20 | 559 | Chi cerca trova... anche "a distanza" | Dove trovo musica e immagini CC? Come edito i video? Come creo un Creative Commons? E un QRCode? | Docenti di ogni ordine e grado | ON LINE | WW | 20/3/20 | Rita Marchignoli | ||
| Sala Ovale | Sala Ovale OnLine 2019-20 | 560 | Incontriamoci con Meet! | Condurre videocall con i nostri studenti | Docenti di ogni ordine e grado | ON LINE | WW | 20/3/20 | Manuela Valenti | ||
| Sala Ovale | Sala Ovale OnLine 2019-20 | 561 | A distanza? ... ma come? | “Flipgrid”:creare interessanti discussioni con interventi video senza account individuale | Docenti di ogni ordine e grado | ON LINE | WW | 17/3/20 | Manuela Valenti | ||
| Sala Ovale | Sala Ovale OnLine 2019-20 | 562 | Immagini parlanti | Prepariamo materiali interattivi con Thinglink per coinvolgere i nostri studenti anche da lontano | Docenti di ogni ordine e grado | ON LINE | WW | 18/3/20 | Manuela Valenti | ||
| Sala Ovale | Sala Ovale OnLine 2019-20 | 563 | Chi cerca trova... anche "a distanza" | Dove trovo musica e immagini CC? Come edito i video? Come creo un Creative Commons? E un QRCode? | Docenti di ogni ordine e grado | ON LINE | WW | 20/3/20 | Rita Marchignoli | ||
| Sala Ovale | Sala Ovale OnLine 2019-20 | 564 | Coding divertente con Arduino | La programmazione di Arduino ai tempi del Coronavirus | Scuola secondaria (Primo e Secondo grado) | ON LINE | WW | 20/3/20 | Maurizio Conti, Elisabetta Siboni | ||
| Sala Ovale | Sala Ovale OnLine 2019-20 | 565 | UN BLOG DI CLASSE COME BASE PER L'APPRENDIMENTO A DISTANZA | Blogger | tutti gli ordini | ON LINE | WW | 17/3/20 | Vittoria Volterrani | ||
| Sala Ovale | Sala Ovale OnLine 2019-20 | 566 | Incontriamoci con Meet! | Condurre videocall con i nostri studenti | Docenti di ogni ordine e grado | ON LINE | WW | 19/3/20 | Manuela Valenti | ||
| Sala Ovale | Sala Ovale OnLine 2019-20 | 567 | Ti racconto di me! | Primi passi con Scratch Jr | Docenti di scuola dell'Infanzia | ON LINE | WW | 18/3/20 | Alessandra Serra | ||
| Sala Ovale | Sala Ovale OnLine 2019-20 | 568 | App utili e creative per i piccoli dell'Infanzia | Primi passi nel digitale per essere autori attivi e non fruitori passivi | Docenti di scuola dell'Infanzia | ON LINE | WW | 19/3/20 | Alessandra Serra | ||
| Sala Ovale | Sala Ovale OnLine 2019-20 | 569 | Lezione interattiva con CLASSFLOW - BASE | Rendere interattiva nella lezione online usando la piattaforma CLASSFLOW | PRIMARIE E SECONDARIE | ON LINE | WW | 20/3/20 | Vittoria Volterrani | ||
| Sala Ovale | Sala Ovale OnLine 2019-20 | 570 | Strumenti ed esempi per la didattica a distanza | tutti gli ordini | ON LINE | WW | 18/3/20 | Vittoria Volterrani | |||
| Sala Ovale | Sala Ovale OnLine 2019-20 | 571 | Disegnare oggetti tridimensionali in Tinkercad, primi passi | ON LINE | WW | 17/3/20 | Stefano Rini | ||||
| Sala Ovale | Sala Ovale OnLine 2019-20 | 572 | Semplici videogiochi con scratch | ON LINE | WW | 20/3/20 | Stefano Rini | ||||
| Sala Ovale | Sala Ovale OnLine 2019-20 | 573 | Carta, palline...piccolemanidigitali! | ...il coding unplugged alla scuola dell'Infanzia. | Docenti di scuola dell'Infanzia | ON LINE | WW | 17/3/20 | Alessandra Serra | ||
| Sala Ovale | Sala Ovale OnLine 2019-20 | 574 | Matematica, problemi e digitale | Docenti del 1° e 2° ciclo | ON LINE | WW | 20/3/20 | Ivan Graziani | |||
| Sala Ovale | Sala Ovale OnLine 2019-20 | 576 | Didattica creando fumetti e altre forme di rappresentazione | docenti del 1° e 2° ciclo | ON LINE | WW | 25/3/20 | Ivan Graziani | |||
| Sala Ovale | Sala Ovale OnLine 2019-20 | 577 | Creare immagini che parlano | docenti del 1° e 2° ciclo | ON LINE | WW | 25/3/20 | Ivan Graziani | |||
| Sala Ovale | Sala Ovale OnLine 2019-20 | 578 | Matematica, problemi e digitale | docenti del 1° e 2° ciclo | ON LINE | WW | 24/3/20 | Ivan Graziani | |||
| Sala Ovale | Sala Ovale OnLine 2019-20 | 579 | A distanza... ma come? | “Flipgrid”:creare interessanti discussioni con interventi video senza account individuale | Docenti dall'infanzia alle superiori | ON LINE | WW | 24/3/20 | Manuela Valenti | ||
| Sala Ovale | Sala Ovale OnLine 2019-20 | 580 | Immagini parlanti | Prepariamo materiali interattivi con Thinglink per coinvolgere i nostri studenti anche da lontano | Docenti dall'infanzia alle superiori | ON LINE | WW | 25/3/20 | Manuela Valenti | ||
| Sala Ovale | Sala Ovale OnLine 2019-20 | 581 | Incontriamoci con MEET | Condurre videocall con i nostri studenti | Docenti di ogni ordine e grado | ON LINE | WW | 26/3/20 | Manuela Valenti | ||
| Sala Ovale | Sala Ovale OnLine 2019-20 | 582 | Creare materiali interattivi di facile "compilazione" da parte degli studenti | Liveworksheets: riutilizziamo moduli interattivi e creiamo i nostri partendo da un PDF | Docenti di scuola primaria e secondaria | ON LINE | WW | 27/3/20 | Manuela Valenti | ||
| Sala Ovale | Sala Ovale OnLine 2019-20 | 583 | In classe digitale | Google Classroom | tutti gli ordini | ON LINE | WW | 24/3/20 | Luca Farinelli | ||
| Sala Ovale | Sala Ovale OnLine 2019-20 | 584 | Una piattaforma per la didattica a distanza: WeSchool | Docenti (ogni ordine e grado) | ON LINE | WW | 23/3/20 | Silvia Pirini Casadei | |||
| Sala Ovale | Sala Ovale OnLine 2019-20 | 585 | Una piattaforma per la didattica a distanza: WeSchool | Docenti (ogni ordine e grado) | ON LINE | WW | 25/3/20 | Silvia Pirini Casadei | |||
| Sala Ovale | Sala Ovale OnLine 2019-20 | 586 | Una piattaforma per la didattica a distanza: WeSchool | Docenti (ogni ordine e grado) | ON LINE | WW | 27/3/20 | Silvia Pirini Casadei | |||
| Sala Ovale | Sala Ovale OnLine 2019-20 | 587 | Didattica a distanza per la scuola dell'infanzia: strumenti | Docenti di scuola dell'infanzia | ON LINE | WW | 24/3/20 | Silvia Pirini Casadei | |||
| Sala Ovale | Sala Ovale OnLine 2019-20 | 588 | Didattica a distanza per la scuola dell'infanzia: strumenti | Docenti di scuola dell'infanzia | ON LINE | WW | 26/3/20 | Silvia Pirini Casadei | |||
| Sala Ovale | Sala Ovale OnLine 2019-20 | 589 | DaD & podcast | Scripta manent verba...manent | Docenti di ogni ordine e grado | ON LINE | WW | 24/3/20 | Gabriele Benassi | ||
| Sala Ovale | Sala Ovale OnLine 2019-20 | 590 | Fare filosofia con i podcast | Pillole di filosofia e interazioni filosofiche | Docenti scuola secondaria di primo e secondo grado ( non necessariamente docenti di Filosofia e Storia ) | ON LINE | WW | 26/3/20 | Gabriele Benassi | ||
| Sala Ovale | Sala Ovale OnLine 2019-20 | 591 | Book Creator: dallo storytelling all'ebook | L'arte del raccontare in formato epub3 | Docenti del primo ciclo ( primaria e secondaria di 1 grado ) | ON LINE | WW | 27/3/20 | Gabriele Benassi | ||
| Sala Ovale | Sala Ovale OnLine 2019-20 | 592 | Let's keep in touch...with quiz! | Ripassiamo ed impariamo con i quiz | Docenti di scuola primaria e secondaria di primo grado | ON LINE | WW | 23/3/20 | Chiara Ferronato | ||
| Sala Ovale | Sala Ovale OnLine 2019-20 | 593 | Videolezioni: si posso! | Creare videolezioni utilizzando semplici webtool o registrando lo schermo | docenti scuola infanzia, primaria, secondaria di I | ON LINE | WW | 23/3/20 | Chiara Fontana | ||
| Sala Ovale | Sala Ovale OnLine 2019-20 | 594 | Canale youtube:ABC | caricare video e condividere contenuti | ON LINE | WW | 27/3/20 | Chiara Fontana | |||
| Sala Ovale | Sala Ovale OnLine 2019-20 | 596 | S.O.S. DAD | Strumenti utili per una didattica a distanza coinvolgente ed efficace | Tutti gli ordini | ON LINE | WW | 24/3/20 | Chiara Ferronato | ||
| Sala Ovale | Sala Ovale OnLine 2019-20 | 597 | #io viaggio...da casa! | Storytelling & Maps: creare, personalizzare e condividere mappe per raccontare | ON LINE | WW | 26/3/20 | Chiara Ferronato | |||
| Sala Ovale | Sala Ovale OnLine 2019-20 | 598 | Online classroom management & digital portfolios: Seesaw | Creare e gestire un diario di apprendimento | Docenti di scuola primaria e secondaria di primo grado | ON LINE | WW | 27/3/20 | Chiara Ferronato | ||
| Sala Ovale | Sala Ovale OnLine 2019-20 | 599 | Fare musica in cloud [Basic] | Soundtrap e Noteflight: strumenti utili (anche) per la didattica a distanza | Docenti di musica e tutti i docenti con competenze musicali specifiche di qualsiasi ordine scolastico. | ON LINE | WW | 27/3/20 | Roberto Agostini | ||
| Sala Ovale | Sala Ovale OnLine 2019-20 | 600 | Fare musica in cloud [Advanced] | Un'esperimento di composizione musicale collaborativa a distanza | Docenti di musica e tutti i docenti con competenze musicali specifiche di qualsiasi ordine scolastico. | ON LINE | WW | 26/3/20 | Luigi Parisi, Roberto Agostini, Luigi Parisi | ||
| Sala Ovale | Sala Ovale OnLine 2019-20 | 601 | Tecniche utili per per la didattica distanza: condivisione con Google Suite | Drive e condivisone di documenti con Google Suite | Tutti gli ordini scolastici e tutte le discipline. | ON LINE | WW | 25/3/20 | Roberto Agostini | ||
| Sala Ovale | Sala Ovale OnLine 2019-20 | 602 | Google Classroom e Kami | Proposte didattiche di matematica e scienze in GClassroom e strumenti di Kami che hanno applicazioni nelle scienze. | Docenti di scuola primaria e secondaria | ON LINE | WW | 24/3/20 | Alessia Cavazzini | ||
| Sala Ovale | Sala Ovale OnLine 2019-20 | 603 | Creare presentazioni Google interattive che incoraggiano il pensiero critico | Trasformare l'apprendimento attraverso GPresentazioni interattive, anche collegando GForms, MyMaps e add-ons for GSlides | Docenti di scuola primaria e secondaria I^ Grado | ON LINE | WW | 27/3/20 | Alessia Cavazzini | ||
| Sala Ovale | Sala Ovale OnLine 2019-20 | 604 | Un valido supporto per la didattica inclusiva: Google Keep | Come utilizzare le interessanti e potenti funzionalità di GKeep nella didattica | Docenti di scuola primaria e secondaria | ON LINE | WW | 25/3/20 | Alessia Cavazzini | ||
| Sala Ovale | Sala Ovale OnLine 2019-20 | 605 | Let's code. Primi passi nel pensiero computazionale con Scratch. | ON LINE | WW | 24/3/20 | Stefano Rini | ||||
| Sala Ovale | Sala Ovale OnLine 2019-20 | 606 | Disegnare oggetti tridimensionali in Tinkercad, primi passi | ON LINE | WW | 25/3/20 | Stefano Rini | ||||
| Sala Ovale | Sala Ovale OnLine 2019-20 | 607 | Scratch - per giocare con l'audio. | ON LINE | WW | 26/3/20 | Stefano Rini | ||||
| Sala Ovale | Sala Ovale OnLine 2019-20 | 608 | Presentazioni efficaci con gli strumenti online | ON LINE | WW | 27/3/20 | Stefano Rini | ||||
| Sala Ovale | Sala Ovale OnLine 2019-20 | 609 | Matematica, problemi e digitale | docenti del 1° e 2° ciclo | ON LINE | WW | 27/3/20 | Ivan Graziani | |||
| Sala Ovale | Sala Ovale OnLine 2019-20 | 610 | QUIZIZZ E QUIZLET | Giochiamo ad imparare | dalla Primaria alla Secondaria di Secondo grado | ON LINE | WW | 27/3/20 | Vittoria Volterrani | ||
| Sala Ovale | Sala Ovale OnLine 2019-20 | 611 | Editare video per l'interazione e la valutazione | Imparare a editare video inserendo quiz e domande aperte. | Primaria - Sec. I Grado - Sec. II Grado | ON LINE | WW | 26/3/20 | Rita Marchignoli | ||
| Sala Ovale | Sala Ovale OnLine 2019-20 | 612 | Editare video per l'interazione e la valutazione | Imparare a editare video inserendo quiz e domande aperte. | Primaria - Sec. I Grado - Sec. II Grado | ON LINE | WW | 27/3/20 | Rita Marchignoli | ||
| Sala Ovale | Sala Ovale OnLine 2019-20 | 613 | Creare un blog di classe | Il blog di classe non solo per documentare, ma come base della didattica a distanza | tutti gli ordini | ON LINE | WW | 24/3/20 | Vittoria Volterrani | ||
| Sala Ovale | Sala Ovale OnLine 2019-20 | 614 | Lezione interattiva con CLASSFLOW - BASE | Creare un sincrono interattivo e coinvolgente | Da Primaria a Secondaria di secondo grado | ON LINE | WW | 26/3/20 | Vittoria Volterrani | ||
| Sala Ovale | Sala Ovale OnLine 2019-20 | 615 | Collaborazione e comunicazione a distanza con Google Sites | Creare un sito web per condividere contenuti e informazioni | Tutti gli ordini | ON LINE | WW | 25/3/20 | Maurizio Conti, Elisabetta Siboni | ||
| Sala Ovale | Sala Ovale OnLine 2019-20 | 616 | Gestire la valutazione a distanza con G Suite | Usare Classroom G Moduli e G Documenti per le verifiche online | Tutti gli ordini | ON LINE | WW | 26/3/20 | Maurizio Conti, Elisabetta Siboni | ||
| Sala Ovale | Sala Ovale OnLine 2019-20 | 617 | Produttività a distanza oltre G Suite | Applicazioni G Suite con funzioni aggiuntive o integrate applicabili anche all'inclusione e all’accessibilità | Tutti gli ordini | ON LINE | WW | 24/3/20 | Maurizio Conti, Elisabetta Siboni | ||
| Sala Ovale | Sala Ovale OnLine 2019-20 | 618 | Didattica a Distanza con Google Classroom | Organizzare e gestire i gruppi classe a distanza con gli strumenti di GSuite | Tutti gli ordini | ON LINE | WW | 25/3/20 | Maurizio Conti, Elisabetta Siboni | ||
| Sala Ovale | Sala Ovale OnLine 2019-20 | 621 | Catch up on Google: Moduli & Classroom | creare sondaggi, test e quiz digitali in classi virtuali | scuola primaria e secondaria | ON LINE | WW | 27/3/20 | Rosa Maria Caffio | ||
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| Sala Ovale | Sala Ovale OnLine 2019-20 | 626 | Strumenti per la creazione di Contenuti Digitali Integrativi | docenti del 1° e 2° ciclo | ON LINE | WW | 26/3/20 | Ivan Graziani | |||
| Attività del FutureLAB IC3 Modena | FutureLab-IC3MO | 627 | Fab Learn e il Manifesto Makerspace in Italia | Incontro tra cultura del making e cultura scolastica | Docenti e dirigenti di ogni ordine e grado | ON LINE | WW | 26/3/20 | Giovanni Nulli; Lorenzo Guasti; Maria Beatrice Abbati; Manuela Pattarini |